深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職業(ye)技術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創新精神(shen),開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職教育的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深化(hua)發展的過程,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五(wu)”以來(lai),深職院以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深入推進“六(liu)個融合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)(he)作。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)(he)作院(yuan)校開展了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)(he)作,為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
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