近期讀(du)(du)了新(xin)華出版社(she)出版的(de)(de)(de)《你所不(bu)(bu)了解的(de)(de)(de)德國(guo)(guo)人為什么(me)德國(guo)(guo)民富國(guo)(guo)強》（楊佩昌(chang)著）一書(shu)(shu)，讀(du)(du)來引(yin)人入勝，啟發很多思(si)考。雖然(ran)我(wo)對書(shu)(shu)的(de)(de)(de)作者在博客文章和(he)(he)微(wei)博上(shang)的(de)(de)(de)一些(xie)觀(guan)點并不(bu)(bu)贊同(tong)，但(dan)這(zhe)并不(bu)(bu)妨礙(ai)閱讀(du)(du)和(he)(he)接受這(zhe)本書(shu)(shu)的(de)(de)(de)內容。書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)對德國(guo)(guo)的(de)(de)(de)先(xian)進(jin)經(jing)(jing)驗進(jin)行了大量介紹(shao)和(he)(he)分析，對重視以國(guo)(guo)際視野來看中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)問(wen)題的(de)(de)(de)讀(du)(du)者來說，值(zhi)得認真一讀(du)(du)。尤其在十八大之后(hou)，人們(men)都在談論“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)(meng)”，但(dan)人們(men)心里都明白(bai)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)社(she)會弊端還(huan)很多，可(ke)以說是實(shi)現(xian)我(wo)們(men)夢(meng)(meng)想的(de)(de)(de)障(zhang)礙(ai)，我(wo)想，如果(guo)把這(zhe)些(xie)弊端看作是國(guo)(guo)家肌體上(shang)所患的(de)(de)(de)“病”，那么(me)我(wo)們(men)就得對癥(zheng)下藥來治療，要實(shi)現(xian)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)(meng)”，先(xian)得治好中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)“病”，尋找良方不(bu)(bu)能只在自己家里找，應放寬眼界(jie)，他(ta)山(shan)之石，可(ke)以攻玉(yu)，學習借鑒德國(guo)(guo)的(de)(de)(de)先(xian)進(jin)經(jing)(jing)驗，正當其時，大有裨益。

　　德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)這(zhe)個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家只有(you)35萬平方(fang)(fang)公(gong)里(li)(li)，8800萬人(ren)口，這(zhe)其中(zhong)(zhong)還有(you)600萬外國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)，因(yin)此德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)實際只有(you)8200萬，人(ren)雖不多，但(dan)全球獲諾貝爾(er)獎的(de)(de)人(ren)里(li)(li)面德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)和(he)德(de)裔(yi)人(ren)占了(le)將近一(yi)(yi)(yi)半。在(zai)英(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)廣播公(gong)司（BBC）最(zui)近公(gong)布的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)項各國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家形(xing)象的(de)(de)調(diao)查結(jie)果(guo)排名中(zhong)(zhong)，德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家形(xing)象在(zai)接(jie)受調(diao)查的(de)(de)25個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家中(zhong)(zhong)排名第一(yi)(yi)(yi)。德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)汽(qi)車(che)、化(hua)(hua)工、機械(xie)、環保方(fang)(fang)面也都是(shi)世界第一(yi)(yi)(yi)。在(zai)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)方(fang)(fang)面，根據(ju)(ju)英(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)公(gong)布的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)數據(ju)(ju)：德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大學(xue)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)水平在(zai)2010年躍居世界第一(yi)(yi)(yi)。總(zong)體而(er)言，德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)世人(ren)心(xin)目中(zhong)(zhong)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)可(ke)靠和(he)值得(de)信任的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家，人(ren)民(min)理性、勤勉，科(ke)技教(jiao)育(yu)發達(da)，現代化(hua)(hua)程(cheng)度高(gao)，產品質量(liang)好，各方(fang)(fang)面都比(bi)較先進，其民(min)富(fu)(fu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強(qiang)是(shi)有(you)目共睹的(de)(de)。為(wei)什(shen)么會如此？《你(ni)所不了(le)解(jie)的(de)(de)德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)為(wei)什(shen)么德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)富(fu)(fu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強(qiang)》這(zhe)本書用豐(feng)富(fu)(fu)的(de)(de)事實、數據(ju)(ju)和(he)案例為(wei)人(ren)們提供了(le)答案。

　　全(quan)書共分八章，分別是：“為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么德(de)國(guo)(guo)民富(fu)國(guo)(guo)強？為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么德(de)國(guo)(guo)官員兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)？為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么德(de)國(guo)(guo)企(qi)業(ye)(ye)長(chang)盛不衰？為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么德(de)國(guo)(guo)領(ling)導者(zhe)具有(you)獨特的(de)(de)競爭力？為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么德(de)國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)如此(ci)嚴謹？為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么德(de)國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)如此(ci)敬業(ye)(ye)？為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么德(de)國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)如此(ci)生活？為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)么德(de)國(guo)(guo)式教(jiao)育(yu)如此(ci)成功”？在每(mei)一章，又分十個(ge)左右小(xiao)節，或(huo)講(jiang)一段作者(zhe)的(de)(de)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)經歷，或(huo)引(yin)用媒體的(de)(de)報道和有(you)關統計數據，畫龍(long)點睛(jing)地進(jin)行評(ping)點。如果要全(quan)面介紹書中的(de)(de)內容(rong)，將會花(hua)很多(duo)篇幅，在這篇讀(du)后感里只想摘(zhai)引(yin)給我印象最深的(de)(de)一些(xie)片段，順便(bian)結合(he)我國(guo)(guo)的(de)(de)實際，談談自己(ji)的(de)(de)感受和所得到的(de)(de)啟發、思考。

