深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學(xue)院校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”項目是由我校(xiao)整體規劃、平(ping)安銀(yin)行深圳(zhen)分行中標承建的新一(yi)代校(xiao)園卡建設(she)工程，旨在通(tong)過先進的信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)和高效的金融服(fu)務(wu)，為(wei)廣大師生(sheng)建立一(yi)個便捷、安全的校(xiao)園電子服(fu)務(wu)平(ping)臺(tai)。

　　項目自2009年10月(yue)(yue)著手規劃(hua)，在校(xiao)領(ling)導(dao)的高度重(zhong)(zhong)視(shi)和(he)(he)有(you)力指(zhi)導(dao)下，按照“以服務為核心，以資金安全和(he)(he)消(xiao)費(fei)(fei)穩定為重(zhong)(zhong)點”的指(zhi)導(dao)思想，通(tong)過深(shen)入(ru)調研、整(zheng)體(ti)規劃(hua)、強力推進，圍繞(rao)消(xiao)費(fei)(fei)、繳費(fei)(fei)、身份識別、便利管(guan)理四大主線，相繼完(wan)成(cheng)方案擬定、招標立項、網絡構(gou)建(jian)、硬件架(jia)設，應(ying)用系(xi)統(tong)建(jian)設等關鍵步驟，成(cheng)功于2010年9月(yue)(yue)4日(ri)正(zheng)式上(shang)線運行，并于2011年6月(yue)(yue)25日(ri)順利通(tong)過驗收(shou)。專(zhuan)家組由中山(shan)大學、華南理工(gong)大學、深(shen)圳(zhen)(zhen)大學、清華大學深(shen)圳(zhen)(zhen)研究生院和(he)(he)哈爾濱(bin)工(gong)業大學深(shen)圳(zhen)(zhen)研究生院等單(dan)位的知(zhi)名信息技(ji)(ji)術專(zhuan)家組成(cheng)，系(xi)統(tong)先(xian)進的技(ji)(ji)術和(he)(he)良好(hao)的運行效果(guo)，獲得專(zhuan)家的廣泛好(hao)評，專(zhuan)家一(yi)致認為深(shen)圳(zhen)(zhen)職業技(ji)(ji)術校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)達到了預期建(jian)設目標，系(xi)統(tong)技(ji)(ji)術和(he)(he)應(ying)用水平均(jun)達到國內領(ling)先(xian)水平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園“一卡通”項目(mu)建(jian)設是(shi)學校信息化建(jian)設的重要組成(cheng)部分(fen)，為建(jian)立(li)一個整體性的、模塊獨立(li)、有高擴展(zhan)能力、易(yi)維護易(yi)管理、可(ke)持續發展(zhan)的校園電(dian)子化服(fu)務平臺，學校在項目(mu)設計(ji)之初就確立(li)了明確的建(jian)設原則和(he)建(jian)設目(mu)標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進(jin)性原則：系統在設計思想、系統架(jia)構、采用技(ji)(ji)(ji)術上應(ying)當(dang)具(ju)有一(yi)定的先進(jin)性、前瞻(zhan)性，在充分考慮技(ji)(ji)(ji)術先進(jin)性的同時(shi)，盡量采用技(ji)(ji)(ji)術成熟、市場占有率高(gao)的產品，從(cong)而保(bao)證(zheng)建(jian)成的系統具(ju)有良好的穩(wen)定性。

　　2. 實(shi)用(yong)性(xing)原(yuan)則：系統(tong)(tong)必須(xu)做到簡(jian)單(dan)、實(shi)用(yong)、人性(xing)化，實(shi)現統(tong)(tong)一身份和資(zi)源管理(li)、統(tong)(tong)一認證、統(tong)(tong)一內容(rong)管理(li)、個(ge)性(xing)化界面和內容(rong)定制。

　　3. 安(an)全性(xing)原則：系統數(shu)據(ju)、交易過程必須有安(an)全性(xing)保證，防止數(shu)據(ju)被篡改、截取、丟失(shi)。

　　4. 可靠性原(yuan)則：系統建(jian)設(she)必須有(you)適(shi)量冗(rong)余及保(bao)護措施，平臺和(he)應(ying)用軟件應(ying)具有(you)容錯(cuo)性、健壯性等。

