深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產業發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產業”等戰略性(xing)新(xin)興產業、先進制(zhi)造(zao)業和(he)現代服務(wu)業等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導和實施文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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