深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
