深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式改革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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