深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取(qu)，創(chuang)造了中國高職教育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國特色高等職業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路，被(bei)譽為中國高職教育的(de)“一面旗(qi)幟”。

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學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域(yu)；形(xing)成(cheng)了(le)專業(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。

建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改革，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”，人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)(yan)從零起(qi)步跨越式(shi)發展，年度科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突破億(yi)元大關，累計科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總量達(da)到5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)(yan)實力在同類(lei)院校中遙遙領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整，并(bing)在部(bu)分(fen)學(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)(ye)群招生(sheng)，詳見(jian)深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院招生(sheng)網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分(fen)利用(yong)區域(yu)與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻(xian)。

學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong)，建(jian)有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)，并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。

學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務，實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和(he)實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力(li)開展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設，開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動，受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。