　　5. 開(kai)放性原則(ze)：必須遵循國際標(biao)準化組織的(de)(de)技術標(biao)準，對選定(ding)(ding)的(de)(de)產品既有自己獨特(te)優勢，又能與(yu)第三方的(de)(de)產品進行組合，共同構成一個(ge)開(kai)放的(de)(de)、易擴充的(de)(de)、穩定(ding)(ding)的(de)(de)、統一軟件的(de)(de)系統。

　　6. 可維護性原則：軟(ruan)件開發要(yao)滿足(zu)四個要(yao)求，一是(shi)系統(tong)結構分(fen)層，業務(wu)與實現分(fen)離(li)，邏(luo)輯與數據(ju)分(fen)離(li)；二是(shi)以(yi)統(tong)一的(de)服(fu)務(wu)接口(kou)規(gui)范為(wei)核心(xin)，使用開放標(biao)準；三是(shi)構件語意描述要(yao)形式化；四是(shi)提煉封裝(zhuang)構件要(yao)規(gui)范化。

　　7. 可擴(kuo)(kuo)展性(xing)原(yuan)則：校園“一卡通”系統建設是一個(ge)循序漸進、不斷擴(kuo)(kuo)充的過程(cheng)，系統采用積木式結(jie)構(gou)，整體構(gou)架的考慮(lv)要與現有系統進行無縫連接，為今后系統擴(kuo)(kuo)展和(he)集成留(liu)有擴(kuo)(kuo)充余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)是(shi)指東、西、北三(san)校區通(tong)過光(guang)纖互(hu)聯(lian)(lian)互(hu)通(tong)，采(cai)用(yong)環形拓撲結(jie)構，保(bao)(bao)證(zheng)網(wang)絡(luo)聯(lian)(lian)通(tong)冗余(yu)備份；通(tong)過有線(xian)和(he)無線(xian)相結(jie)合(he)的方式，各個(ge)固定應用(yong)點光(guang)纖聯(lian)(lian)通(tong)，流(liu)動點采(cai)用(yong)無線(xian)網(wang)絡(luo)覆蓋，杜絕脫機(ji)消費現象；與數字化校園網(wang)絡(luo)有控制(zhi)聯(lian)(lian)通(tong)，通(tong)過防火(huo)墻和(he)代理機(ji)制(zhi)，實現一(yi)卡通(tong)對校園網(wang)的單向(xiang)訪問；與銀行(xing)網(wang)絡(luo)進(jin)行(xing)專線(xian)聯(lian)(lian)通(tong)，通(tong)過加密機(ji)進(jin)行(xing)數據交換(huan)，確保(bao)(bao)數據安(an)全。

　　2.庫通

　　庫通是指一卡通系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)內的(de)(de)各(ge)個(ge)應用(yong)子(zi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)共(gong)享(xiang)一個(ge)數(shu)(shu)據庫，人(ren)員信(xin)(xin)息(xi)(xi)、卡片信(xin)(xin)息(xi)(xi)、控制(zhi)臺信(xin)(xin)息(xi)(xi)等共(gong)同(tong)組成了(le)(le)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)一卡通系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)基礎(chu)數(shu)(shu)據中(zhong)心，被各(ge)個(ge)業務(wu)子(zi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)共(gong)享(xiang)，其他各(ge)子(zi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)專用(yong)信(xin)(xin)息(xi)(xi)（如門禁、考勤(qin)等）獨立搭(da)建，既體現了(le)(le)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)數(shu)(shu)據的(de)(de)統(tong)(tong)(tong)(tong)一性，又保證了(le)(le)各(ge)業務(wu)數(shu)(shu)據的(de)(de)獨立性。同(tong)時，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一卡通”系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)作為校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化建設的(de)(de)重要組成部分(fen)，其人(ren)員信(xin)(xin)息(xi)(xi)與(yu)數(shu)(shu)字(zi)化校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)數(shu)(shu)據實時同(tong)步，為實現與(yu)數(shu)(shu)字(zi)化校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)應用(yong)子(zi)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)無縫連接奠定基礎(chu)。

　　3.功能通

　　功(gong)能通(tong)，即實現“一卡多用(yong)、校內(nei)通(tong)用(yong)”，從入學(xue)報道到畢業離(li)校，校園(yuan)“一卡通(tong)”的功(gong)能深入到消費、繳費、圖書館(guan)、門禁、考勤(qin)、補助領(ling)取、銀校交易等廣大師(shi)(shi)生日常生活、學(xue)習(xi)的方方面面，同時，校園(yuan)卡與銀行(xing)(xing)卡二卡合一，實現校園(yuan)卡附帶銀行(xing)(xing)卡功(gong)能，提(ti)供基礎金融服(fu)務，實現師(shi)(shi)生持(chi)一張校園(yuan)卡在(zai)校內(nei)通(tong)行(xing)(xing)，成為真正(zheng)意義的“一卡通(tong)”。

