學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)落實(shi)校院兩級(ji)中心(xin)(xin)組(zu)(zu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)制(zhi)度，打造學(xue)習(xi)(xi)(xi)型領導班子。全力營造崇尚(shang)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)濃厚氛(fen)圍，引導黨員干部(bu)作(zuo)“真(zhen)學(xue)、真(zhen)懂、真(zhen)信、真(zhen)用(yong)(yong)(yong)”的(de)(de)表(biao)率。堅持以(yi)問題為(wei)先導、任務為(wei)驅動，進一步豐富(fu)中心(xin)(xin)組(zu)(zu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)內(nei)容(rong),增強中心(xin)(xin)組(zu)(zu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)針(zhen)對性和(he)實(shi)效性，真(zhen)正做到學(xue)以(yi)致用(yong)(yong)(yong)、用(yong)(yong)(yong)以(yi)促(cu)學(xue)。改進中心(xin)(xin)組(zu)(zu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)組(zu)(zu)織形式(shi)和(he)考核方式(shi)，推進自主學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)經常(chang)化(hua)(hua)、集(ji)體學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)制(zhi)度化(hua)(hua)和(he)學(xue)習(xi)(xi)(xi)效果(guo)考核的(de)(de)嚴格化(hua)(hua)，把學(xue)習(xi)(xi)(xi)態度、理論素養和(he)學(xue)習(xi)(xi)(xi)能力作(zuo)為(wei)選拔(ba)任用(yong)(yong)(yong)干部(bu)的(de)(de)重要依據。組(zu)(zu)建中心(xin)(xin)組(zu)(zu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)專(zhuan)家庫,邀請校內(nei)外專(zhuan)家作(zuo)專(zhuan)題講解，使“學(xue)”與(yu)“教”、專(zhuan)家講解與(yu)座談交(jiao)流結(jie)合，提高(gao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)深度、廣度與(yu)效度。

　　2．堅持把中國特(te)(te)色(se)(se)社(she)會(hui)主義(yi)理論體(ti)系和(he)社(she)會(hui)主義(yi)核(he)心價值體(ti)系學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)放在(zai)首位，建(jian)設(she)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)型(xing)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織。各(ge)分黨(dang)(dang)(dang)委、黨(dang)(dang)(dang)總(zong)支、直屬黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)要積極引導黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)干部(bu)向(xiang)書本學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、向(xiang)實(shi)(shi)踐(jian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、向(xiang)群眾學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，優化知識結(jie)構，提高綜合素質，增強創(chuang)新能力，建(jian)設(she)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)型(xing)黨(dang)(dang)(dang)總(zong)支、黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)和(he)黨(dang)(dang)(dang)小組(zu)。甄(zhen)選、推薦閱讀書目，開展讀書活(huo)動，舉(ju)辦(ban)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)論壇，健全完善“講學(xue)(xue)、評學(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)、督學(xue)(xue)機制(zhi)。在(zai)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)中組(zu)建(jian)中國特(te)(te)色(se)(se)社(she)會(hui)主義(yi)理論體(ti)系、社(she)會(hui)主義(yi)核(he)心價值體(ti)系宣講隊(dui)和(he)實(shi)(shi)踐(jian)隊(dui)，深入開展志愿服(fu)務活(huo)動、主題教育活(huo)動、主題實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動和(he)專題調(diao)研活(huo)動。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅(jian)持以人(ren)事制(zhi)度(du)改革(ge)(ge)為(wei)先導(dao)，找準綜合配(pei)(pei)套改革(ge)(ge)的突破口。根據深圳市委(wei)市政府關(guan)于事業單位(wei)人(ren)事制(zhi)度(du)改革(ge)(ge)的總體要求和(he)部署，全力(li)推進以崗(gang)位(wei)聘任（聘用）制(zhi)和(he)績效工資制(zhi)為(wei)核心的人(ren)事分配(pei)(pei)制(zhi)度(du)改革(ge)(ge)，加強人(ren)員(yuan)的分類管(guan)理，實現由身份管(guan)理向崗(gang)位(wei)管(guan)理的轉變，建(jian)立“人(ren)員(yuan)能進能出、職(zhi)務(wu)能上能下、薪酬能高能低”的用人(ren)機制(zhi)，營造干事創業的良好氛圍。