　　一 德國民富國強的奧秘，首先在于其成功的教育。

　　一個國(guo)(guo)家(jia)(jia)要(yao)(yao)強盛、人民(min)要(yao)(yao)幸福，除了(le)政策、體(ti)制(zhi)等(deng)(deng)方(fang)面的(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)之(zhi)外，最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)還是人的(de)(de)(de)因(yin)素。德(de)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)社會市場經濟(ji)體(ti)制(zhi)確保(bao)了(le)市場的(de)(de)(de)自由競爭以及(ji)市場的(de)(de)(de)有序發(fa)展(zhan)，但塑造德(de)國(guo)(guo)國(guo)(guo)家(jia)(jia)競爭力的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)因(yin)素還是高素質(zhi)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)民(min)。德(de)國(guo)(guo)人的(de)(de)(de)嚴謹、認真、理性思考、守(shou)紀律、守(shou)信譽、講環保(bao)、重(zhong)質(zhi)量、憂患意識強、尊重(zhong)前(qian)人又勇于創新等(deng)(deng)等(deng)(deng)稟賦，雖有民(min)族(zu)文化傳統的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，但主要(yao)(yao)還是來自于其成(cheng)功的(de)(de)(de)教育。

　　德(de)國(guo)(guo)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)(he)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)世界聞名。從(cong)(cong)幼(you)兒園到小學(xue)不(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)太多東西，孩子(zi)的(de)第(di)一要務(wu)是(shi)玩得開心，其次是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)一些(xie)基本(ben)的(de)生(sheng)(sheng)活常識(shi)和(he)(he)(he)(he)社(she)會(hui)常識(shi)。嚴(yan)格講他們是(shi)從(cong)(cong)中學(xue)才(cai)開始傳授知(zhi)識(shi)的(de)，先(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)怎么去學(xue)習和(he)(he)(he)(he)思考。德(de)國(guo)(guo)大學(xue)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)占同齡人(ren)(ren)(ren)的(de)比(bi)例僅(jin)為(wei)20%，將近80%的(de)人(ren)(ren)(ren)接(jie)受的(de)是(shi)理(li)(li)論(lun)與(yu)實踐(jian)并重(zhong)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。這(zhe)種職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)分為(wei)兩(liang)種，一種是(shi)全日(ri)制職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，另一種為(wei)二元制職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，以(yi)(yi)后者為(wei)主。初中生(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)后，由教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局(ju)和(he)(he)(he)(he)勞動部(bu)幫助(zhu)進(jin)入職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)校學(xue)習，學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)校后分別與(yu)學(xue)校和(he)(he)(he)(he)企業(ye)簽兩(liang)份合(he)(he)同，一邊學(xue)習還可以(yi)(yi)同時拿到企業(ye)發的(de)工(gong)資收(shou)入，這(zhe)吸引了(le)大量(liang)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)選(xuan)擇上(shang)職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)校。總體而言，德(de)國(guo)(guo)學(xue)生(sheng)(sheng)所接(jie)受的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)方式(shi)，是(shi)將應試教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)(he)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)有機結合(he)(he)起來(lai)(lai)的(de)，學(xue)校高度重(zhong)視學(xue)生(sheng)(sheng)作為(wei)“人(ren)(ren)(ren)”所應該具(ju)(ju)備(bei)的(de)基本(ben)稟賦、社(she)會(hui)責任感和(he)(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)道(dao)德(de)，同時讓學(xue)生(sheng)(sheng)在快樂中主動學(xue)習知(zhi)識(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)者注重(zhong)以(yi)(yi)理(li)(li)智(zhi)和(he)(he)(he)(he)潤物細無聲的(de)溝通交流方式(shi)來(lai)(lai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)，在潛移(yi)默化中提高學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)素質(zhi)和(he)(he)(he)(he)知(zhi)識(shi)技(ji)能。這(zhe)樣培養出來(lai)(lai)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)僅(jin)僅(jin)技(ji)術好(hao)、技(ji)能強，而且(qie)具(ju)(ju)備(bei)了(le)良好(hao)的(de)綜合(he)(he)素質(zhi)和(he)(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)道(dao)德(de)。舉世稱道(dao)的(de)德(de)國(guo)(guo)質(zhi)量(liang)，實際上(shang)就主要來(lai)(lai)自于德(de)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)所培養的(de)這(zhe)支人(ren)(ren)(ren)才(cai)大軍的(de)奉獻。

