深圳職業技(ji)術學(xue)院校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡通”項目是由(you)我校(xiao)(xiao)整體規(gui)劃、平安(an)銀(yin)行(xing)深圳分(fen)行(xing)中標承建的(de)(de)(de)新(xin)一(yi)代校(xiao)(xiao)園卡建設工程(cheng)，旨(zhi)在(zai)通過先(xian)進的(de)(de)(de)信息技(ji)術和高效(xiao)的(de)(de)(de)金融(rong)服務，為廣大師(shi)生(sheng)建立(li)一(yi)個便(bian)捷、安(an)全的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園電子服務平臺。

　　項目自2009年10月著手規(gui)劃，在校(xiao)領導的高度(du)重(zhong)視(shi)和(he)(he)(he)有力指導下(xia)，按照“以服務為核心，以資(zi)金安全和(he)(he)(he)消(xiao)費穩定為重(zhong)點”的指導思想，通(tong)過深入調研(yan)、整體規(gui)劃、強力推進，圍繞消(xiao)費、繳費、身份識別、便利管理(li)四大(da)主線，相繼完成(cheng)方(fang)案擬定、招標立項、網(wang)絡(luo)構建、硬件架設，應用(yong)系統建設等關鍵步驟，成(cheng)功于2010年9月4日正式上線運行(xing)，并于2011年6月25日順(shun)利通(tong)過驗收。專(zhuan)家組由中山大(da)學(xue)、華(hua)南(nan)理(li)工大(da)學(xue)、深圳大(da)學(xue)、清華(hua)大(da)學(xue)深圳研(yan)究生(sheng)院和(he)(he)(he)哈(ha)爾濱(bin)工業(ye)大(da)學(xue)深圳研(yan)究生(sheng)院等單位的知名信息技術專(zhuan)家組成(cheng)，系統先(xian)進的技術和(he)(he)(he)良好(hao)的運行(xing)效(xiao)果，獲得專(zhuan)家的廣(guang)泛好(hao)評，專(zhuan)家一致認為深圳職業(ye)技術校(xiao)園“一卡(ka)通(tong)”系統達到了(le)預期建設目標，系統技術和(he)(he)(he)應用(yong)水平均達到國內領先(xian)水平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園“一(yi)卡通(tong)”項(xiang)目(mu)建(jian)設是(shi)學校信(xin)息(xi)化(hua)建(jian)設的(de)重要組成部分，為建(jian)立一(yi)個整體性的(de)、模(mo)塊(kuai)獨立、有高擴展(zhan)能(neng)力、易維護(hu)易管(guan)理、可持續發展(zhan)的(de)校園電子化(hua)服(fu)務平臺(tai)，學校在(zai)項(xiang)目(mu)設計之初就確(que)立了明確(que)的(de)建(jian)設原則(ze)和建(jian)設目(mu)標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)進性(xing)(xing)原則：系統(tong)在(zai)設計思想、系統(tong)架構、采(cai)(cai)用(yong)技術(shu)上應當具(ju)有一(yi)定(ding)的(de)(de)先(xian)進性(xing)(xing)、前瞻性(xing)(xing)，在(zai)充分考慮技術(shu)先(xian)進性(xing)(xing)的(de)(de)同時(shi)，盡(jin)量采(cai)(cai)用(yong)技術(shu)成(cheng)熟、市場(chang)占有率高的(de)(de)產品，從而保證(zheng)建(jian)成(cheng)的(de)(de)系統(tong)具(ju)有良好的(de)(de)穩(wen)定(ding)性(xing)(xing)。

　　2. 實(shi)用性原則：系統必須(xu)做到(dao)簡單、實(shi)用、人性化，實(shi)現統一身份和(he)資源(yuan)管(guan)(guan)理(li)、統一認證、統一內(nei)容管(guan)(guan)理(li)、個(ge)性化界面和(he)內(nei)容定制。

　　3. 安(an)全(quan)性原則：系統數據(ju)、交易過程必須有安(an)全(quan)性保證，防止數據(ju)被篡改(gai)、截取、丟失(shi)。

　　4. 可靠性(xing)原則：系統建設(she)必(bi)須(xu)有(you)(you)適量冗(rong)余及保護措(cuo)施，平臺和(he)應(ying)用軟件應(ying)具有(you)(you)容錯性(xing)、健壯(zhuang)性(xing)等(deng)。

