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[高端論壇] 干什么事就要操什么心

發布:2016-03-15

——從心理學角度談職業敏感及其養成

干什么事就要操什么心

上圖為汽車實訓課現場教學。李若飛 攝

  1  什么是職業敏感?

  職(zhi)業敏(min)感(gan)(gan)(gan)是基于職(zhi)業的(de)敏(min)銳的(de)感(gan)(gan)(gan)覺和感(gan)(gan)(gan)知

  高(gao)職(zhi)(zhi)教育是以培養具有良(liang)好職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)素質和專業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)的實(shi)用型人才為己任(ren)的。良(liang)好的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)素質,離不開職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感。對一(yi)個(ge)合格的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術人才來說,職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感是十分重要的,它是職(zhi)(zhi)場人士在(zai)學習上能(neng)夠取(qu)得最佳效果和在(zai)工作中能(neng)夠不斷取(qu)得創造性成果的必要保證。

  所(suo)謂職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan),字(zi)面意思基本上是指(zhi)一(yi)(yi)(yi)種基于(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)敏銳(rui)的(de)(de)感(gan)覺和(he)感(gan)知,即(ji)因所(suo)從事的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)原因,而對(dui)(dui)(dui)與(yu)其(qi)相關(guan)(guan)的(de)(de)信(xin)息(xi)會(hui)有與(yu)其(qi)它職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)人不同的(de)(de)認知深(shen)度(du)和(he)反應程度(du)。對(dui)(dui)(dui)工(gong)作(zuo)越投入、越專(zhuan)注(zhu)(zhu)的(de)(de)人,對(dui)(dui)(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)越熟悉的(de)(de)人,其(qi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)度(du)就(jiu)會(hui)越高。比如(ru),有不少(shao)人出(chu)于(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特性(xing),會(hui)對(dui)(dui)(dui)數(shu)字(zi)十(shi)分(fen)敏感(gan),尤(you)其(qi)對(dui)(dui)(dui)一(yi)(yi)(yi)些重要數(shu)據幾乎(hu)過目(mu)不忘;交通(tong)警(jing)察(cha)會(hui)比一(yi)(yi)(yi)般人更(geng)關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)交通(tong)違規(gui);語(yu)文教(jiao)師(shi)會(hui)比一(yi)(yi)(yi)般人更(geng)關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)大眾(zhong)文化中語(yu)言的(de)(de)規(gui)范性(xing)問(wen)題;而醫生則會(hui)比一(yi)(yi)(yi)般人更(geng)加關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)醫療技術的(de)(de)新(xin)進展(zhan),凡此種種,身邊的(de)(de)例子很多。觀(guan)察(cha)種種職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)的(de)(de)表(biao)現,我們會(hui)看到,這種在專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方面感(gan)知的(de)(de)敏銳(rui),常常表(biao)現在能(neng)夠在眾(zhong)多信(xin)息(xi)中一(yi)(yi)(yi)下子抓住最新(xin)鮮、最關(guan)(guan)鍵(jian)、最核(he)心(xin)、最有價值(zhi)的(de)(de)信(xin)息(xi),并(bing)深(shen)入探究(jiu)鉆研,研討其(qi)對(dui)(dui)(dui)自己職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或(huo)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)直接影(ying)響(xiang)和(he)潛在影(ying)響(xiang),作(zuo)出(chu)適當的(de)(de)反應。

  在對許(xu)多不(bu)(bu)同職(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)人(ren)(ren)士進行(xing)觀察中還(huan)可以發現(xian),不(bu)(bu)同的(de)(de)人(ren)(ren)對不(bu)(bu)同的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)有不(bu)(bu)同的(de)(de)敏(min)(min)感度(du),有些(xie)(xie)人(ren)(ren)對某些(xie)(xie)行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)事情悟(wu)性極高,領(ling)會和(he)掌握得很(hen)快,做得也很(hen)好;而(er)對另一(yi)些(xie)(xie)行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)事情就比較(jiao)(jiao)遲(chi)鈍(dun),不(bu)(bu)怎(zen)么開竅。這(zhe)反映(ying)出(chu)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)適應(ying)(ying)性是與其(qi)(qi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)天(tian)賦(潛(qian)力)緊密相(xiang)關(guan)的(de)(de)。同時還(huan)可以發現(xian),人(ren)(ren)們對自(zi)己喜歡的(de)(de)事情或行(xing)業(ye)(ye)(ye),其(qi)(qi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感度(du)就會相(xiang)對提高得快一(yi)些(xie)(xie),而(er)對自(zi)己不(bu)(bu)喜歡的(de)(de)事情或行(xing)業(ye)(ye)(ye),職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感度(du)則會提高得比較(jiao)(jiao)慢。這(zhe)反映(ying)出(chu)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)適應(ying)(ying)性與其(qi)(qi)個(ge)人(ren)(ren)興趣愛(ai)好有著密切的(de)(de)關(guan)系。