　　我(wo)(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)(yao)實(shi)現“中(zhong)(zhong)(zhong)國夢”，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)必須深化(hua)改革。我(wo)(wo)(wo)國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)問(wen)題(ti)是(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和社會教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，都太看重(zhong)“知(zhi)識教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”，缺(que)乏做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，包(bao)括公民教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、心理教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等；另外，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)差不(bu)(bu)多都是(shi)(shi)(shi)用(yong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)模式要(yao)(yao)(yao)(yao)求、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)標準評價，于(yu)是(shi)(shi)(shi)所(suo)(suo)有(you)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)千校(xiao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)面(mian)(mian)、所(suo)(suo)有(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)千生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)面(mian)(mian)，缺(que)乏個(ge)(ge)性、興趣和特點，要(yao)(yao)(yao)(yao)說(shuo)危機(ji)，這(zhe)(zhe)(zhe)可(ke)能(neng)(neng)是(shi)(shi)(shi)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)危機(ji)。這(zhe)(zhe)(zhe)既是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，也是(shi)(shi)(shi)社會的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。當(dang)然，我(wo)(wo)(wo)們作為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)者(zhe)(zhe)，尤其(qi)(qi)要(yao)(yao)(yao)(yao)好好反思，如(ru)(ru)(ru)何將教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“做(zuo)人(ren)”貫穿(chuan)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)始終？既要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)言(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)，更要(yao)(yao)(yao)(yao)重(zhong)視(shi)身教(jiao)(jiao)(jiao)；不(bu)(bu)僅(jin)“學(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)為(wei)師”，更要(yao)(yao)(yao)(yao)“行為(wei)世(shi)范”。這(zhe)(zhe)(zhe)對我(wo)(wo)(wo)們教(jiao)(jiao)(jiao)師和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作者(zhe)(zhe)都提出(chu)(chu)了很高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求，在(zai)當(dang)前，強(qiang)調身教(jiao)(jiao)(jiao)更具有(you)現實(shi)性。另外，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)味突(tu)出(chu)(chu)實(shi)用(yong)也是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)恰當(dang)的(de)(de)(de)(de)，記(ji)得(de)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)許(xu)紀霖曾說(shuo)過一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段話(hua)：“如(ru)(ru)(ru)今學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)接受的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，從小學(xue)(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)時代就格局(ju)很小，應試教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)尤為(wei)如(ru)(ru)(ru)此，完(wan)全(quan)(quan)工(gong)具化(hua)、實(shi)用(yong)化(hua)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)時代的(de)(de)(de)(de)病癥(zheng)，中(zhong)(zhong)(zhong)國文明可(ke)能(neng)(neng)就會在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)小格局(ju)的(de)(de)(de)(de)功利主義氛圍(wei)之中(zhong)(zhong)(zhong)慢慢萎縮，精神死亡。”其(qi)(qi)所(suo)(suo)言(yan)甚是(shi)(shi)(shi)。我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)(mian)問(wen)題(ti)尤其(qi)(qi)突(tu)出(chu)(chu)，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)工(gong)具化(hua)、實(shi)用(yong)化(hua)已深入到很多人(ren)意識中(zhong)(zhong)(zhong)，可(ke)以說(shuo)是(shi)(shi)(shi)從一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)極(ji)端走到了另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)極(ji)端，強(qiang)調工(gong)具化(hua)、實(shi)用(yong)化(hua)這(zhe)(zhe)(zhe)么多年，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)這(zhe)(zhe)(zhe)有(you)多大錯，而是(shi)(shi)(shi)講絕(jue)不(bu)(bu)能(neng)(neng)偏廢(fei)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)忽視(shi)了人(ren)文素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，目前尤其(qi)(qi)需要(yao)(yao)(yao)(yao)強(qiang)調的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)文化(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)，讓人(ren)文素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與技術技能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)并行不(bu)(bu)悖，努(nu)力培(pei)養出(chu)(chu)全(quan)(quan)面(mian)(mian)發展的(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)、高(gao)(gao)素(su)質的(de)(de)(de)(de)國民，這(zhe)(zhe)(zhe)才(cai)是(shi)(shi)(shi)正確(que)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)思想，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)來培(pei)養人(ren)才(cai)才(cai)能(neng)(neng)真正提高(gao)(gao)我(wo)(wo)(wo)們國家的(de)(de)(de)(de)競爭力。