　　5. 開(kai)放性原則(ze)：必(bi)須遵循國際標準化組織的(de)(de)技術標準，對選(xuan)定的(de)(de)產品既有自己(ji)獨(du)特優(you)勢，又能與(yu)第三方(fang)的(de)(de)產品進行組合，共(gong)同構(gou)成一個開(kai)放的(de)(de)、易擴充的(de)(de)、穩定的(de)(de)、統一軟(ruan)件的(de)(de)系(xi)統。

　　6. 可維(wei)護(hu)性原(yuan)則：軟件開發要(yao)(yao)滿足四個要(yao)(yao)求(qiu)，一是(shi)系統(tong)結(jie)構分(fen)層，業務與實現分(fen)離，邏輯與數據分(fen)離；二是(shi)以統(tong)一的服(fu)務接口(kou)規(gui)范為核心，使用開放標準；三(san)是(shi)構件語(yu)意描述要(yao)(yao)形式化；四是(shi)提煉封裝構件要(yao)(yao)規(gui)范化。

　　7. 可擴(kuo)展性(xing)原則：校園“一卡(ka)通”系(xi)(xi)統(tong)建設是一個循序漸進(jin)、不斷(duan)擴(kuo)充(chong)(chong)的(de)過程，系(xi)(xi)統(tong)采用積(ji)木式結構(gou)，整體構(gou)架的(de)考(kao)慮(lv)要與(yu)現有系(xi)(xi)統(tong)進(jin)行無(wu)縫連接，為今后系(xi)(xi)統(tong)擴(kuo)展和集成留有擴(kuo)充(chong)(chong)余(yu)量(liang)。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)(tong)(tong)是指東、西(xi)、北(bei)三校區通(tong)(tong)(tong)過(guo)光(guang)纖互(hu)聯互(hu)通(tong)(tong)(tong)，采(cai)用環形拓撲結(jie)構，保(bao)證網(wang)絡聯通(tong)(tong)(tong)冗(rong)余(yu)備份；通(tong)(tong)(tong)過(guo)有(you)線(xian)和無線(xian)相結(jie)合(he)的(de)方式，各個固定(ding)應用點(dian)光(guang)纖聯通(tong)(tong)(tong)，流(liu)動點(dian)采(cai)用無線(xian)網(wang)絡覆蓋，杜絕脫機消(xiao)費(fei)現(xian)(xian)象；與數字化校園(yuan)網(wang)絡有(you)控制聯通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)防火(huo)墻和代理機制，實現(xian)(xian)一卡(ka)通(tong)(tong)(tong)對校園(yuan)網(wang)的(de)單向訪(fang)問；與銀行網(wang)絡進行專(zhuan)線(xian)聯通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)加密機進行數據交換，確保(bao)數據安全。

　　2.庫通

　　庫(ku)通(tong)是指一(yi)卡通(tong)系(xi)(xi)統內的(de)各(ge)(ge)個應用子系(xi)(xi)統共享一(yi)個數據(ju)(ju)庫(ku)，人員信(xin)息(xi)、卡片信(xin)息(xi)、控制臺信(xin)息(xi)等共同(tong)組成(cheng)了校園一(yi)卡通(tong)系(xi)(xi)統的(de)基礎數據(ju)(ju)中心(xin)，被各(ge)(ge)個業(ye)務子系(xi)(xi)統共享，其他各(ge)(ge)子系(xi)(xi)統的(de)專用信(xin)息(xi)（如門禁、考勤等）獨立(li)搭(da)建(jian)，既(ji)體現了系(xi)(xi)統數據(ju)(ju)的(de)統一(yi)性，又(you)保證了各(ge)(ge)業(ye)務數據(ju)(ju)的(de)獨立(li)性。同(tong)時(shi)，校園“一(yi)卡通(tong)”系(xi)(xi)統作為校園信(xin)息(xi)化建(jian)設的(de)重要組成(cheng)部分，其人員信(xin)息(xi)與數字化校園數據(ju)(ju)實時(shi)同(tong)步，為實現與數字化校園應用子系(xi)(xi)統的(de)無縫(feng)連接奠定基礎。