  一個職(zhi)業敏感(gan)度(du)比較(jiao)高(gao)的(de)人(ren),既容易接(jie)(jie)受(shou)與其職(zhi)業有(you)關(guan)的(de)新(xin)事(shi)物,也比較(jiao)容易發現(xian)存在的(de)問(wen)題(ti)(ti),而且(qie)對(dui)發現(xian)的(de)問(wen)題(ti)(ti)一般不(bu)會(hui)熟視無睹,而是會(hui)積極地解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)(ti);他(ta)們對(dui)新(xin)的(de)知識以及對(dui)“問(wen)題(ti)(ti)”的(de)敏感(gan)性往(wang)往(wang)會(hui)超越自己(ji)所從事(shi)的(de)職(zhi)業,養(yang)成凡(fan)事(shi)要(yao)問(wen)“為什么”的(de)習慣,對(dui)未知的(de)新(xin)鮮事(shi)物會(hui)有(you)進一步去了解(jie)的(de)強烈興(xing)趣。因為能不(bu)斷地接(jie)(jie)受(shou)新(xin)知識并且(qie)能夠發現(xian)問(wen)題(ti)(ti)、解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)(ti),職(zhi)業敏感(gan)度(du)高(gao)的(de)人(ren)往(wang)往(wang)執行(xing)力(li)都比較(jiao)強,專業水準也都比較(jiao)高(gao)。

  2  怎樣養成職業敏感?

  有意(yi)注意(yi)和無(wu)意(yi)注意(yi)與職(zhi)業敏感密切相關

  要(yao)(yao)有職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)性(xing)——這(zhe)常常是對(dui)職(zhi)(zhi)場人(ren)士的(de)(de)(de)一(yi)項(xiang)基本要(yao)(yao)求。可職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)是怎么來(lai)(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)呢(ni)?當然(ran)(ran)它(ta)是不(bu)會自然(ran)(ran)而然(ran)(ran)產生出(chu)來(lai)(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de),職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)需要(yao)(yao)經過(guo)培養(yang)和(he)訓練才(cai)能(neng)(neng)夠逐漸(jian)養(yang)成,需要(yao)(yao)在職(zhi)(zhi)業(ye)崗位(wei)上持續不(bu)斷地對(dui)專業(ye)工作投入注意力(li),提(ti)(ti)升關(guan)注度(du),還(huan)要(yao)(yao)勤(qin)于思(si)考,再加上經驗(yan)、閱歷的(de)(de)(de)豐富和(he)年齡(ling)的(de)(de)(de)增長(chang),才(cai)會逐漸(jian)形(xing)成和(he)產生。看起來(lai)(lai)(lai)(lai),職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)常表現為一(yi)種敏(min)銳的(de)(de)(de)直覺(jue),這(zhe)種直覺(jue)來(lai)(lai)(lai)(lai)自哪里呢(ni)?就來(lai)(lai)(lai)(lai)自長(chang)期(qi)的(de)(de)(de)積累(lei),職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)其實是直覺(jue)和(he)長(chang)期(qi)積淀的(de)(de)(de)統一(yi),這(zhe)種積淀包含了職(zhi)(zhi)業(ye)人(ren)的(de)(de)(de)知識經驗(yan)和(he)工作能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)儲存,知識經驗(yan)越豐富,能(neng)(neng)力(li)越強,在不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)情(qing)境中瞬間提(ti)(ti)取(qu)出(chu)相關(guan)知識和(he)經驗(yan)拿來(lai)(lai)(lai)(lai)進行應用的(de)(de)(de)可能(neng)(neng)性(xing)就越大,也就越有可能(neng)(neng)形(xing)成職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)。