　　4．深化教育(yu)教學(xue)改革(ge)(ge)，不斷(duan)提高(gao)人(ren)才(cai)培養質量。全面深化以(yi)培養學(xue)生(sheng)綜合素(su)質為(wei)核(he)心(xin)的(de)(de)文化素(su)質教育(yu)改革(ge)(ge)和以(yi)培養學(xue)生(sheng)職業(ye)(ye)崗(gang)位能力(li)為(wei)核(he)心(xin)的(de)(de)專業(ye)(ye)教學(xue)改革(ge)(ge)，重點推進以(yi)按專業(ye)(ye)群（大類）招(zhao)生(sheng)為(wei)主(zhu)要內容的(de)(de)招(zhao)生(sheng)制(zhi)度改革(ge)(ge)試點,進一步完善科學(xue)、靈(ling)活的(de)(de)專業(ye)(ye)調(diao)整機制(zhi)，培養和造就有(you)創新能力(li)和可持(chi)續發展能力(li)的(de)(de)高(gao)素(su)質技(ji)能型(xing)人(ren)才(cai)。

　　5．以應用(yong)研究為(wei)主攻方向(xiang)，深化(hua)科(ke)(ke)研改革，培育學校(xiao)(xiao)(xiao)新的增長(chang)點。突出應用(yong)研究特色，完善科(ke)(ke)研管理機制，營造良好的科(ke)(ke)研氛圍，打造優秀科(ke)(ke)研團隊和科(ke)(ke)研高(gao)地，努力促進科(ke)(ke)研成果轉化(hua)，提(ti)升學校(xiao)(xiao)(xiao)的整體科(ke)(ke)研實力，不斷提(ti)高(gao)學校(xiao)(xiao)(xiao)科(ke)(ke)研工作對深圳經濟社會發展(zhan)的貢獻度。

　　6．全面啟(qi)動“十二五”規劃編制工作(zuo)，描繪學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)未(wei)來五年(nian)的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)藍圖。要緊(jin)緊(jin)圍繞創建世界一(yi)流職業(ye)技術大學(xue)(xue)這(zhe)一(yi)奮(fen)斗目標，按照(zhao)廣東(dong)省打造(zao)南方職業(ye)教育基地(di)和(he)(he)全國重要的(de)高職教育中心、深(shen)圳市創建國家教育綜合改革示(shi)(shi)范區以(yi)及深(shen)圳市產業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)和(he)(he)經(jing)濟社會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)要求(qiu)，做(zuo)好學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“十二五”規劃。要在全面總結學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)17年(nian)辦(ban)學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)(yan)和(he)(he)示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)建設經(jing)驗(yan)(yan)的(de)基礎(chu)上，轉變發(fa)(fa)(fa)展(zhan)思路(lu)，破解發(fa)(fa)(fa)展(zhan)難題，創新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)模式，增創學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)新(xin)的(de)優勢，實現(xian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)新(xin)的(de)又好又快發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。要重點謀劃好提升辦(ban)學(xue)(xue)層次這(zhe)篇大文章，適(shi)時(shi)啟(qi)動相關(guan)的(de)論證、評估、申報等工作(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)持全(quan)(quan)員育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、全(quan)(quan)過程育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)和全(quan)(quan)方(fang)位育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，培養(yang)適應深圳經濟社會(hui)發展需要(yao)的(de)(de)(de)(de)高(gao)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)技(ji)能型人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)。強化思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系中的(de)(de)(de)(de)核心(xin)地位，堅(jian)持用“一面旗幟”凝聚大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用“一條道(dao)路(lu)”引(yin)領大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用“兩個(ge)體(ti)(ti)系”武裝大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，更加注重(zhong)人(ren)(ren)(ren)文關懷，更加注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)需要(yao)，更加注重(zhong)把解決思(si)想(xiang)問題(ti)(ti)與(yu)(yu)(yu)解決實(shi)(shi)(shi)際問題(ti)(ti)、心(xin)理(li)(li)(li)問題(ti)(ti)結(jie)合起來(lai)，促進教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、環境(jing)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、管理(li)(li)(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、服務(wu)(wu)(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)相(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)合，促進思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)心(xin)理(li)(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、黨團(tuan)知識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)文素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相(xiang)(xiang)(xiang)銜(xian)接，切實(shi)(shi)(shi)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)吸引(yin)力、感染(ran)力、針(zhen)對(dui)性(xing)和實(shi)(shi)(shi)效性(xing)。實(shi)(shi)(shi)施思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)理(li)(li)(li)論課“做精(jing)做優(you)”計劃(hua)，全(quan)(quan)面啟動省級精(jing)品(pin)課程、省級優(you)質(zhi)(zhi)(zhi)課程、優(you)秀教(jiao)(jiao)材、優(you)秀博客創建工(gong)作(zuo)。完善實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，統一規劃(hua)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動，堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)分(fen)制(zhi)管理(li)(li)(li)和項(xiang)目化管理(li)(li)(li)，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動的(de)(de)(de)(de)常態化、規范化與(yu)(yu)(yu)制(zhi)度化。完善服務(wu)(wu)(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，探索“一條龍”窗口服務(wu)(wu)(wu)新模式(shi)，進一步優(you)化指導(dao)、推薦和保(bao)障并重(zhong)的(de)(de)(de)(de)就業服務(wu)(wu)(wu)體(ti)(ti)系以及經濟助(zhu)學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)(yu)精(jing)神(shen)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)相(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)合的(de)(de)(de)(de)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)服務(wu)(wu)(wu)體(ti)(ti)系。進一步完善心(xin)理(li)(li)(li)測(ce)試平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)導(dao)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)詢平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)理(li)(li)(li)保(bao)健平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和心(xin)理(li)(li)(li)培訓平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，構筑(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格長城。扎實(shi)(shi)(shi)開展思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研究工(gong)作(zuo),提高(gao)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)隊伍的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術水平(ping)(ping)。