　　在實現(xian)“網通(tong)、庫通(tong)、功能通(tong)”的(de)基礎上，保證持卡人(ren)和商(shang)戶(hu)的(de)資金準(zhun)確和安全是校園“一卡通(tong)”系(xi)統(tong)(tong)建設(she)(she)最重要(yao)的(de)目(mu)標，系(xi)統(tong)(tong)所有技(ji)術方案和管理制度均需要(yao)從資金的(de)準(zhun)確性出發(fa)，精益(yi)求精，將校園“一卡通(tong)”系(xi)統(tong)(tong)建設(she)(she)成為(wei)一個穩定可(ke)靠、功能實用、方便快捷的(de)電(dian)子服務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校園“一卡(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)架構遵循“統(tong)一數據(ju)庫、統(tong)一標準、統(tong)一開發平(ping)(ping)臺、統(tong)一用戶管(guan)理(li)、統(tong)一門戶和統(tong)一監控平(ping)(ping)臺”的(de)設計原則，自底向上分(fen)別由(you)網絡基礎設施、數據(ju)中心、管(guan)理(li)平(ping)(ping)臺和應用系(xi)統(tong)組成，嚴格(ge)的(de)規范制度和運(yun)維體(ti)系(xi)作為輔助(zhu)手(shou)段為校園一卡(ka)通(tong)系(xi)統(tong)保駕護航，詳細如圖2所示。

圖(tu)1一(yi)卡(ka)通系統整(zheng)體結構(gou)

　　網(wang)(wang)(wang)(wang)絡基礎設(she)施的(de)(de)主體即校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通”專用網(wang)(wang)(wang)(wang)絡，主要包括核心服務(wu)器、存儲、事務(wu)服務(wu)器、核心網(wang)(wang)(wang)(wang)絡設(she)備(bei)和(he)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡終端設(she)備(bei)。為保(bao)(bao)障校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通”系統(tong)(tong)數據的(de)(de)安全(quan)性，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通”專網(wang)(wang)(wang)(wang)專用。同時，為了實現(xian)與銀(yin)行(xing)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡、數字化校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)(de)無縫連接，“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通”網(wang)(wang)(wang)(wang)絡與校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)之間采用有控制互通，即校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通”系統(tong)(tong)通過思科(ke)5520防火墻訪(fang)問校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)從“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通”系統(tong)(tong)讀取數據則(ze)通過應用網(wang)(wang)(wang)(wang)關實現(xian)，從而最大程度地保(bao)(bao)障了校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通”系統(tong)(tong)的(de)(de)安全(quan)性。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡通”系統(tong)采(cai)(cai)用兩(liang)臺小型機(ji)SUN M4000作為核(he)心(xin)主(zhu)服(fu)務(wu)器通過核(he)心(xin)交(jiao)換(huan)機(ji)連接(jie)，實現雙(shuang)機(ji)熱備(bei)(bei)，放(fang)置于西校(xiao)(xiao)區(qu)，同時(shi)在東校(xiao)(xiao)區(qu)放(fang)置一臺SUN M3000，構成容災體系。采(cai)(cai)用ORACLE10g RAC實現負(fu)載均(jun)衡。采(cai)(cai)用兩(liang)套(tao)EMC CX4-120磁盤陣列作為存儲，每套(tao)容量(liang)為6T，滿足未(wei)來8年期(qi)間的(de)存儲容量(liang)需要，東、西校(xiao)(xiao)區(qu)各(ge)放(fang)置一套(tao)，通過對底層鏡(jing)像復制，實現數據(ju)備(bei)(bei)份。核(he)心(xin)網絡交(jiao)換(huan)機(ji)采(cai)(cai)用四(si)臺思科(ke)4503交(jiao)換(huan)機(ji)，接(jie)入層采(cai)(cai)用了(le)(le)37臺思科(ke)2960交(jiao)換(huan)機(ji)，保(bao)證了(le)(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡通”專(zhuan)網的(de)穩定與(yu)暢通。

