
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)作院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書館包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書館、圖書館微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文化育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文化引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文化育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化及(ji)高(gao)(gao)雅文化育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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