　　8．堅持教(jiao)(jiao)(jiao)書與育(yu)人(ren)、身教(jiao)(jiao)(jiao)與言教(jiao)(jiao)(jiao)并重，全(quan)面推(tui)進(jin)師(shi)德師(shi)風(feng)建設(she)。堅持“學術研究無禁(jin)區，課程講授有紀律”的原則(ze)，落實(shi)專任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的育(yu)人(ren)責任。由宣傳部牽(qian)頭，定期(qi)組織哲學社(she)會科學骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加理論(lun)研修(xiu)班，使哲學社(she)會科學教(jiao)(jiao)(jiao)學能夠(gou)充分體現馬克思主義中國(guo)化的最新理論(lun)成(cheng)果。深化教(jiao)(jiao)(jiao)學名師(shi)和(he)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學團隊(dui)評選活動，打(da)造(zao)一批(pi)具有人(ren)格魅(mei)力和(he)學識(shi)魅(mei)力的國(guo)家級、省級教(jiao)(jiao)(jiao)學團隊(dui)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學名師(shi)，推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)、學風(feng)、師(shi)風(feng)建設(she)。

　　9．注重引導(dao)，加強網絡思(si)(si)想(xiang)(xiang)文化陣(zhen)地(di)建設(she)。以(yi)數字(zi)化校(xiao)園建設(she)為契機，搭(da)建思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治教育網站的技術平臺，積(ji)極開發融思(si)(si)想(xiang)(xiang)性、知識(shi)性、趣味(wei)性和(he)服務性于一(yi)體(ti)的主題(ti)(ti)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治教育網頁(ye)。積(ji)極倡導(dao)輔(fu)導(dao)員(yuan)開設(she)個人博客，進一(yi)步(bu)完(wan)善虛擬社(she)區建設(she)。加強網絡管理，嚴格(ge)實行電子公告(gao)系統用戶實名注冊制(zhi)度(du)。建立(li)網上輿情收(shou)集、反(fan)饋(kui)、疏導(dao)機制(zhi)，嚴防錯誤觀(guan)點(dian)和(he)有害信息在網上傳播，高度(du)關(guan)注、積(ji)極回應(ying)學生(sheng)通過網絡上所表達的愿望與(yu)要求以(yi)及(ji)所反(fan)映(ying)的熱點(dian)焦點(dian)問題(ti)(ti)。