　　3.功能通

　　功(gong)(gong)能通(tong)，即實現(xian)“一卡(ka)(ka)多用、校內通(tong)用”，從入(ru)學報道到畢業離校，校園“一卡(ka)(ka)通(tong)”的功(gong)(gong)能深入(ru)到消(xiao)費、繳費、圖書(shu)館(guan)、門禁、考(kao)勤(qin)、補助領取(qu)、銀校交(jiao)易等廣(guang)大師(shi)生(sheng)日常生(sheng)活、學習(xi)的方(fang)方(fang)面面，同(tong)時，校園卡(ka)(ka)與銀行卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合一，實現(xian)校園卡(ka)(ka)附帶銀行卡(ka)(ka)功(gong)(gong)能，提供基(ji)礎金融(rong)服(fu)務，實現(xian)師(shi)生(sheng)持一張(zhang)校園卡(ka)(ka)在校內通(tong)行，成為(wei)真(zhen)正意義的“一卡(ka)(ka)通(tong)”。

　　在實現“網通(tong)、庫(ku)通(tong)、功(gong)能通(tong)”的(de)(de)基礎上，保(bao)證持(chi)卡人(ren)和商戶的(de)(de)資金(jin)準確和安(an)全是校園“一(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)(tong)建設最重要(yao)的(de)(de)目標，系(xi)統(tong)(tong)所有技術(shu)方(fang)案(an)和管理制度(du)均需要(yao)從(cong)資金(jin)的(de)(de)準確性出(chu)發，精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)，將校園“一(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)(tong)建設成為一(yi)個穩(wen)定可(ke)靠、功(gong)能實用、方(fang)便(bian)快捷的(de)(de)電子服務平臺(tai)。

　　二、系統整體架構

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)架構遵循“統(tong)一(yi)(yi)數據庫、統(tong)一(yi)(yi)標(biao)準、統(tong)一(yi)(yi)開(kai)發平臺、統(tong)一(yi)(yi)用(yong)戶管(guan)理、統(tong)一(yi)(yi)門戶和(he)(he)統(tong)一(yi)(yi)監控平臺”的設計原則，自底向上分(fen)別由網絡基礎設施、數據中心、管(guan)理平臺和(he)(he)應用(yong)系(xi)統(tong)組(zu)成，嚴格的規范制(zhi)度和(he)(he)運(yun)維(wei)體系(xi)作為輔助手段(duan)為校(xiao)園一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)統(tong)保(bao)駕護航，詳細如圖2所示(shi)。

圖1一卡通系統整體結構

　　網(wang)(wang)絡(luo)(luo)基礎(chu)設施的主體即(ji)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”專用(yong)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)，主要(yao)包括(kuo)核(he)心服務器(qi)(qi)、存儲、事(shi)務服務器(qi)(qi)、核(he)心網(wang)(wang)絡(luo)(luo)設備和網(wang)(wang)絡(luo)(luo)終端設備。為保障校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”系(xi)統(tong)數(shu)(shu)據(ju)(ju)的安全性，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”專網(wang)(wang)專用(yong)。同時(shi)，為了實(shi)(shi)現(xian)與銀(yin)行(xing)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)、數(shu)(shu)字化校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)的無縫連接，“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”網(wang)(wang)絡(luo)(luo)與校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)之間(jian)采用(yong)有控制互通(tong)(tong)(tong)(tong)，即(ji)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”系(xi)統(tong)通(tong)(tong)(tong)(tong)過思科5520防火墻訪問校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)從“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”系(xi)統(tong)讀取數(shu)(shu)據(ju)(ju)則通(tong)(tong)(tong)(tong)過應用(yong)網(wang)(wang)關實(shi)(shi)現(xian)，從而最大程度地保障了校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”系(xi)統(tong)的安全性。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”系(xi)統采用(yong)兩臺(tai)小型(xing)機(ji)SUN M4000作為(wei)(wei)核(he)心主服務器通(tong)(tong)過核(he)心交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)連接(jie)(jie)，實現雙機(ji)熱(re)備，放(fang)(fang)置于西(xi)校(xiao)區，同時在(zai)東校(xiao)區放(fang)(fang)置一(yi)臺(tai)SUN M3000，構成容災(zai)體系(xi)。采用(yong)ORACLE10g RAC實現負載均衡(heng)。采用(yong)兩套EMC CX4-120磁盤(pan)陣列作為(wei)(wei)存(cun)儲(chu)，每套容量(liang)為(wei)(wei)6T，滿足(zu)未來8年期間的存(cun)儲(chu)容量(liang)需要，東、西(xi)校(xiao)區各放(fang)(fang)置一(yi)套，通(tong)(tong)過對底層(ceng)鏡像復制，實現數據備份。核(he)心網(wang)絡交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)采用(yong)四臺(tai)思科(ke)4503交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)，接(jie)(jie)入層(ceng)采用(yong)了37臺(tai)思科(ke)2960交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)，保證了校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”專網(wang)的穩定與暢(chang)通(tong)(tong)。

