1994年，深(shen)職院(yuan)批準(zhun)成立(li)后，有(you)關學(xue)院(yuan)形(xing)(xing)象(xiang)識(shi)別標(biao)(biao)志(zhi)的設計(ji)和確定提上(shang)了議(yi)事日程。說校(xiao)徽也好，說VI設計(ji)也好，作為一所大學(xue)，總自(zi)要有(you)自(zi)己的形(xing)(xing)象(xiang)標(biao)(biao)志(zhi)，國內外的大學(xue)基(ji)本(ben)上(shang)都(dou)有(you)自(zi)己的形(xing)(xing)象(xiang)識(shi)別標(biao)(biao)志(zhi)。
學院(yuan)既然有(you)工藝美術學部，有(you)專業的(de)設(she)計(ji)人才，就不必在社(she)會上征(zheng)(zheng)集(ji)。領(ling)導決定只在學院(yuan)范圍內征(zheng)(zheng)集(ji)形象(xiang)識別標志的(de)設(she)計(ji)方案。老師們都很積極，一下子提交了(le)幾十個方案，圓形的(de)、方形的(de)、菱形的(de)、三角形的(de)……形狀各(ge)異(yi)；紅色(se)(se)(se)的(de)、黃色(se)(se)(se)的(de)、綠色(se)(se)(se)的(de)、藍色(se)(se)(se)的(de)……色(se)(se)(se)彩斑斕。
經過反復篩選，學院領導從中選擇了三個(ge)設計方案作為候選方案。
然后，在全體教職工會議上，通過無記(ji)名投票方式確定了(le)最終的(de)設計(ji)方案。
這個方案是工藝美(mei)術學部主(zhu)任(ren)黃昶設(she)計的。
黃昶取深(shen)圳市(shi)花簕杜(du)鵑(juan)的(de)三(san)片俯視投影圖案(an)作(zuo)為標(biao)志的(de)基本形狀，寓(yu)意深(shen)職院(yuan)像簕杜(du)鵑(juan)那樣如火如荼(tu)，燦爛奪目，生(sheng)命力勃發。三(san)角形內(nei)嵌有(you)三(san)個(ge)圖案(an)化的(de)"T"，這既是簕杜(du)鵑(juan)花蕊(rui)的(de)形狀，又可揭示(shi)深(shen)職院(yuan)理(li)工、文(wen)科和(he)藝術三(san)大(da)類別的(de)多(duo)功(gong)能和(he)多(duo)技(ji)術辦學(xue)內(nei)涵及學(xue)院(yuan)Technology（技(ji)術）、Training（訓練）和(he)Teaching（教(jiao)育）三(san)大(da)辦學(xue)功(gong)能，并寓(yu)含深(shen)職院(yuan)學(xue)生(sheng)畢業后投身于火紅的(de)第(di)一、二、三(san)類產業，前途無量(liang)。圖案(an)的(de)正三(san)角形外邊給(gei)人穩定、向上、規矩的(de)感覺，象征學(xue)院(yuan)的(de)穩步發展。標(biao)志無正反面之分(fen)，簡潔易識，制作(zuo)方便。
二十五年后，有人(ren)建(jian)議根據學(xue)(xue)院最新的(de)發(fa)展情況和目標，確(que)定新的(de)學(xue)(xue)院標志(zhi)。但是教(jiao)職工們提交的(de)很多設(she)計方案都(dou)是在原(yuan)有標志(zhi)的(de)基礎上作局部修整(zheng)的(de)結(jie)果，這表明，原(yuan)有的(de)標志(zhi)像(xiang)高職教(jiao)育的(de)理念一樣已銘刻在教(jiao)職工們的(de)心中。
于(yu)是，學院黨委采納了印刷傳播系周林一老師(shi)的改進(jin)標志。
這個新(xin)標(biao)志(zhi)在原標(biao)志(zhi)上(shang)加(jia)了一個圓環(huan)，圓環(huan)上(shang)有中文"深圳(zhen)職業技術(shu)學院"和英文"SHENZHEN POLYTECHNIC"字樣，新(xin)標(biao)志(zhi)上(shang)還有學院的建校時間"1993"。
新標志可以(yi)讓人們對深圳職業技術學院產(chan)生更直(zhi)觀、準確的(de)認識。
二十(shi)五年來(lai)，深圳(zhen)職業技術學院(yuan)就像火紅的簕杜鵑(juan)一樣綻放(fang)在中國高(gao)等教(jiao)育的大花園里，綻放(fang)在深圳(zhen)這塊充滿創業激情的沃土上。
二十五(wu)年來，深圳職業技術學院(yuan)也(ye)像這醒目的標(biao)志(zhi)一(yi)樣堅(jian)守(shou)著中國高等職業教育的方(fang)向，堅(jian)守(shou)著敬業、創新、務實、奉獻、協作的精(jing)神。
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