　　10．大(da)力培育(yu)(yu)(yu)和弘(hong)揚(yang)以“德厚為尊，技高為榮，崇(chong)(chong)尚勞(lao)動，崇(chong)(chong)尚創造”為核心(xin)的(de)(de)職業人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)精神，提升(sheng)校園軟環境的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)內涵和育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)功能。加(jia)強(qiang)宣傳陣地的(de)(de)維護、管理(li)與檢查(cha)(cha)，實行責(ze)任到(dao)學院(yuan)、責(ze)任到(dao)部門、責(ze)任到(dao)班(ban)級的(de)(de)問責(ze)制，使宣傳陣地成為傳播先進(jin)思想(xiang)、弘(hong)揚(yang)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)校園風(feng)景(jing)線。由人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學院(yuan)牽頭，本著寧缺毋(wu)濫的(de)(de)原(yuan)則(ze)，組織在“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)、史、哲(zhe)、藝”方(fang)面學有專(zhuan)長的(de)(de)教師開發并適時推(tui)(tui)出突顯職業人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)特色的(de)(de)人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素(su)(su)質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)系列(lie)課程(cheng)。以“博士論壇(tan)”為載體(ti)，推(tui)(tui)動職業人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)大(da)家談活動。開展學生人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素(su)(su)質(zhi)需求調查(cha)(cha)分(fen)析，繼續辦好“人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素(su)(su)質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)大(da)講(jiang)堂”和“深圳市(shi)民文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)大(da)講(jiang)堂”，打造傳播人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)精神的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)殿堂。扎實推(tui)(tui)進(jin)東(dong)校區中(zhong)心(xin)廣場背景(jing)改造和校園道(dao)路、建筑命名工(gong)作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)(dang)員的主體(ti)地位，切實(shi)保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)員民主權(quan)利。著(zhu)(zhu)眼(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員的知情權(quan)，搭建“先鋒家園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)務信息交流平臺，暢(chang)通黨(dang)(dang)(dang)(dang)員意見表達渠道,建立(li)黨(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)事務定期向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員通報制(zhi)度(du)。著(zhu)(zhu)眼(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員的參(can)(can)與(yu)權(quan)，建立(li)健全黨(dang)(dang)(dang)(dang)代(dai)表聯系群眾制(zhi)度(du)、參(can)(can)與(yu)決(jue)策制(zhi)度(du)、列(lie)席黨(dang)(dang)(dang)(dang)政聯席會議制(zhi)度(du)。著(zhu)(zhu)眼(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員的選舉(ju)權(quan)，積(ji)極探(tan)索二(er)級學(xue)院基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織負(fu)責人(ren)直選制(zhi)度(du)。著(zhu)(zhu)眼(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員的監督(du)權(quan)，探(tan)索黨(dang)(dang)(dang)(dang)員參(can)(can)與(yu)領導班子考核新(xin)機制(zhi)，推行陽光(guang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)務，推進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)務公開，促(cu)進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)事務的透明(ming)化(hua)和黨(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)監督(du)常態化(hua)。

　　12．逐步完(wan)善(shan)、嚴格執行(xing)二級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)政(zheng)聯席會(hui)(hui)議(yi)(yi)制(zhi)度，切實發揮(hui)二級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)組(zu)織的(de)(de)政(zheng)治保障(zhang)作用。厘清黨(dang)(dang)政(zheng)聯席會(hui)(hui)議(yi)(yi)、院(yuan)(yuan)(yuan)務會(hui)(hui)以及各種專(zhuan)業性(xing)組(zu)織的(de)(de)職能(neng)定位(wei)(wei)，進(jin)一(yi)步明確黨(dang)(dang)政(zheng)聯席會(hui)(hui)議(yi)(yi)為(wei)二級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)最高決(jue)策機構(gou)(gou)，院(yuan)(yuan)(yuan)務會(hui)(hui)為(wei)決(jue)策執行(xing)機構(gou)(gou)，專(zhuan)業指(zhi)導委員會(hui)(hui)、學(xue)(xue)術委員會(hui)(hui)、教學(xue)(xue)指(zhi)導委員會(hui)(hui)等專(zhuan)業性(xing)組(zu)織為(wei)決(jue)策咨(zi)詢機構(gou)(gou)。建立健(jian)全二級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)民主議(yi)(yi)事、民主決(jue)策機制(zhi)，完(wan)善(shan)議(yi)(yi)事規(gui)則和(he)決(jue)策程序，推行(xing)和(he)完(wan)善(shan)討論決(jue)定“三重一(yi)大”問題票決(jue)制(zhi)、提(ti)案(an)制(zhi)、備案(an)制(zhi)和(he)黨(dang)(dang)政(zheng)正(zheng)職末位(wei)(wei)表態(tai)制(zhi)，規(gui)范(fan)會(hui)(hui)議(yi)(yi)紀要制(zhi)發，提(ti)高二級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)科學(xue)(xue)決(jue)策、民主決(jue)策水平，防止個人說(shuo)了算(suan)。