　　數(shu)據(ju)(ju)(ju)中(zhong)心是校園“一(yi)卡通”系統的(de)(de)核(he)心數(shu)據(ju)(ju)(ju)存放區域，包括(kuo)用戶(hu)身份(fen)(fen)信(xin)(xin)(xin)(xin)息、金(jin)(jin)(jin)融交(jiao)(jiao)易(yi)信(xin)(xin)(xin)(xin)息等。用戶(hu)身份(fen)(fen)信(xin)(xin)(xin)(xin)息用于(yu)保(bao)(bao)存持卡人、商戶(hu)、管理員的(de)(de)基(ji)礎信(xin)(xin)(xin)(xin)息數(shu)據(ju)(ju)(ju)，由身份(fen)(fen)認證數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)和相應的(de)(de)后(hou)臺(tai)服務(wu)(wu)進(jin)程(cheng)構成。交(jiao)(jiao)易(yi)信(xin)(xin)(xin)(xin)息是所有金(jin)(jin)(jin)融業務(wu)(wu)的(de)(de)數(shu)據(ju)(ju)(ju)存貯(zhu)中(zhong)心，包括(kuo)金(jin)(jin)(jin)融數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)和相應的(de)(de)后(hou)臺(tai)服務(wu)(wu)進(jin)程(cheng)，數(shu)據(ju)(ju)(ju)錄入(ru)和傳輸均采用加密機(ji)技術，確保(bao)(bao)數(shu)據(ju)(ju)(ju)達到金(jin)(jin)(jin)融級安全要求。

　　應用(yong)系統(tong)圍繞(rao)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)功能、繳(jiao)(jiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)功能、身份識別、便利(li)管(guan)理(li)等(deng)(deng)四大主線建設，包含(han)了廣(guang)大師生(sheng)日常生(sheng)活(huo)、學(xue)習中常用(yong)的(de)15個(ge)子應用(yong)系統(tong)，其中消(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)功能主要(yao)(yao)包括(kuo)食堂(tang)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)、商場消(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)、轉賬圈存和補助(zhu)領取等(deng)(deng)；繳(jiao)(jiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)功能主要(yao)(yao)包括(kuo)學(xue)費(fei)(fei)(fei)(fei)、住(zhu)宿費(fei)(fei)(fei)(fei)、等(deng)(deng)級考(kao)試等(deng)(deng)繳(jiao)(jiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)；身份識別主要(yao)(yao)包括(kuo)圖書借閱(yue)、門(men)禁、考(kao)勤、通道管(guan)理(li)等(deng)(deng)；便利(li)管(guan)理(li)主要(yao)(yao)包括(kuo)數據統(tong)計、網(wang)絡查詢(xun)、領導查詢(xun)、自助(zhu)查詢(xun)等(deng)(deng)。各(ge)(ge)個(ge)應用(yong)子系統(tong)均是結合學(xue)校的(de)實(shi)際情況進行定制開(kai)發，同時與(yu)數字化校園(yuan)的(de)教務、門(men)戶等(deng)(deng)相對(dui)接(jie)，最(zui)大程(cheng)度地滿足(zu)各(ge)(ge)個(ge)使用(yong)部(bu)門(men)的(de)需求，做到實(shi)用(yong)又好用(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”項目(mu)建設(she)嚴格遵(zun)守學(xue)校工程建設(she)總體要(yao)求，通(tong)(tong)過(guo)(guo)深(shen)(shen)入調研，提(ti)出國內一(yi)流的校園(yuan)一(yi)卡通(tong)(tong)解決(jue)方案，通(tong)(tong)過(guo)(guo)立(li)項招標，結合我(wo)校實際特點定制化開發，建立(li)了一(yi)套具有(you)深(shen)(shen)職特色的綜(zong)合應用系(xi)統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統(tong)籌規劃，分(fen)步實施