　　數(shu)(shu)據(ju)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)是校園“一卡通”系統的核心(xin)(xin)數(shu)(shu)據(ju)存(cun)放區域，包(bao)括(kuo)用(yong)(yong)戶(hu)身(shen)(shen)份(fen)(fen)信(xin)息、金融(rong)交(jiao)易信(xin)息等。用(yong)(yong)戶(hu)身(shen)(shen)份(fen)(fen)信(xin)息用(yong)(yong)于(yu)保存(cun)持卡人、商戶(hu)、管理員(yuan)的基礎信(xin)息數(shu)(shu)據(ju)，由身(shen)(shen)份(fen)(fen)認證(zheng)數(shu)(shu)據(ju)庫(ku)和(he)相應(ying)的后臺服務(wu)進程(cheng)(cheng)構成(cheng)。交(jiao)易信(xin)息是所有金融(rong)業務(wu)的數(shu)(shu)據(ju)存(cun)貯中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，包(bao)括(kuo)金融(rong)數(shu)(shu)據(ju)庫(ku)和(he)相應(ying)的后臺服務(wu)進程(cheng)(cheng)，數(shu)(shu)據(ju)錄(lu)入和(he)傳(chuan)輸(shu)均采用(yong)(yong)加密機技術，確保數(shu)(shu)據(ju)達(da)到金融(rong)級安全要求。

　　應用(yong)(yong)(yong)系統圍繞(rao)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)功能(neng)、繳費(fei)(fei)(fei)功能(neng)、身份(fen)識別(bie)(bie)、便(bian)利管理(li)等(deng)四大主(zhu)(zhu)線建設(she)，包含了(le)廣(guang)大師生日常生活、學(xue)(xue)習(xi)中常用(yong)(yong)(yong)的(de)15個子應用(yong)(yong)(yong)系統，其中消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)功能(neng)主(zhu)(zhu)要包括食(shi)堂消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)、商場消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)、轉賬(zhang)圈存和補助領取(qu)等(deng)；繳費(fei)(fei)(fei)功能(neng)主(zhu)(zhu)要包括學(xue)(xue)費(fei)(fei)(fei)、住(zhu)宿費(fei)(fei)(fei)、等(deng)級考試等(deng)繳費(fei)(fei)(fei)；身份(fen)識別(bie)(bie)主(zhu)(zhu)要包括圖(tu)書借閱、門禁、考勤、通道(dao)管理(li)等(deng)；便(bian)利管理(li)主(zhu)(zhu)要包括數據統計、網絡查詢(xun)、領導查詢(xun)、自(zi)助查詢(xun)等(deng)。各個應用(yong)(yong)(yong)子系統均是(shi)結合學(xue)(xue)校的(de)實際情況進行(xing)定制(zhi)開發，同時與數字化校園(yuan)的(de)教務、門戶等(deng)相(xiang)對接，最大程度地(di)滿足各個使用(yong)(yong)(yong)部(bu)門的(de)需求(qiu)，做到實用(yong)(yong)(yong)又好用(yong)(yong)(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校園“一(yi)卡(ka)通(tong)”項目建(jian)(jian)設嚴格遵守學校工程(cheng)建(jian)(jian)設總體要求(qiu)，通(tong)過(guo)深(shen)入調(diao)研，提出(chu)國內一(yi)流的校園一(yi)卡(ka)通(tong)解決方案，通(tong)過(guo)立項招標，結合我校實際特(te)點定(ding)制化開發，建(jian)(jian)立了一(yi)套具有深(shen)職特(te)色的綜合應用系(xi)統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃，分步實施

　　校(xiao)(xiao)園一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)統(tong)子(zi)應(ying)(ying)用系(xi)統(tong)功能點繁(fan)多(duo)，涉及校(xiao)(xiao)內多(duo)部門的(de)(de)需求和(he)建議，統(tong)籌規劃是做(zuo)好(hao)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”項目的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)。項目立項之初(chu)，一(yi)方(fang)(fang)面，充分收集(ji)校(xiao)(xiao)內各部門需求和(he)建議，統(tong)一(yi)規劃，為(wei)一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)統(tong)頂層設(she)計奠定良好(hao)基(ji)(ji)礎(chu)；另一(yi)方(fang)(fang)面，學(xue)習國內多(duo)家(jia)高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)建設(she)經(jing)驗(yan)和(he)運(yun)作(zuo)模式，將先進經(jing)驗(yan)元素融(rong)入一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)項目方(fang)(fang)案擬定和(he)建設(she)過(guo)程(cheng)，有(you)效(xiao)規避項目風險和(he)問題。《深圳職業技術(shu)學(xue)院校(xiao)(xiao)園一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)整體解決方(fang)(fang)案》在融(rong)合了校(xiao)(xiao)內外經(jing)驗(yan)的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)上(shang)應(ying)(ying)運(yun)而(er)生，為(wei)一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)項目保質保量的(de)(de)完成提供強有(you)力的(de)(de)技術(shu)保證。