　　13．逐步完(wan)善和(he)落實合(he)作共事和(he)民(min)(min)主(zhu)(zhu)協(xie)商(shang)制(zhi)度(du)(du)，保障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)(ren)(ren)士(shi)的(de)民(min)(min)主(zhu)(zhu)權利。進一(yi)步落實民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)無黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)(ren)(ren)(ren)士(shi)“一(yi)參(can)+三(san)參(can)”（參(can)加學校行(xing)政機構(gou)并任領(ling)導職務，參(can)與(yu)重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)改革方案、重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)項目安(an)排和(he)重(zhong)(zhong)要干(gan)(gan)部人(ren)(ren)(ren)(ren)選(xuan)的(de)協(xie)商(shang)，參(can)與(yu)校務管理，參(can)與(yu)學校發展(zhan)(zhan)(zhan)規(gui)劃(hua)、重(zhong)(zhong)要規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)(du)的(de)制(zhi)定執行(xing)）的(de)民(min)(min)主(zhu)(zhu)權利，建(jian)立(li)聯系交流制(zhi)度(du)(du)，不斷拓展(zhan)(zhan)(zhan)民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)無黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)(ren)(ren)(ren)士(shi)參(can)政議(yi)政、建(jian)言(yan)獻策的(de)渠道。開展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外干(gan)(gan)部培養與(yu)選(xuan)拔工作調(diao)研，為黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外代表人(ren)(ren)(ren)(ren)士(shi)校內實職安(an)排創造條件，進一(yi)步完(wan)善黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外干(gan)(gan)部成長(chang)平臺和(he)選(xuan)拔任用機制(zhi)。著眼(yan)于提高廣(guang)大(da)(da)(da)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)(ren)(ren)士(shi)的(de)思想政治(zhi)素(su)質，深入開展(zhan)(zhan)(zhan)民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)無黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)(ren)(ren)(ren)士(shi)主(zhu)(zhu)題(ti)教育活動。適時召開黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)(ren)(ren)士(shi)征(zheng)求意見座談會，保障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)(ren)(ren)士(shi)在關系學校改革、建(jian)設和(he)發展(zhan)(zhan)(zhan)等重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)問題(ti)上的(de)知情(qing)權、參(can)與(yu)權和(he)建(jian)議(yi)權。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新(xin)基層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的活(huo)(huo)動(dong)內容(rong)和(he)活(huo)(huo)動(dong)方式(shi)，增強基層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的創造力(li)(li)、凝聚力(li)(li)和(he)戰(zhan)斗力(li)(li)。不斷探索(suo)基層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設新(xin)機制，積極引導(dao)各(ge)基層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)圍(wei)繞(rao)社會熱(re)點(dian)焦點(dian)問題組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)討論交流活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)學習型(xing)黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設開展(zhan)(zhan)讀書活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)學校(xiao)中心工作開展(zhan)(zhan)主題實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)學校(xiao)改革發展(zhan)(zhan)開展(zhan)(zhan)考(kao)察(cha)調(diao)研活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)增強黨(dang)員(yuan)(yuan)意識開展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)志愿服(fu)務活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)反腐倡廉建設開展(zhan)(zhan)廉潔自律教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)。

　　15．增(zeng)強陣地意(yi)識，加大(da)(da)在優秀(xiu)大(da)(da)學生和中(zhong)青(qing)年骨干教師(shi)中(zhong)發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)工作(zuo)力(li)度(du)。嚴(yan)格遵循“堅持標(biao)準，保(bao)(bao)證質(zhi)量，改善結(jie)構，慎重發(fa)展(zhan)”的(de)(de)方針，制(zhi)(zhi)(zhi)定并實(shi)施未(wei)來(lai)三年黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)展(zhan)工作(zuo)規劃，對發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工作(zuo)進行宏觀管理和綜合協(xie)調，防止發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)數(shu)量的(de)(de)大(da)(da)起大(da)(da)落(luo)。嚴(yan)把(ba)發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“入口”關(guan)，嘗試推行發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)初(chu)始提名票決(jue)制(zhi)(zhi)(zhi)、公開答辯制(zhi)(zhi)(zhi)、會(hui)審制(zhi)(zhi)(zhi)和交叉審查制(zhi)(zhi)(zhi)。嚴(yan)格實(shi)行“三全、四嚴(yan)、五公開、六不批”制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，履行發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工作(zuo)程(cheng)序(xu)，確保(bao)(bao)發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)質(zhi)量。