　　校(xiao)園一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)系(xi)統(tong)子應用系(xi)統(tong)功能點繁多(duo)(duo)，涉及校(xiao)內(nei)多(duo)(duo)部(bu)門的(de)需(xu)求和(he)(he)建議(yi)，統(tong)籌規(gui)(gui)劃是做好“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”項(xiang)目(mu)的(de)基(ji)礎(chu)。項(xiang)目(mu)立項(xiang)之(zhi)初(chu)，一(yi)方面，充分(fen)收集校(xiao)內(nei)各部(bu)門需(xu)求和(he)(he)建議(yi)，統(tong)一(yi)規(gui)(gui)劃，為(wei)一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)系(xi)統(tong)頂層(ceng)設(she)計奠(dian)定良好基(ji)礎(chu)；另(ling)一(yi)方面，學習國內(nei)多(duo)(duo)家高校(xiao)的(de)建設(she)經(jing)驗(yan)(yan)和(he)(he)運作模式，將先進(jin)經(jing)驗(yan)(yan)元(yuan)素(su)融(rong)入一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)項(xiang)目(mu)方案(an)擬定和(he)(he)建設(she)過程，有效規(gui)(gui)避(bi)項(xiang)目(mu)風險和(he)(he)問題。《深圳職業技術(shu)學院校(xiao)園一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)整體(ti)解決方案(an)》在(zai)融(rong)合了校(xiao)內(nei)外經(jing)驗(yan)(yan)的(de)基(ji)礎(chu)上應運而生，為(wei)一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)項(xiang)目(mu)保(bao)質保(bao)量(liang)的(de)完成提(ti)供強有力的(de)技術(shu)保(bao)證(zheng)。

　　校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)(ka)通”項目自(zi)2010年7月(yue)初(chu)正(zheng)式簽訂合同(tong)開始建設，項目建設面臨著時間緊(jin)、內容多的(de)雙(shuang)重壓(ya)力，為(wei)保證系統于新生入學前正(zheng)式上(shang)線(xian)運行(xing)(xing)，校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)(dao)決定(ding)采用“分步(bu)建設、逐(zhu)一上(shang)線(xian)”的(de)指(zhi)導(dao)(dao)思(si)想，消費、繳費、圖(tu)書館(guan)等子系統作為(wei)校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)(ka)通”項目的(de)首批(pi)重點功能(neng)，其穩定(ding)性(xing)、準(zhun)確(que)性(xing)和實(shi)時性(xing)都至關(guan)重要。校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)(ka)通”項目組成(cheng)員經過詳細設計、嚴格開發、反(fan)復測試，成(cheng)功實(shi)現了校(xiao)(xiao)園一卡(ka)(ka)通項目于2010年9月(yue)4日正(zheng)式上(shang)線(xian)，并平(ping)穩運行(xing)(xing)。

　　2. 平穩過渡，靈(ling)活擴(kuo)展(zhan)

　　校園“一(yi)卡通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)作(zuo)為一(yi)個全新(xin)的(de)、獨立的(de)校園卡系(xi)統(tong)，在(zai)建設過程中(zhong)，組(zu)建全新(xin)基礎支撐平臺，盡量(liang)不使用、修改(gai)老(lao)一(yi)卡通(tong)(tong)消費系(xi)統(tong)的(de)相關設備，從(cong)而使得新(xin)、老(lao)一(yi)卡通(tong)(tong)系(xi)統(tong)可(ke)以(yi)在(zai)一(yi)定時(shi)間(jian)段(duan)內并行運作(zuo)，在(zai)學校相關制(zhi)度的(de)基礎上，為系(xi)統(tong)平穩過渡提(ti)供技(ji)術(shu)保障。

　　同時(shi)，系(xi)統在建設過程中，充分考(kao)慮擴展需求(qiu)，充分考(kao)慮北校區擴展建設需求(qiu)，在設備(bei)配置上留有一(yi)定的(de)余量。卡(ka)片采(cai)用(yong)(yong)(yong)文件目錄(lu)方(fang)式規(gui)劃使(shi)用(yong)(yong)(yong)，預(yu)留充足(zu)空間，給(gei)未來(lai)新(xin)應用(yong)(yong)(yong)系(xi)統使(shi)用(yong)(yong)(yong)。提(ti)供第三方(fang)軟(ruan)件的(de)標準接口以(yi)及相(xiang)關文檔，供學校以(yi)后進行第三方(fang)子系(xi)統的(de)對接或者是進行產(chan)品的(de)二次開(kai)發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡(ka)片，嚴格遵循PBOC2.0標(biao)準開發(fa)