  職業敏(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)養成,首先(xian)是(shi)長期對與職業有(you)關的(de)(de)(de)種種事(shi)物(wu)進行注意(yi)的(de)(de)(de)結果。所謂(wei)注意(yi),是(shi)指(zhi)感(gan)(gan)覺、知覺、記(ji)憶、思(si)維等心理(li)活(huo)動指(zhi)向(xiang)并(bing)集中于一(yi)定的(de)(de)(de)對象;當人們在感(gan)(gan)知著(zhu)什么(me)(me)、記(ji)憶著(zhu)什么(me)(me)、或者(zhe)思(si)考著(zhu)什么(me)(me)的(de)(de)(de)時候,注意(yi)都在發(fa)揮著(zhu)作用,而使(shi)(shi)人的(de)(de)(de)這(zhe)些心理(li)活(huo)動取得更大(da)的(de)(de)(de)認識成果。職業敏(min)感(gan)(gan)是(shi)一(yi)種專業性的(de)(de)(de)注意(yi),在職業敏(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)養成過程中,從業者(zhe)的(de)(de)(de)注意(yi)經常指(zhi)向(xiang)與職業有(you)關的(de)(de)(de)事(shi)物(wu),久(jiu)(jiu)而久(jiu)(jiu)之,由于這(zhe)種反映活(huo)動的(de)(de)(de)大(da)量反復,就使(shi)(shi)這(zhe)些人大(da)腦(nao)中與反映專業有(you)關事(shi)物(wu)相應的(de)(de)(de)神經細胞得到高度的(de)(de)(de)分(fen)化,因(yin)而在這(zhe)方面的(de)(de)(de)感(gan)(gan)知會(hui)越來越精(jing)細,相應的(de)(de)(de)記(ji)憶和思(si)考也(ye)會(hui)變得十分(fen)敏(min)銳而深刻。所以說,職業敏(min)感(gan)(gan)既是(shi)一(yi)個感(gan)(gan)知的(de)(de)(de)問題(ti),也(ye)包含著(zhu)多種心理(li)活(huo)動的(de)(de)(de)有(you)效(xiao)配合。

  這里(li)我們可以拿從事設(she)計(ji)(ji)藝術(shu)創作的設(she)計(ji)(ji)師、美(mei)工師這個職業為例,來看(kan)看(kan)職業技術(shu)人才職業敏感的養成與運用的問題。

  心理學上將注意分為有(you)意注意和無意注意,對于(yu)設(she)計藝術(shu)創作來講,這兩種注意都同職業(ye)敏(min)感的養(yang)成(cheng)有(you)密切關系。

  有意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)是一(yi)(yi)種懷著(zhu)(zhu)預(yu)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),并(bing)自覺(jue)(jue)加以(yi)(yi)堅持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注意(yi)(yi)(yi)。創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)者為(wei)準(zhun)備創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)而(er)進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注意(yi)(yi)(yi),一(yi)(yi)般是有著(zhu)(zhu)明(ming)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),同時(shi)也(ye)會自覺(jue)(jue)地予(yu)以(yi)(yi)堅持,其(qi)注意(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對象經(jing)常是與創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)有關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物,于是這就(jiu)成為(wei)一(yi)(yi)種專業性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)。由于這種注意(yi)(yi)(yi)總是圍繞著(zhu)(zhu)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理活動過程大量(liang)反復(fu),長期堅持下去,就(jiu)能使(shi)設(she)計師、創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)者得到深(shen)刻(ke)而(er)有效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)。真正全身心(xin)投(tou)入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)員,平時(shi)無論在(zai)做什么,甚至吃飯(fan)、睡覺(jue)(jue)時(shi),也(ye)總是在(zai)想(xiang)著(zhu)(zhu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計和(he)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)。這種創(chuang)(chuang)造性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)力勞動一(yi)(yi)旦進(jin)入(ru)狀(zhuang)態,沉(chen)醉其(qi)中(zhong)(zhong),即使(shi)在(zai)作(zuo)(zuo)夢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou),想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)可(ke)能是自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計和(he)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)。當然(ran)夢中(zhong)(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)不再是什么有意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi),但這恰恰證明(ming)了(le)人(ren)(ren)在(zai)醒著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)侯所進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)是多么持久和(he)深(shen)刻(ke),它對大腦(nao)皮(pi)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刺激是多么強烈(lie)!當一(yi)(yi)個人(ren)(ren)長期處在(zai)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)之(zhi)中(zhong)(zhong),方能談(tan)到職業敏(min)感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成。