　　二 要有戰略眼光，未雨綢繆著眼長遠，提早謀劃科學轉型。

　　德國(guo)(guo)(guo)(guo)人在(zai)對大(da)事的(de)(de)(de)把握上(shang)(shang)很有(you)(you)前(qian)瞻意識，無論是企業(ye)(ye)經營管理或是地(di)區未來發展(zhan)的(de)(de)(de)設計，都能以超前(qian)眼光及(ji)早動手，搶得先機，創新發展(zhan)新模式。從上(shang)(shang)世(shi)紀60年代(dai)起，德國(guo)(guo)(guo)(guo)就(jiu)開始思考(kao)經濟轉型，拿(na)當時最富有(you)(you)的(de)(de)(de)三(san)個(ge)(ge)(ge)州（巴伐利亞州、巴登(deng)符騰堡(bao)州和(he)北(bei)威州）之一(yi)的(de)(de)(de)北(bei)威州來講(jiang)，該州原(yuan)本以傳(chuan)統工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)為(wei)主，其大(da)名鼎鼎的(de)(de)(de)魯(lu)爾(er)(er)區，曾經有(you)(you)非常興旺發達的(de)(de)(de)煤炭業(ye)(ye)和(he)鋼(gang)鐵制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)，到了(le)60年代(dai)末，魯(lu)爾(er)(er)的(de)(de)(de)政府(fu)和(he)企業(ye)(ye)就(jiu)在(zai)思考(kao)如何發展(zhan)自(zi)己的(de)(de)(de)核(he)心(xin)競爭力。早在(zai)1968年，北(bei)威州政府(fu)就(jiu)制(zhi)定了(le)第(di)一(yi)個(ge)(ge)(ge)產(chan)業(ye)(ye)結構調整方(fang)案——“魯(lu)爾(er)(er)發展(zhan)綱要(yao)”，1979年，德國(guo)(guo)(guo)(guo)中央政府(fu)與(yu)地(di)方(fang)政府(fu)及(ji)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)協會、工(gong)(gong)(gong)會等有(you)(you)關方(fang)面聯合制(zhi)定了(le)“魯(lu)爾(er)(er)行動計劃”，1989年，又啟動了(le)“國(guo)(guo)(guo)(guo)際建(jian)筑展(zhan)埃姆舍(she)公園(yuan)”規劃，將魯(lu)爾(er)(er)區的(de)(de)(de)重工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)廠區作(zuo)為(wei)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)遺產(chan)來保護和(he)繼承(cheng)。正(zheng)確的(de)(de)(de)決策(ce)加(jia)上(shang)(shang)長期一(yi)以貫之的(de)(de)(de)努力，十年的(de)(de)(de)時間里，德國(guo)(guo)(guo)(guo)人生(sheng)生(sheng)將一(yi)個(ge)(ge)(ge)世(shi)界上(shang)(shang)最老舊的(de)(de)(de)重工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)區改造(zao)成了(le)以生(sheng)態(tai)景觀公園(yuan)為(wei)代(dai)表(biao)的(de)(de)(de)后工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)時代(dai)旅游景區，并(bing)被聯合國(guo)(guo)(guo)(guo)教科(ke)文(wen)組織評為(wei)世(shi)界文(wen)化遺產(chan)。

　　當前(qian)，廣東正處于(yu)轉型升級(ji)的關鍵(jian)階段，深(shen)圳的改(gai)革(ge)開放也(ye)已進入深(shen)水區和攻堅期，要在發展(zhan)中(zhong)求轉變、在轉變中(zhong)謀發展(zhan)，就必(bi)須以前(qian)瞻眼(yan)光作出正確的戰略謀劃(hua)(hua)。德國魯爾區成功轉型的案例(li)啟示我(wo)們，要實(shi)(shi)現(xian)優雅轉身(shen)，一定(ding)要有超前(qian)眼(yan)光，科學(xue)(xue)論證，形成著眼(yan)未(wei)來的正確的規劃(hua)(hua)，且(qie)不(bu)能(neng)急于(yu)求成，不(bu)能(neng)變來變去，而是要通(tong)過(guo)行動逐步去落(luo)實(shi)(shi)，在政策引導下(xia)，創(chuang)新機制，創(chuang)新思維，通(tong)過(guo)不(bu)懈努力一步一步地去實(shi)(shi)現(xian)當初的規劃(hua)(hua)。一個(ge)國家是這樣，一個(ge)城(cheng)市(shi)是這樣，一所學(xue)(xue)校的發展(zhan)也(ye)是這樣。

　　三 需要鍥而不舍付出長期努力，來打造核心競爭力。

　　德國有(you)很多百(bai)年老(lao)店(dian)、基(ji)業長青(qing)的(de)(de)(de)企(qi)業，鋼(gang)鐵大(da)王克魯伯從鋼(gang)鐵的(de)(de)(de)初(chu)級生產(chan)(chan)，跨越到做(zuo)精細加工，其中把無(wu)縫鋼(gang)管(guan)做(zuo)到了極致，到現在為止(zhi)沒有(you)一個(ge)國家的(de)(de)(de)無(wu)縫鋼(gang)管(guan)質量可以超過克魯伯。德國的(de)(de)(de)中小企(qi)業，每個(ge)企(qi)業至少都有(you)一項核心技術或產(chan)(chan)品，而且千(qian)方百(bai)計(ji)保持其領(ling)先地(di)位，從而使德國的(de)(de)(de)產(chan)(chan)業長盛不衰，一些世界級品牌占據著全球同類產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)頂(ding)端，源源不斷的(de)(de)(de)利潤滋潤著企(qi)業把技術和工藝(yi)發展到至精至佳的(de)(de)(de)境(jing)地(di)。