　　校(xiao)園“一卡通”采用(yong)目前業界(jie)成(cheng)熟的CPU卡技術，卡片使用(yong)NXP P5CD012芯(xin)片，包括(kuo)中央(yang)處理(li)(li)器CPU、可編程(cheng)只讀存儲器EEPROM、隨即存儲器RAM、固化的卡內(nei)操作(zuo)系統COS和只讀存儲器ROM，計算能力(li)和加密能力(li)強，嚴(yan)格(ge)遵循(xun)PBOC2.0標準開發，采用(yong)PSAM卡密鑰(yao)管(guan)理(li)(li)，達到金融級(ji)別(bie)的安(an)全(quan)等級(ji)。

　　實現(xian)銀行(xing)卡(ka)(ka)與校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合一(yi)。卡(ka)(ka)片既(ji)具備校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)的功能，可(ke)以(yi)在校(xiao)(xiao)內的各個(ge)應用場所使(shi)用，又(you)具備銀行(xing)卡(ka)(ka)的功能，可(ke)以(yi)在任何(he)一(yi)個(ge)有銀聯認證的ATM機上(shang)或者POS上(shang)刷卡(ka)(ka)消費，支(zhi)持從銀行(xing)卡(ka)(ka)到校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)電子錢包(bao)的圈存，實現(xian)了校(xiao)(xiao)內一(yi)卡(ka)(ka)通和社會(hui)一(yi)卡(ka)(ka)通的緊密結合。

　　2. 采用定制化開發，形成(cheng)業務應用廣泛、自助程度高的電子(zi)商務平(ping)臺

　　校(xiao)園“一卡通”的各個應用子(zi)系統(tong)均(jun)結合各個使用部門(men)的需求，采(cai)用定(ding)制化(hua)開發，為廣大用戶提供了一系列具有深職(zhi)特色(se)的自助服務。

　　（1）銀校交易系統特點

    校園卡(ka)開戶(hu)聯動銀(yin)行(xing)卡(ka)開戶(hu)，一站(zhan)式服務窗口，現場(chang)制(zhi)卡(ka)；

　　通過柜臺(tai)、網站、電(dian)話、自(zi)助終端掛(gua)失校園(yuan)卡，可聯(lian)動掛(gua)失銀(yin)行卡；

　　所有交(jiao)易都通過加(jia)密(mi)機加(jia)密(mi)傳輸(shu)，密(mi)碼(ma)輸(shu)入設備均采用加(jia)密(mi)密(mi)碼(ma)鍵(jian)盤，達到金(jin)融安全(quan)要(yao)求(qiu)。

　　（2）商務消(xiao)費系統(tong)特點

　　有線與無線相結合，聯網消費(fei)為(wei)主，實(shi)時上傳流水，脫(tuo)機消費(fei)為(wei)輔(fu)；

　　工控機技術，UPS在線式電(dian)源冗余(yu)，7*24小時可(ke)靠運行；

　　飯堂(tang)商(shang)(shang)務網關集成微型打印機，方便商(shang)(shang)戶實時打印報表。

　　（3）繳費系統特(te)點(dian)

　　實現學校(xiao)收費(fei)系統(tong)與銀行收費(fei)平臺的對接，區分(fen)不同財政賬(zhang)戶(hu)入賬(zhang)；

　　與網絡(luo)計費(fei)系統(tong)對(dui)接，通過圈存(cun)機(ji)實現自助繳納網絡(luo)費(fei)；

　　與教務(wu)系統對接，通過圈存機實現外語等(deng)級考試自助繳費(fei)。

　　（4）身(shen)份(fen)識別系統特點(dian)

　　圖書(shu)館實現與原自助借、還(huan)書(shu)系統對接；

　　門禁系統采用(yong)C/S結構與B/S結構相結合(he)，實現(xian)遠程開門，網(wang)上(shang)預(yu)約管理，預(yu)留(liu)消防(fang)聯動接口，便于以后擴展(zhan)使用(yong)；

　　采用B/S結構，實現會議管理，刷卡簽到，并形成考(kao)勤統(tong)計報表。

　　（5）便利管理(li)系統特點

　　綜合查(cha)詢(xun)方式(shi)豐富，支持網站、電(dian)話查(cha)詢(xun)，商戶領導查(cha)詢(xun)，可實時查(cha)詢(xun)商戶流水情(qing)況和統計報表；

　　與(yu)數字化(hua)校園互聯(lian)互通，實(shi)現(xian)(xian)統一(yi)認(ren)證，單點(dian)登陸，與(yu)門戶集(ji)成，實(shi)現(xian)(xian)交易流水透明化(hua)；