  再來(lai)(lai)看(kan)看(kan)無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)既無(wu)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de),也不(bu)做什么(me)(me)努(nu)力(li)來(lai)(lai)堅持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這種(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對于有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)敏感來(lai)(lai)說,可(ke)能沒(mei)有(you)(you)(you)(you)多大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi),但(dan)對于從(cong)事(shi)(shi)藝(yi)術(shu)設(she)(she)計(ji)(ji)和創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)(shi)、美(mei)工師(shi)(shi)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)來(lai)(lai)說,情況則不(bu)然。其他職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)養成,大(da)多數(shu)有(you)(you)(you)(you)賴于對特定(ding)事(shi)(shi)物(wu)長期堅持(chi)專業(ye)(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi),也就(jiu)是(shi)(shi)說這種(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)基本上(shang)是(shi)(shi)定(ding)向的(de)(de)(de)(de)(de)。但(dan)對設(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)(shi)和美(mei)工師(shi)(shi)來(lai)(lai)說,廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)生活天(tian)地(di)中都可(ke)能出現與(yu)其專業(ye)(ye)有(you)(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)、意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)象。因此在(zai)他的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)養成中,就(jiu)存在(zai)著一(yi)種(zhong)(zhong)明顯的(de)(de)(de)(de)(de)現象,即他們的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)般(ban)是(shi)(shi)輻射式的(de)(de)(de)(de)(de),也就(jiu)是(shi)(shi)出于創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)、設(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de),運用藝(yi)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光去注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)萬(wan)事(shi)(shi)萬(wan)物(wu)。但(dan)他們事(shi)(shi)實上(shang)不(bu)可(ke)能時(shi)時(shi)刻刻都對萬(wan)事(shi)(shi)萬(wan)物(wu)進行有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi),在(zai)許(xu)多情況下(xia),必(bi)然會(hui)出現從(cong)無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開始,而向有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉化的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程。就(jiu)這種(zhong)(zhong)情況而言(yan),無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對于從(cong)事(shi)(shi)設(she)(she)計(ji)(ji)與(yu)藝(yi)術(shu)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)(shi)、美(mei)工師(shi)(shi)來(lai)(lai)說,就(jiu)不(bu)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)在(zai)普通人眼(yan)里(li)看(kan)來(lai)(lai)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)什么(me)(me)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)思的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu),在(zai)設(she)(she)計(ji)(ji)與(yu)藝(yi)術(shu)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)們的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)里(li),卻能發現其中含有(you)(you)(you)(you)同自己的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi),看(kan)著看(kan)著,無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)就(jiu)變成了有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi),而且他還會(hui)做出努(nu)力(li)來(lai)(lai)堅持(chi)這種(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi),使(shi)這種(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)為(wei)其職(zhi)業(ye)(ye)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)服務。法國(guo)雕塑家羅丹(dan)在(zai)《論藝(yi)術(shu)》中講到:“所謂藝(yi)術(shu)家就(jiu)是(shi)(shi)用自己的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛(jing)去看(kan)別人見過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi),在(zai)別人司空見慣的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)中能夠(gou)發現出美(mei)來(lai)(lai)。”由于同創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)相關的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)非常廣泛,創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)往往難以事(shi)(shi)先(xian)決定(ding)只對哪些(xie)(xie)特定(ding)事(shi)(shi)物(wu)進行有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi),但(dan)他又隨時(shi)隨地(di)懷著職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)自覺意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)識在(zai)觀察生活和周圍的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)形世界(jie),所以無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉化為(wei)有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)相當常見的(de)(de)(de)(de)(de)。

  無意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)向專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)化(hua)(hua),這是(shi)職(zhi)業(ye)(ye)敏感(gan)的(de)(de)(de)一(yi)種表現,同時(shi)它又使職(zhi)業(ye)(ye)敏感(gan)經受更多的(de)(de)(de)鍛煉,使之更為(wei)敏銳。所以對設(she)計(ji)與(yu)藝術創作(zuo)者來說,無意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)敏感(gan)的(de)(de)(de)養成(cheng)的(de)(de)(de)確是(shi)有(you)關系的(de)(de)(de):只有(you)那些有(you)強烈意(yi)(yi)(yi)(yi)愿要養成(cheng)職(zhi)業(ye)(ye)敏感(gan)的(de)(de)(de)人,才會在(zai)許多情況下把無意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)變(bian)為(wei)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。因(yin)此,設(she)計(ji)師、美(mei)工(gong)師要養成(cheng)觀(guan)察生活(huo)的(de)(de)(de)習(xi)慣(guan),在(zai)觀(guan)察時(shi)于無意(yi)(yi)(yi)(yi)向有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)轉(zhuan)化(hua)(hua)中捕捉客觀(guan)事(shi)物的(de)(de)(de)形象特征,再(zai)給予藝術的(de)(de)(de)表現和重新創造。