　　建設強(qiang)盛國家少不(bu)(bu)了(le)享(xiang)譽世界的(de)(de)名牌(pai)(pai)產(chan)品(pin)。我們(men)國家近代(dai)以來(lai)(lai)其所以少有世界級品(pin)牌(pai)(pai)，除了(le)政(zheng)治(zhi)動蕩影(ying)響企業發展的(de)(de)原因(yin)之外，主(zhu)要就(jiu)是由于做(zuo)(zuo)不(bu)(bu)到(dao)長期堅持經(jing)營企業、一心(xin)一意研發核心(xin)技術(shu)和獨(du)特工(gong)藝，做(zuo)(zuo)一流產(chan)品(pin)。常常是看到(dao)做(zuo)(zuo)什(shen)么賺錢，大家就(jiu)都去做(zuo)(zuo)什(shen)么，做(zuo)(zuo)不(bu)(bu)下去了(le)，就(jiu)再改變，另謀(mou)出(chu)路(lu)。其實(shi)不(bu)(bu)管做(zuo)(zuo)什(shen)么，只要長期堅持下去，鍥而不(bu)(bu)舍努力(li)，就(jiu)會慢慢形成品(pin)牌(pai)(pai)。沃爾瑪(ma)自始至終只做(zuo)(zuo)零售，結果做(zuo)(zuo)成了(le)世界零售業老大。只有心(xin)無旁(pang)騖地(di)做(zuo)(zuo)好一件事，才能真正(zheng)成為強(qiang)者(zhe)。只要企業肯抓住一種或一類(lei)核心(xin)產(chan)品(pin)，不(bu)(bu)斷鉆(zhan)研其核心(xin)技術(shu)，就(jiu)一定(ding)會給企業帶來(lai)(lai)競(jing)爭的(de)(de)優(you)勢，競(jing)爭優(you)勢又會帶來(lai)(lai)利潤的(de)(de)增(zeng)加，利潤增(zeng)加會帶來(lai)(lai)更大的(de)(de)投入(ru)，技術(shu)人才就(jiu)會越聚越多，新產(chan)品(pin)也就(jiu)會不(bu)(bu)斷出(chu)現(xian)，企業的(de)(de)核心(xin)競(jing)爭力(li)就(jiu)會越來(lai)(lai)越強(qiang)。

　　我對那些能(neng)夠(gou)做到不受干(gan)擾(rao)、一心一意做優質產品的企(qi)業和企(qi)業家充滿敬(jing)意。

　　四 要樹立根深蒂固的節約資源意識，使節儉成為全民的自覺習慣。

　　德(de)國(guo)人(ren)在(zai)餐館(guan)用(yong)餐時(shi)，點的(de)(de)(de)飯(fan)菜大都很(hen)經濟(ji)，基本(ben)上(shang)會(hui)把食物(wu)吃完(wan)，不(bu)(bu)會(hui)剩(sheng)下，有(you)(you)時(shi)沒吃完(wan)也(ye)會(hui)打包帶走。書中寫道，曾(ceng)經有(you)(you)幾名(ming)中國(guo)員(yuan)工在(zai)德(de)國(guo)一個港口城市就餐,剩(sheng)的(de)(de)(de)飯(fan)菜太多(duo)，被(bei)當地社(she)會(hui)保障機構工作(zuo)人(ren)員(yuan)罰(fa)款，這些(xie)工作(zuo)人(ren)員(yuan)鄭重告訴(su)中國(guo)顧客：“需(xu)要吃多(duo)少(shao)，就點多(duo)少(shao)！錢是(shi)你(ni)自(zi)己的(de)(de)(de)，但資(zi)源是(shi)全(quan)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)，世界上(shang)有(you)(you)很(hen)多(duo)人(ren)還(huan)缺少(shao)資(zi)源，你(ni)們(men)不(bu)(bu)能夠也(ye)沒有(you)(you)理(li)由浪費！”那幾名(ming)中國(guo)員(yuan)工臉紅(hong)了，他們(men)把罰(fa)款單(dan)復印后，每人(ren)留一張作(zuo)為紀念，以(yi)便時(shi)常提醒自(zi)己——“錢是(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)，但資(zi)源是(shi)大家(jia)的(de)(de)(de)”。德(de)國(guo)經濟(ji)自(zi)戰(zhan)后發展十分迅速(su)，但公(gong)民的(de)(de)(de)資(zi)源節約意識始終如一，政府(fu)也(ye)在(zai)全(quan)力發展經濟(ji)的(de)(de)(de)同時(shi)，一再號召全(quan)民節儉(jian)。普通(tong)德(de)國(guo)人(ren)在(zai)生活中基本(ben)都做到了精(jing)打細算，從(cong)一日三餐、購買日用(yong)品(pin)到外出旅游等各項費用(yong)支出，無不(bu)(bu)加以(yi)精(jing)心測算，控(kong)制(zhi)成本(ben)。雖然德(de)國(guo)早已經是(shi)發達國(guo)家(jia)，人(ren)民生活水平(ping)很(hen)高，但是(shi)節儉(jian)意識已經在(zai)民眾(zhong)心中根深蒂固(gu)，真正成為了一種美(mei)德(de)。