　　校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)”項目自2010年7月初正式(shi)(shi)簽訂合(he)同開始建(jian)設，項目建(jian)設面(mian)臨著(zhu)時間緊、內容多的雙重(zhong)壓(ya)力，為保證(zheng)系統于新生入學(xue)前正式(shi)(shi)上線運(yun)(yun)行(xing)，校(xiao)領導決定(ding)采用“分步建(jian)設、逐一(yi)上線”的指導思想，消費(fei)、繳(jiao)費(fei)、圖書(shu)館等子系統作為校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)”項目的首(shou)批(pi)重(zhong)點功能，其(qi)穩定(ding)性、準確性和實時性都至關重(zhong)要。校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)”項目組成(cheng)員(yuan)經過詳細(xi)設計、嚴(yan)格開發、反復測試，成(cheng)功實現了校(xiao)園一(yi)卡(ka)通(tong)項目于2010年9月4日正式(shi)(shi)上線，并平(ping)穩運(yun)(yun)行(xing)。

　　2. 平穩過(guo)渡，靈(ling)活(huo)擴展

　　校園“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通”系(xi)(xi)統(tong)(tong)作為一(yi)(yi)個全新的(de)、獨立的(de)校園卡(ka)(ka)系(xi)(xi)統(tong)(tong)，在(zai)(zai)建(jian)設(she)過(guo)程(cheng)中，組建(jian)全新基礎(chu)支撐平臺，盡(jin)量不使(shi)用、修改老一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通消費系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)相(xiang)關(guan)設(she)備，從(cong)而使(shi)得新、老一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通系(xi)(xi)統(tong)(tong)可以在(zai)(zai)一(yi)(yi)定時間段內(nei)并行運作，在(zai)(zai)學(xue)校相(xiang)關(guan)制(zhi)度的(de)基礎(chu)上，為系(xi)(xi)統(tong)(tong)平穩過(guo)渡提(ti)供技術(shu)保障。

　　同時，系統在(zai)建設過程(cheng)中，充(chong)分考慮(lv)擴展(zhan)需求(qiu)，充(chong)分考慮(lv)北校區擴展(zhan)建設需求(qiu)，在(zai)設備配置上留(liu)有一定的余量。卡片采用(yong)文件目錄方(fang)(fang)式規劃使(shi)用(yong)，預留(liu)充(chong)足空間，給未來新應(ying)用(yong)系統使(shi)用(yong)。提供(gong)第(di)三方(fang)(fang)軟件的標(biao)準(zhun)接(jie)(jie)口以及(ji)相關文檔，供(gong)學校以后進(jin)行(xing)第(di)三方(fang)(fang)子系統的對(dui)接(jie)(jie)或者是進(jin)行(xing)產品的二次開發(fa)。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡片，嚴格遵循PBOC2.0標準開(kai)發

　　校園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通”采(cai)用(yong)目前業界(jie)成(cheng)熟的CPU卡(ka)(ka)技術，卡(ka)(ka)片使用(yong)NXP P5CD012芯片，包(bao)括(kuo)中央處理器(qi)CPU、可編程(cheng)只(zhi)讀存儲器(qi)EEPROM、隨即存儲器(qi)RAM、固(gu)化(hua)的卡(ka)(ka)內操作系(xi)統(tong)COS和(he)只(zhi)讀存儲器(qi)ROM，計算能力(li)和(he)加密能力(li)強，嚴格遵循(xun)PBOC2.0標準開(kai)發(fa)，采(cai)用(yong)PSAM卡(ka)(ka)密鑰管理，達到金(jin)融級別的安全等級。