　　補助發放，發領分(fen)離(li)(li)，事權分(fen)離(li)(li)，審計發放；

　　對一卡通(tong)系統專用軟硬件設備在線監控，實現故障(zhang)報警，及時處(chu)理(li)。

　　3.   嚴(yan)格規范制度，完善(shan)運維(wei)體系(xi)

　　學校(xiao)成(cheng)立校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)卡(ka)(ka)通辦(ban)公室，負責校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通”系(xi)統的日常運行(xing)維(wei)護工(gong)作，并發布《深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學院校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)卡(ka)(ka)通管理(li)辦(ban)法(fa)》和《深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學院校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)卡(ka)(ka)通財務管理(li)辦(ban)法(fa)》，為(wei)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通”系(xi)統的運維(wei)提供制度保障。

　　同時，與平安銀(yin)行簽訂(ding)校園“一(yi)卡通”項目(mu)《售后(hou)服務方案》，明(ming)確表明(ming)對設(she)備和(he)系統提供八(ba)年免(mian)費(fei)(fei)維護(hu)(hu)和(he)項目(mu)生命周期內的免(mian)費(fei)(fei)軟件升級和(he)擴(kuo)展(zhan)，并常(chang)駐2名公司維護(hu)(hu)人員，提供全天候服務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系(xi)統已(yi)經安(an)全穩(wen)定(ding)運(yun)行10個月，校園“一卡通”的(de)15個子系(xi)統已(yi)經全部上線，并廣(guang)泛應用，為全校師生(sheng)員工提(ti)供了方便、快(kuai)捷、規范、專業(ye)的(de)校園卡服務。

　　據統計，校園“一卡通(tong)”系統共安裝27臺圈存觸(chu)摸一體機(ji)，380余臺消(xiao)費(fei)(fei)機(ji)，門禁(jin)點410個(ge)，考(kao)勤機(ji)終端19個(ge)，圖書館通(tong)道機(ji)數(shu)量8個(ge)，現有正式卡用戶(hu)3萬(wan)余人(ren)、臨時卡用戶(hu)1千余人(ren)，用戶(hu)圈存37萬(wan)余次(ci)，現金存款(kuan)11萬(wan)余次(ci)，日均(jun)消(xiao)費(fei)(fei)筆(bi)數(shu)6萬(wan)余筆(bi)，針對停電、網絡故(gu)障(zhang)等突發事件(jian)有較(jiao)強(qiang)的應急處(chu)理能(neng)力，基(ji)本保證在(zai)(zai)正常(chang)情況下消(xiao)費(fei)(fei)流水3分鐘內上傳完畢，在(zai)(zai)異常(chang)情況下消(xiao)費(fei)(fei)流水不丟失，資(zi)金誤(wu)差率(lv)控(kong)制在(zai)(zai)百(bai)萬(wan)分之一以下。

　　各個軟件系(xi)統運(yun)行平穩，學(xue)(xue)生收(shou)發(fa)(fa)費系(xi)統功(gong)能(neng)完(wan)成與數字化校(xiao)園的(de)對接(jie)，支撐數字化迎新需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)，成功(gong)處(chu)理(li)包括繼培學(xue)(xue)院在內的(de)學(xue)(xue)生收(shou)發(fa)(fa)費需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)等問(wen)題。考試(shi)繳費系(xi)統接(jie)納并完(wan)成2011年上(shang)學(xue)(xue)期的(de)外語等級考試(shi)和職場英語考試(shi)繳費，滿足了(le)教務(wu)處(chu)的(de)功(gong)能(neng)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)。卡(ka)(ka)務(wu)操作(zuo)員處(chu)理(li)退卡(ka)(ka)業務(wu)3128筆，換卡(ka)(ka)業務(wu)3165筆，誤操率控制在萬(wan)分之(zhi)二以下。補助(zhu)發(fa)(fa)放(fang)19700余筆，實(shi)現集(ji)中(zhong)發(fa)(fa)放(fang)、自(zi)助(zhu)領取的(de)模式，既保證(zheng)了(le)賬務(wu)清晰，又方便用戶自(zi)助(zhu)管(guan)理(li)。一卡(ka)(ka)通網站的(de)綜合查(cha)詢功(gong)能(neng)，實(shi)現交易流水對商戶、個人透明化管(guan)理(li)，保證(zheng)了(le)每一筆交易都(dou)有蹤可循。