　　反觀我國，還未怎么(me)富，奢(she)侈(chi)浪(lang)費(fei)(fei)(fei)之風卻惡性(xing)蔓延(yan)。長期以(yi)來(lai)，我國民眾在食(shi)物(wu)上的(de)(de)(de)浪(lang)費(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)確非(fei)常過(guo)(guo)分，有(you)的(de)(de)(de)地方(fang)讓人(ren)(ren)難以(yi)容忍(ren)。在這方(fang)面(mian)我們真應(ying)該(gai)好好向(xiang)德國人(ren)(ren)學(xue)習(xi)。中科院院士武維(wei)華(hua)提(ti)供的(de)(de)(de)數(shu)據(ju)表明(ming)：我國一(yi)(yi)年(nian)僅餐(can)飲浪(lang)費(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)食(shi)物(wu)蛋(dan)白和脂肪就(jiu)分別達到(dao)(dao)800萬(wan)(wan)噸和300萬(wan)(wan)噸，全國每(mei)(mei)年(nian)浪(lang)費(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)食(shi)物(wu)總量(liang)估計(ji)可(ke)養活2.5億到(dao)(dao)3億人(ren)(ren)！一(yi)(yi)方(fang)面(mian)，是(shi)快速發展的(de)(de)(de)經濟對能源資(zi)(zi)源提(ti)出(chu)了更大(da)需(xu)求，另一(yi)(yi)方(fang)面(mian)，是(shi)能源資(zi)(zi)源缺乏(fa)成(cheng)了發展的(de)(de)(de)最大(da)瓶頸，而比(bi)比(bi)皆(jie)(jie)是(shi)的(de)(de)(de)奢(she)侈(chi)浪(lang)費(fei)(fei)(fei)現象又觸(chu)目驚心。每(mei)(mei)每(mei)(mei)看到(dao)(dao)餐(can)桌上剩下一(yi)(yi)堆(dui)食(shi)物(wu)，被服務(wu)員當(dang)作(zuo)垃圾處理(li)掉，就(jiu)止不(bu)(bu)住(zhu)心痛。筆者在食(shi)堂(tang)吃(chi)飯沒有(you)吃(chi)不(bu)(bu)完倒掉的(de)(de)(de)習(xi)慣，因為(wei)當(dang)知青時種過(guo)(guo)三年(nian)地，知道“粒粒皆(jie)(jie)辛苦(ku)”的(de)(de)(de)道理(li)。就(jiu)餐(can)時為(wei)什么(me)非(fei)得點過(guo)(guo)量(liang)的(de)(de)(de)菜？為(wei)什么(me)不(bu)(bu)這樣做(zuo)就(jiu)沒面(mian)子？真希望我們大(da)家人(ren)(ren)人(ren)(ren)從我做(zuo)起(qi)，珍惜資(zi)(zi)源，拒(ju)絕浪(lang)費(fei)(fei)(fei)！其實(shi)富而不(bu)(bu)奢(she)，崇(chong)尚節儉，過(guo)(guo)自(zi)然而簡單的(de)(de)(de)生(sheng)活——是(shi)物(wu)質和精神都富足(zu)后，成(cheng)了一(yi)(yi)個文(wen)明(ming)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)體現。中國還有(you)1億多(duo)(duo)貧困人(ren)(ren)口，還有(you)幾千萬(wan)(wan)城市低保人(ren)(ren)口以(yi)及(ji)為(wei)數(shu)眾多(duo)(duo)的(de)(de)(de)其他(ta)困難群(qun)眾，中國人(ren)(ren)根本鋪張(zhang)(zhang)不(bu)(bu)起(qi)、浪(lang)費(fei)(fei)(fei)不(bu)(bu)起(qi)。大(da)吃(chi)大(da)喝、鋪張(zhang)(zhang)浪(lang)費(fei)(fei)(fei)從根本上講形(xing)同犯罪。

　　習(xi)(xi)近平總(zong)書記在(zai)(zai)中紀委(wei)十八(ba)屆(jie)二次全會(hui)上說：“一(yi)個政黨，一(yi)個政權，其(qi)前(qian)途和命運最(zui)終取(qu)決于人心向背”。“如果(guo)大(da)(da)手大(da)(da)腳、鋪張(zhang)浪費(fei)，講(jiang)排場比(bi)闊(kuo)氣，奉行享樂(le)(le)主義(yi)，老百(bai)姓怎能(neng)不反(fan)(fan)感，困(kun)難群眾怎會(hui)不寒心？如果(guo)什么錢都敢(gan)(gan)花、多少錢都敢(gan)(gan)用，群眾怎么會(hui)沒有意(yi)見”？1月(yue)20日他(ta)又強調，要(yao)(yao)堅持勤(qin)(qin)儉辦(ban)一(yi)切事業(ye)，堅決反(fan)(fan)對講(jiang)排場比(bi)闊(kuo)氣，堅決抵制享樂(le)(le)主義(yi)和奢(she)靡之(zhi)風(feng)。要(yao)(yao)大(da)(da)力(li)弘揚中華(hua)民族勤(qin)(qin)儉節(jie)約的優秀傳統，大(da)(da)力(li)宣傳節(jie)約光(guang)榮、浪費(fei)可恥的思想觀(guan)念(nian)，努力(li)使(shi)厲(li)行節(jie)約、反(fan)(fan)對浪費(fei)在(zai)(zai)全社會(hui)蔚(yu)然成(cheng)風(feng)。習(xi)(xi)總(zong)明(ming)確(que)號召(zhao)：“浪費(fei)之(zhi)風(feng)務(wu)必狠剎！”管不住自己的嘴，還談什么實現夢想？很高興看到(dao)節(jie)約正在(zai)(zai)化為人們普遍的自覺行動，但愿全國(guo)上下都能(neng)大(da)(da)力(li)弘揚中華(hua)民族勤(qin)(qin)儉節(jie)約的優秀傳統，樹立根深蒂固的節(jie)約資源(yuan)意(yi)識，使(shi)節(jie)儉成(cheng)為全民的自覺習(xi)(xi)慣(guan)。