　　實(shi)現銀行卡(ka)與校園(yuan)(yuan)(yuan)卡(ka)二卡(ka)合(he)一。卡(ka)片既具備校園(yuan)(yuan)(yuan)卡(ka)的(de)功能(neng)，可以在校內的(de)各(ge)個應用場所使用，又具備銀行卡(ka)的(de)功能(neng)，可以在任何(he)一個有銀聯認證的(de)ATM機上或者POS上刷卡(ka)消(xiao)費(fei)，支持從銀行卡(ka)到校園(yuan)(yuan)(yuan)卡(ka)電子(zi)錢(qian)包的(de)圈(quan)存，實(shi)現了校內一卡(ka)通和社(she)會(hui)一卡(ka)通的(de)緊(jin)密結合(he)。

　　2. 采(cai)用定(ding)制(zhi)化(hua)開發，形成業(ye)務應用廣泛、自助程度高(gao)的電子商務平臺

　　校(xiao)園“一卡通”的各個(ge)應用子系統均結合(he)各個(ge)使用部門(men)的需求，采用定制化(hua)開發，為廣大用戶提供了一系列具有深職(zhi)特色的自(zi)助服務。

　　（1）銀校(xiao)交易系(xi)統特點

    校園卡(ka)(ka)(ka)開(kai)戶聯動銀行卡(ka)(ka)(ka)開(kai)戶，一站(zhan)式服(fu)務窗口，現場(chang)制卡(ka)(ka)(ka)；

　　通過柜(ju)臺、網站、電話(hua)、自助終端掛(gua)(gua)失校園卡，可聯動掛(gua)(gua)失銀(yin)行卡；

　　所有交(jiao)易(yi)都通過加(jia)密(mi)機(ji)加(jia)密(mi)傳輸，密(mi)碼(ma)輸入(ru)設(she)備(bei)均采用加(jia)密(mi)密(mi)碼(ma)鍵盤，達(da)到金融安全要求。

　　（2）商務消費系統特點(dian)

　　有線與無線相(xiang)結合(he)，聯網消費(fei)為(wei)主(zhu)，實時上傳流(liu)水，脫機(ji)消費(fei)為(wei)輔；

　　工(gong)控機(ji)技術(shu)，UPS在線(xian)式(shi)電源(yuan)冗余(yu)，7*24小時(shi)可(ke)靠運行；

　　飯堂(tang)商務網關集成微型打印(yin)(yin)機，方(fang)便(bian)商戶(hu)實時打印(yin)(yin)報(bao)表。

　　（3）繳(jiao)費系統特點

　　實(shi)現學(xue)校收(shou)費系統與銀行收(shou)費平臺的對接，區分(fen)不(bu)同(tong)財政賬戶(hu)入賬；

　　與網絡計費系統對(dui)接，通過圈存機實現(xian)自(zi)助(zhu)繳納(na)網絡費；

　　與教務系統對接，通過(guo)圈存機實現外語(yu)等(deng)級(ji)考試自助(zhu)繳費。

　　（4）身份識(shi)別(bie)系統特點

　　圖書(shu)館實現(xian)與原自助借、還書(shu)系統對接；

　　門禁系統采(cai)用(yong)(yong)C/S結(jie)(jie)構(gou)與B/S結(jie)(jie)構(gou)相結(jie)(jie)合，實(shi)現遠(yuan)程開(kai)門，網上預約管理，預留消防聯動接口，便(bian)于以后擴(kuo)展使用(yong)(yong)；

　　采用B/S結構(gou)，實現(xian)會議管理，刷卡簽到，并形成考勤(qin)統計報表。

　　（5）便利管理系統特點

　　綜(zong)合查詢(xun)方式豐富，支持網站(zhan)、電話查詢(xun)，商(shang)戶(hu)領導查詢(xun)，可實時(shi)查詢(xun)商(shang)戶(hu)流水情況和統計報表(biao)；

　　與(yu)數字化(hua)校園互聯互通，實(shi)(shi)現統一認證，單點登(deng)陸，與(yu)門戶(hu)集成，實(shi)(shi)現交易流水透明化(hua)；

　　補助發(fa)放(fang)，發(fa)領(ling)分離，事權分離，審(shen)計發(fa)放(fang)；

　　對(dui)一卡通系(xi)統專用軟硬件設(she)備在線監(jian)控(kong)，實(shi)現(xian)故障報(bao)警，及時處(chu)理。

　　3.   嚴格規范制(zhi)度，完善運維體系

　　學(xue)校(xiao)成立校(xiao)園一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)辦公室，負責(ze)校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系統(tong)的日常(chang)運(yun)行維(wei)護工作，并發布《深圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)校(xiao)園一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)管(guan)(guan)理辦法》和《深圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)校(xiao)園一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)財務(wu)管(guan)(guan)理辦法》，為(wei)校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系統(tong)的運(yun)維(wei)提供制度保(bao)障。