  3  結論及建議

  干什(shen)么(me)事(shi),就要(yao)操什(shen)么(me)心,做什(shen)么(me)工(gong)作,就得留意與你的職業(ye)有關的事(shi)物(wu),處(chu)處(chu)留心,時時注意

  舉一(yi)反三,延伸來看其(qi)它任(ren)何職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏感(gan)培養問題。假使(shi)你不是(shi)(shi)從(cong)(cong)事藝術設計和創作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計師(shi)、美工(gong)師(shi),而從(cong)(cong)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)其(qi)它工(gong)作(zuo)(zuo),要(yao)(yao)培養自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏感(gan),恐怕(pa)都(dou)得從(cong)(cong)加強對(dui)與自己職(zhi)業(ye)有(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)意注意做(zuo)起。干(gan)什(shen)么(me)(me)(me)事,就(jiu)要(yao)(yao)操什(shen)么(me)(me)(me)心,做(zuo)什(shen)么(me)(me)(me)工(gong)作(zuo)(zuo),就(jiu)得留意與你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)有(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物,處(chu)處(chu)留心,時(shi)時(shi)注意,久而久之,這種關(guan)注就(jiu)會(hui)(hui)變成一(yi)種習慣,而習慣會(hui)(hui)成自然,當你平日面對(dui)大量各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)時(shi),注意與你職(zhi)業(ye)有(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)漸漸地(di)就(jiu)會(hui)(hui)成為你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種下意識,在這個過(guo)程中(zhong),你會(hui)(hui)比其(qi)他(ta)人對(dui)一(yi)些特定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)更為關(guan)注,會(hui)(hui)從(cong)(cong)許許多(duo)多(duo)無意注意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)中(zhong)篩選(xuan)出有(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)自動“切換”為有(you)(you)意注意,一(yi)下子將其(qi)從(cong)(cong)信(xin)(xin)息(xi)(xi)海(hai)洋(yang)中(zhong)“撈(lao)”出來,予(yu)以持續探(tan)究(jiu),這時(shi),你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏感(gan)就(jiu)養成了(le)。

  培養職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan),首(shou)先(xian)(xian)得敬業,必須熱(re)愛自己的(de)職(zhi)(zhi)業,熱(re)愛才(cai)能產生(sheng)興趣和(he)激(ji)情,這是(shi)職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)先(xian)(xian)導和(he)基礎。有了敬業、熱(re)愛,才(cai)會有一(yi)種(zhong)強(qiang)烈的(de)責(ze)任(ren)感(gan)(gan)(gan),這種(zhong)責(ze)任(ren)感(gan)(gan)(gan)對(dui)職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)養成起著(zhu)重要(yao)的(de)作用,它促進(jin)對(dui)人(ren)的(de)觀察力(li)的(de)培養,責(ze)任(ren)感(gan)(gan)(gan)越(yue)強(qiang),觸發產生(sheng)職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)機會就越(yue)多,可以說這種(zhong)責(ze)任(ren)感(gan)(gan)(gan)和(he)使命意識是(shi)把無意注意變為有意注意的(de)動力(li)源。

  具備(bei)了職(zhi)業(ye)(ye)敏感,就(jiu)會未雨綢繆,使你做出(chu)正確的(de)判斷,立即采取相關措(cuo)施,或(huo)(huo)者吸納充(chong)實、或(huo)(huo)者改變調整,趨(qu)利避害,興利除弊,從而搶(qiang)得先機,立于(yu)不敗之(zhi)地;反(fan)之(zhi)若缺乏職(zhi)業(ye)(ye)敏感,后(hou)知后(hou)覺,反(fan)應(ying)遲鈍,則行動會慢(man)半(ban)拍,延誤(wu)時(shi)機,往(wang)往(wang)會帶(dai)來(lai)不可預(yu)測的(de)后(hou)果。養(yang)成職(zhi)業(ye)(ye)敏感的(de)確重(zhong)要,所有職(zhi)場人士都應(ying)高(gao)度重(zhong)視。

干什么事就要操什么心

  深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》,教導諄諄、情意拳拳,現全文轉發,與全校師生共饗。

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