　　五 占小便宜沒有好結果，有時后果會很嚴重，肅貪，制度建設是關鍵。

　　德(de)(de)(de)(de)國前總理(li)(li)施羅(luo)德(de)(de)(de)(de)有一(yi)次(ci)乘(cheng)飛機前往西班牙，隨行(xing)帶上了(le)夫人(ren)。媒(mei)體知道(dao)后曝光此(ci)事，施羅(luo)德(de)(de)(de)(de)趕緊為(wei)(wei)(wei)夫人(ren)補上了(le)3700歐元的(de)費(fei)用(yong)(yong)，搞得他很丟臉。德(de)(de)(de)(de)國前央行(xing)行(xing)長一(yi)次(ci)前往奧(ao)地(di)利度假，旅館主人(ren)見到(dao)貴客，趕緊熱(re)情(qing)接待(dai)并(bing)讓(rang)他免費(fei)住了(le)兩個晚上，可是(shi)被媒(mei)體披露(lu)后成了(le)丑(chou)聞，行(xing)長不(bu)得不(bu)辭(ci)職(zhi)。德(de)(de)(de)(de)國前經(jing)(jing)濟部(bu)(bu)長莫勒曼的(de)小舅子做(zuo)建材生意，想請(qing)姐夫幫(bang)忙(mang)宣傳(chuan)一(yi)下，本(ben)來(lai)德(de)(de)(de)(de)國官員為(wei)(wei)(wei)企(qi)業家宣傳(chuan)也沒啥問題(ti)，問題(ti)出(chu)在(zai)莫勒曼動用(yong)(yong)了(le)經(jing)(jing)濟部(bu)(bu)的(de)一(yi)張(zhang)(zhang)信箋紙，他把推(tui)薦信寫在(zai)經(jing)(jing)濟部(bu)(bu)的(de)一(yi)張(zhang)(zhang)信箋紙上。這下問題(ti)就大了(le)，媒(mei)體質疑(yi)：為(wei)(wei)(wei)什么占用(yong)(yong)公(gong)家的(de)信紙？為(wei)(wei)(wei)什么利用(yong)(yong)經(jing)(jing)濟部(bu)(bu)的(de)威信來(lai)為(wei)(wei)(wei)親戚宣傳(chuan)？隨后這個經(jing)(jing)濟部(bu)(bu)長只能辭(ci)職(zhi)了(le)事。現任德(de)(de)(de)(de)國總理(li)(li)默(mo)克爾一(yi)次(ci)宴(yan)請(qing)企(qi)業家，媒(mei)體懷疑(yi)總理(li)(li)動用(yong)(yong)公(gong)款請(qing)客吃飯，于是(shi)在(zai)媒(mei)體上公(gong)開質疑(yi)，默(mo)克爾趕忙(mang)拿出(chu)票據貼在(zai)網上，說是(shi)自己出(chu)的(de)錢請(qing)客，媒(mei)體這才“善罷(ba)甘休(xiu)”。默(mo)克爾總理(li)(li)并(bing)未因為(wei)(wei)(wei)媒(mei)體捕風捉影而與其過(guo)不(bu)去，更沒有去封殺(sha)造謠(yao)的(de)媒(mei)體，反(fan)而平靜地(di)認為(wei)(wei)(wei)監督是(shi)媒(mei)體的(de)責任。

　　不管是發達(da)國(guo)家(jia)還是發展(zhan)中國(guo)家(jia)，一(yi)般來講總會有(you)人(ren)喜歡沾點小便(bian)宜，如果沒(mei)有(you)一(yi)定的機(ji)制(zhi)約束，沒(mei)有(you)媒體(ti)的公(gong)開報道，人(ren)邪(xie)惡(e)的一(yi)面(mian)往往會暴露出來。德(de)(de)國(guo)獨具特色的審(shen)(shen)計制(zhi)度(du)(du)(du)早就把審(shen)(shen)計對象精確(que)到(dao)了一(yi)個(ge)一(yi)個(ge)票據(ju)，小到(dao)幾十(shi)歐(ou)元的開銷都(dou)(dou)必須(xu)說清(qing)楚是用(yong)來干(gan)什么(me)了。公(gong)車不能私用(yong)，接(jie)待客人(ren)須(xu)自掏腰(yao)包，接(jie)受(shou)超過30歐(ou)元以上(shang)的禮物就算受(shou)賄——這樣從制(zhi)度(du)(du)(du)上(shang)把方方面(mian)面(mian)的漏洞都(dou)(dou)給(gei)補上(shang)，就使人(ren)們找(zhao)不到(dao)任何借口(kou)(kou)往自己口(kou)(kou)袋里揣(chuai)不該(gai)拿(na)的錢。在德(de)(de)國(guo)，制(zhi)度(du)(du)(du)的威懾力已深入到(dao)人(ren)們骨髓(sui)，官員(yuan)們也都(dou)(dou)認(ren)為(wei)接(jie)受(shou)媒體(ti)監(jian)督是天經地義(yi)。