　　同時，與平安(an)銀行簽訂校園“一卡通”項目《售后(hou)服(fu)務方案》，明確表明對設備(bei)和(he)系統(tong)提供八年免費維(wei)護和(he)項目生(sheng)命周期內的免費軟件(jian)升級和(he)擴展，并常駐2名(ming)公司(si)維(wei)護人員，提供全天候(hou)服(fu)務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統(tong)已經安全(quan)(quan)(quan)穩定運行10個月，校園(yuan)“一卡通”的(de)(de)15個子系統(tong)已經全(quan)(quan)(quan)部上線，并廣泛(fan)應用，為全(quan)(quan)(quan)校師生員工(gong)提供了方便、快捷、規范、專業的(de)(de)校園(yuan)卡服務。

　　據統計，校(xiao)園“一卡(ka)通”系(xi)統共安裝27臺圈(quan)存(cun)(cun)觸摸一體機(ji)，380余(yu)臺消費(fei)機(ji)，門禁點(dian)410個(ge)(ge)，考勤機(ji)終端(duan)19個(ge)(ge)，圖書館通道機(ji)數(shu)量8個(ge)(ge)，現(xian)有正式卡(ka)用(yong)戶3萬(wan)余(yu)人、臨時卡(ka)用(yong)戶1千余(yu)人，用(yong)戶圈(quan)存(cun)(cun)37萬(wan)余(yu)次(ci)，現(xian)金存(cun)(cun)款11萬(wan)余(yu)次(ci)，日均消費(fei)筆數(shu)6萬(wan)余(yu)筆，針對停電、網絡故(gu)障等突(tu)發事件有較強的(de)應(ying)急處理能(neng)力，基本(ben)保證在正常情況下(xia)消費(fei)流水3分鐘(zhong)內(nei)上傳完畢，在異常情況下(xia)消費(fei)流水不丟失，資金誤差率控制(zhi)在百(bai)萬(wan)分之一以下(xia)。

　　各個軟(ruan)件系(xi)統運行平(ping)穩，學(xue)(xue)生(sheng)收發(fa)(fa)(fa)費系(xi)統功(gong)能完成與數字化(hua)校(xiao)園的對接，支(zhi)撐(cheng)數字化(hua)迎新需求，成功(gong)處(chu)(chu)理(li)(li)包括繼培學(xue)(xue)院在內的學(xue)(xue)生(sheng)收發(fa)(fa)(fa)費需求等問題。考(kao)試繳費系(xi)統接納并完成2011年上(shang)學(xue)(xue)期的外語等級考(kao)試和職場英語考(kao)試繳費，滿足了教務處(chu)(chu)的功(gong)能需求。卡(ka)務操作員處(chu)(chu)理(li)(li)退卡(ka)業(ye)(ye)務3128筆，換卡(ka)業(ye)(ye)務3165筆，誤操率控制在萬分之二以(yi)下。補助(zhu)(zhu)發(fa)(fa)(fa)放19700余筆，實現集中發(fa)(fa)(fa)放、自助(zhu)(zhu)領取的模(mo)式，既保(bao)證了賬務清晰，又方便用戶自助(zhu)(zhu)管理(li)(li)。一(yi)卡(ka)通網(wang)站的綜(zong)合(he)查(cha)詢功(gong)能，實現交易(yi)流水(shui)對商戶、個人透明化(hua)管理(li)(li)，保(bao)證了每一(yi)筆交易(yi)都有(you)蹤可循。

