
深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教育的(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來,學校始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有多間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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