　　按照(zhao)系(xi)統建設(she)與運行(xing)情(qing)況，應平安銀行(xing)深(shen)圳(zhen)分行(xing)的(de)申請，項目(mu)(mu)于2011年4月份啟動驗收程(cheng)序，驗收流程(cheng)包(bao)括了(le)(le)功能(neng)(neng)模塊驗收，校內(nei)(nei)(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)驗收和校外(wai)(wai)(wai)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)驗收三個(ge)階(jie)段。其中，功能(neng)(neng)模塊驗收是由(you)各(ge)使用(yong)部門(men)嚴(yan)格按照(zhao)標書要求，對本部門(men)相關功能(neng)(neng)進行(xing)查驗，驗收過程(cheng)中，各(ge)個(ge)使用(yong)部門(men)普遍對一卡通系(xi)統的(de)使用(yong)情(qing)況表示滿意，商(shang)戶普遍反饋財(cai)務(wu)對賬(zhang)基本無誤差。由(you)校內(nei)(nei)(nei)網絡、信息、財(cai)務(wu)方面專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)成(cheng)了(le)(le)校內(nei)(nei)(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)，校外(wai)(wai)(wai)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)成(cheng)員(yuan)由(you)來自(zi)深(shen)圳(zhen)大(da)(da)(da)學、中山大(da)(da)(da)學、華南理(li)工(gong)大(da)(da)(da)學、清華深(shen)圳(zhen)研究生院(yuan)、哈工(gong)大(da)(da)(da)深(shen)圳(zhen)研究生院(yuan)信息領(ling)域(yu)的(de)知名專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)成(cheng)，深(shen)圳(zhen)大(da)(da)(da)學信息中心(xin)主(zhu)任(ren)張(zhang)凡擔任(ren)組(zu)長。校內(nei)(nei)(nei)、外(wai)(wai)(wai)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)對系(xi)統進行(xing)了(le)(le)整體(ti)評估，認(ren)真聽取了(le)(le)項目(mu)(mu)總結(jie)回報，查看了(le)(le)驗收文檔，對我校校園“一卡通”項目(mu)(mu)給予(yu)了(le)(le)高度評價，一致認(ren)為系(xi)統技術和應用(yong)水平均(jun)達到(dao)了(le)(le)國內(nei)(nei)(nei)領(ling)先水平。

　　五、總結與展望

　　深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院校園“一卡(ka)通”項(xiang)目(mu)，圍繞消費、繳(jiao)費、身份識(shi)別、便利管理四大主線(xian)建設，是嚴(yan)格遵循PBOC2.0標(biao)準的CPU卡(ka)新型(xing)校園卡(ka)系統(tong)，完(wan)成預(yu)期建設目(mu)標(biao)，實際(ji)運行效果良好。

　　1. 系統(tong)采用(yong)高性(xing)能設備(bei)組建基(ji)礎支撐平(ping)臺(tai)，實現應用(yong)級(ji)的(de)負(fu)載均衡(heng)、熱備(bei)、容災體系，使(shi)用(yong)加密(mi)機技術(shu)，專網專用(yong)，達到了(le)金(jin)融級(ji)安(an)全(quan)要求；

　　2. 與數(shu)字(zi)化校園(yuan)互聯(lian)互通，統(tong)(tong)一數(shu)據庫，統(tong)(tong)一身(shen)份認證體系，消除信(xin)息孤島；

　　3. 采用(yong)目錄控制方(fang)式規劃卡片(pian)電子(zi)錢包，開放第三(san)方(fang)接入，形成了業務應(ying)用(yong)廣(guang)泛、自(zi)助程度高的開放電子(zi)商務平臺；

　　4. 采用卡、庫并(bing)重的(de)對賬機(ji)制，保證了賬務平衡；

　　5.采用數據(ju)集中、監控集中、設(she)備管理集中的設(she)計方案(an)，形成高效的校園卡統(tong)一管理平臺(tai)。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項目是學(xue)校(xiao)(xiao)各項工作正常運行的(de)(de)重要基礎保障。隨著信息(xi)技(ji)術的(de)(de)不(bu)斷(duan)發展，一(yi)卡(ka)通技(ji)術也在不(bu)斷(duan)地更新(xin)。我們將緊跟技(ji)術發展步(bu)伐，不(bu)斷(duan)完善校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”系(xi)統，規劃新(xin)的(de)(de)業務系(xi)統，完善電子支(zhi)付交易，拓展支(zhi)付渠(qu)道，進一(yi)步(bu)提高學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)信息(xi)化管理水平，力(li)爭為廣大師生提供(gong)更加優質、便捷的(de)(de)服務。