　　德國(guo)的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗（其實不僅是德國(guo)，許(xu)多(duo)發達國(guo)家都(dou)是如此）值得我(wo)(wo)(wo)們好好借鑒。在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)國(guo)，反(fan)(fan)腐(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)(bai)是一(yi)(yi)(yi)項綜合政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工程(cheng)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)找到重大的(de)(de)(de)(de)突破(po)口，制(zhi)(zhi)(zhi)度設(she)計最為重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)。我(wo)(wo)(wo)很(hen)贊同鄭永年先生(sheng)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)點，如果繼續依賴于傳統運動式的(de)(de)(de)(de)反(fan)(fan)腐(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)(bai)運動，表面(mian)上的(de)(de)(de)(de)轟轟烈烈最終(zhong)可能會導(dao)致(zhi)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)腐(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)(bai)。因此，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)遏制(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)性的(de)(de)(de)(de)腐(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)(bai)，一(yi)(yi)(yi)整套可以(yi)導(dao)致(zhi)清(qing)廉(lian)行為的(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)度是根本，而且這種(zhong)制(zhi)(zhi)(zhi)度設(she)計一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)細化，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有很(hen)強的(de)(de)(de)(de)可操作性。香港廉(lian)政(zheng)(zheng)公署(shu)和(he)新加(jia)坡反(fan)(fan)貪局都(dou)很(hen)小(xiao)(xiao)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)反(fan)(fan)腐(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)(bai)機(ji)構就(jiu)造就(jiu)了一(yi)(yi)(yi)個(ge)清(qing)廉(lian)的(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)府，除了一(yi)(yi)(yi)般(ban)所(suo)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)高薪養廉(lian)政(zheng)(zheng)府透明(ming)等因素之(zhi)外，就(jiu)制(zhi)(zhi)(zhi)度本身來說(shuo)，最重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是權力(li)高度集中，責(ze)(ze)任高度明(ming)確(que)，一(yi)(yi)(yi)旦發現腐(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)(bai)，應當(dang)承(cheng)擔(dan)責(ze)(ze)任者就(jiu)非常明(ming)確(que)，也因責(ze)(ze)任明(ming)確(que)，在(zai)(zai)預(yu)防方(fang)面(mian)就(jiu)會做到更加(jia)盡(jin)職。十八(ba)大后(hou)，反(fan)(fan)腐(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)(bai)工作連(lian)出重拳，中央率先垂范，“八(ba)項規定”擲地有聲(sheng)，只(zhi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)全黨動手(shou)一(yi)(yi)(yi)起抓，對落實中央黨風廉(lian)政(zheng)(zheng)建設(she)和(he)反(fan)(fan)腐(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)(bai)工作的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求執好紀、問好責(ze)(ze)、把好關，一(yi)(yi)(yi)手(shou)抓懲(cheng)治(zhi)(zhi)，一(yi)(yi)(yi)手(shou)抓預(yu)防腐(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)(bai)，保持懲(cheng)治(zhi)(zhi)腐(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)(bai)的(de)(de)(de)(de)高壓態勢，把權力(li)關進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)度的(de)(de)(de)(de)籠子里，相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)國(guo)在(zai)(zai)“全球(qiu)清(qing)廉(lian)指數排行榜”上的(de)(de)(de)(de)位次一(yi)(yi)(yi)定會往前升。

　　總之(zhi)，讀完《你所不了(le)(le)解的(de)德(de)國(guo)(guo)(guo)人(ren)為(wei)什么德(de)國(guo)(guo)(guo)民(min)(min)富(fu)國(guo)(guo)(guo)強(qiang)》這本書全部八章(zhang)內(nei)容，感慨(kai)良多，收(shou)益不小。書中(zhong)(zhong)沒有長篇大(da)論(lun)的(de)觀(guan)點論(lun)述(shu)，議(yi)論(lun)和分(fen)(fen)析簡(jian)潔(jie)明(ming)快，主要(yao)靠讀者基(ji)于對事(shi)實的(de)了(le)(le)解自(zi)己(ji)去感悟和做出判斷。這種著述(shu)方式，平鋪直敘，文(wen)(wen)風(feng)樸實，就(jiu)事(shi)論(lun)事(shi)，貼(tie)近人(ren)心(xin)，卻能給(gei)讀者留下深刻的(de)印象。德(de)國(guo)(guo)(guo)毋庸置疑實現(xian)了(le)(le)民(min)(min)富(fu)國(guo)(guo)(guo)強(qiang)，老百姓也(ye)活得舒服(fu)、有尊嚴(yan)，政府也(ye)努力(li)為(wei)民(min)(min)眾做事(shi)，社(she)會(hui)基(ji)本上實現(xian)了(le)(le)和諧(xie)。德(de)國(guo)(guo)(guo)能做到的(de)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)也(ye)一(yi)定能做到。2008年(nian)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)GDP就(jiu)超越了(le)(le)德(de)國(guo)(guo)(guo)，2010年(nian)超過(guo)日本，超過(guo)美國(guo)(guo)(guo)的(de)那一(yi)天也(ye)不會(hui)十分(fen)(fen)遙遠(yuan)，我們國(guo)(guo)(guo)家發展的(de)前景一(yi)片(pian)光明(ming)！只(zhi)要(yao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)人(ren)齊心(xin)協力(li)，國(guo)(guo)(guo)強(qiang)夢圓，指日可待(dai)。十八大(da)提出的(de)把我國(guo)(guo)(guo)建(jian)設成富(fu)強(qiang)、民(min)(min)主、文(wen)(wen)明(ming)、和諧(xie)的(de)社(she)會(hui)主義文(wen)(wen)化強(qiang)國(guo)(guo)(guo)的(de)戰略任務終(zhong)將變為(wei)現(xian)實，中(zhong)(zhong)華民(min)(min)族必將再給(gei)世(shi)界(jie)文(wen)(wen)明(ming)增(zeng)光添彩，“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)夢”終(zhong)將實現(xian)！

　　（作者(zhe)是深圳職業技術學院副校長(chang)）