　　按照(zhao)(zhao)系(xi)統(tong)(tong)建(jian)設與運(yun)行(xing)(xing)情況(kuang)，應平(ping)安(an)銀行(xing)(xing)深圳分行(xing)(xing)的(de)申請，項目于(yu)2011年4月份啟動(dong)驗(yan)收(shou)(shou)(shou)程序，驗(yan)收(shou)(shou)(shou)流程包(bao)括了功(gong)能(neng)模塊(kuai)驗(yan)收(shou)(shou)(shou)，校(xiao)內專(zhuan)(zhuan)家(jia)驗(yan)收(shou)(shou)(shou)和校(xiao)外(wai)專(zhuan)(zhuan)家(jia)驗(yan)收(shou)(shou)(shou)三個階段。其中，功(gong)能(neng)模塊(kuai)驗(yan)收(shou)(shou)(shou)是由各(ge)使(shi)用(yong)(yong)部(bu)門嚴格按照(zhao)(zhao)標書要求，對(dui)本(ben)部(bu)門相(xiang)關功(gong)能(neng)進行(xing)(xing)查驗(yan)，驗(yan)收(shou)(shou)(shou)過程中，各(ge)個使(shi)用(yong)(yong)部(bu)門普遍對(dui)一(yi)卡(ka)通系(xi)統(tong)(tong)的(de)使(shi)用(yong)(yong)情況(kuang)表示滿意，商戶普遍反饋財務對(dui)賬基本(ben)無誤(wu)差(cha)。由校(xiao)內網絡、信息、財務方面專(zhuan)(zhuan)家(jia)組成(cheng)了校(xiao)內專(zhuan)(zhuan)家(jia)組，校(xiao)外(wai)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組成(cheng)員由來自深圳大(da)(da)(da)學、中山大(da)(da)(da)學、華南理工大(da)(da)(da)學、清華深圳研(yan)究(jiu)生(sheng)院、哈工大(da)(da)(da)深圳研(yan)究(jiu)生(sheng)院信息領域的(de)知(zhi)名專(zhuan)(zhuan)家(jia)組成(cheng)，深圳大(da)(da)(da)學信息中心主任張凡擔任組長。校(xiao)內、外(wai)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組對(dui)系(xi)統(tong)(tong)進行(xing)(xing)了整體(ti)評估，認真聽取了項目總結(jie)回報，查看(kan)了驗(yan)收(shou)(shou)(shou)文檔(dang)，對(dui)我校(xiao)校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通”項目給(gei)予了高(gao)度評價(jia)，一(yi)致認為系(xi)統(tong)(tong)技術和應用(yong)(yong)水平(ping)均達到了國內領先水平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技術學(xue)院校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)通”項目(mu)，圍繞消費、繳費、身份識別、便(bian)利管理(li)四(si)大主線建設，是(shi)嚴(yan)格遵循PBOC2.0標(biao)準的CPU卡(ka)新(xin)型校(xiao)(xiao)園卡(ka)系統，完成預期建設目(mu)標(biao)，實際運行(xing)效(xiao)果良好。

　　1. 系統采用(yong)(yong)高(gao)性能設備組建基(ji)礎(chu)支撐(cheng)平臺，實(shi)現(xian)應用(yong)(yong)級的負(fu)載均衡(heng)、熱(re)備、容(rong)災(zai)體系，使用(yong)(yong)加密機(ji)技術，專(zhuan)網專(zhuan)用(yong)(yong)，達(da)到了金融(rong)級安全要(yao)求(qiu)；

　　2. 與數字化校(xiao)園互聯互通，統一數據庫，統一身份認證(zheng)體系，消除信(xin)息孤島(dao)；

　　3. 采用(yong)(yong)目(mu)錄控制(zhi)方(fang)式(shi)規劃(hua)卡片電子錢包(bao)，開放第三方(fang)接(jie)入，形成了業(ye)務(wu)(wu)應(ying)用(yong)(yong)廣泛、自(zi)助程度高的(de)開放電子商務(wu)(wu)平臺；

　　4. 采(cai)用(yong)卡(ka)、庫并重(zhong)的對賬機制(zhi)，保證了賬務平衡；

　　5.采用數(shu)據集中、監控(kong)集中、設備管理集中的(de)設計方案(an)，形成高效的(de)校園卡(ka)統一管理平臺。

　　校園“一(yi)卡通(tong)”項目是學校各項工作正常運行的重要基(ji)礎保(bao)障。隨著信息技術的不斷(duan)(duan)發展(zhan)，一(yi)卡通(tong)技術也(ye)在(zai)不斷(duan)(duan)地更(geng)新。我(wo)們(men)將緊跟技術發展(zhan)步伐，不斷(duan)(duan)完善校園“一(yi)卡通(tong)”系統，規劃新的業務系統，完善電子支(zhi)付交易，拓展(zhan)支(zhi)付渠道，進一(yi)步提(ti)高學校的信息化管理(li)水(shui)平，力爭為(wei)廣大師生提(ti)供更(geng)加優質、便捷的服(fu)務。