　　16．加(jia)強黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，全(quan)方位提(ti)高(gao)黨(dang)員(yuan)隊伍(wu)素(su)質。堅(jian)持把理想(xiang)信念(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育與能力建(jian)(jian)設貫徹始終，重點實施(shi)六(liu)大培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)，即組織員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)、支部(bu)書記培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)、新黨(dang)員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)、黨(dang)員(yuan)發展對(dui)象培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)、入黨(dang)積極分子培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)和黨(dang)員(yuan)集中輪訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)。嚴格實行書記講黨(dang)課制度(du)和黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)登(deng)記制度(du)。充分運用(yong)電(dian)化教(jiao)(jiao)(jiao)育、黨(dang)員(yuan)干部(bu)現代(dai)(dai)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育系統(tong)以及網絡(luo)等現代(dai)(dai)傳(chuan)媒(mei)手段，全(quan)力辦好黨(dang)員(yuan)電(dian)化教(jiao)(jiao)(jiao)育室，搭建(jian)(jian)網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)育平(ping)臺(tai)，不斷提(ti)高(gao)黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的現代(dai)(dai)化水平(ping)。

　　17．加(jia)強(qiang)黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)，提高黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)的(de)信(xin)息化(hua)和(he)規范化(hua)水(shui)平(ping)。依托黨務(wu)系(xi)統(tong)(tong)，對黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)實(shi)行動(dong)態管(guan)理(li)(li)，逐步將季度統(tong)(tong)計(ji)、半年(nian)統(tong)(tong)計(ji)和(he)年(nian)度統(tong)(tong)計(ji)整(zheng)合到(dao)黨務(wu)系(xi)統(tong)(tong)中，提高黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)的(de)信(xin)息化(hua)水(shui)平(ping)。嚴格(ge)依照流動(dong)黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)相關(guan)規定(ding)，嘗試設立(li)流動(dong)黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)支部，把(ba)流動(dong)黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)納入統(tong)(tong)一、規范的(de)組(zu)織管(guan)理(li)(li)。嚴格(ge)執行黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)紀(ji)律處分(fen)的(de)有關(guan)規定(ding)，確(que)保黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊伍的(de)先(xian)進(jin)性和(he)純潔(jie)性。加(jia)強(qiang)對組(zu)織關(guan)系(xi)長期滯留(liu)學校的(de)畢(bi)業生黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)組(zu)織關(guan)系(xi)清理(li)(li)工作(zuo)，催促組(zu)織關(guan)系(xi)滯留(liu)黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)及時(shi)將組(zu)織關(guan)系(xi)轉(zhuan)往戶(hu)籍(ji)所在地或(huo)人才交流中心黨組(zu)織。

　　18．緊扣深圳(zhen)經(jing)濟特區(qu)成立30周年這一(yi)重要節點，組織開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)紀念中國共產黨(dang)(dang)成立89周年系列活(huo)(huo)動(dong)。認真做好黨(dang)(dang)員(yuan)民主(zhu)評議和“七一(yi)”表(biao)彰(zhang)各(ge)項工(gong)作(zuo)，嚴格遴選推(tui)薦省級(ji)、市級(ji)、校(xiao)級(ji)“兩優(you)一(yi)先”表(biao)彰(zhang)對(dui)(dui)象(xiang)，大力表(biao)彰(zhang)表(biao)現突(tu)出(chu)(chu)的(de)先進(jin)(jin)基層(ceng)黨(dang)(dang)組織、優(you)秀(xiu)共產黨(dang)(dang)員(yuan)和優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)務工(gong)作(zuo)者(zhe)。深入開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)群眾(zhong)(zhong)評議黨(dang)(dang)員(yuan)活(huo)(huo)動(dong)，試行(xing)群眾(zhong)(zhong)滿(man)意度(du)(du)測評制度(du)(du)，對(dui)(dui)品德端正、工(gong)作(zuo)業績（或學(xue)習成績）突(tu)出(chu)(chu)、群眾(zhong)(zhong)公認的(de)優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)員(yuan)進(jin)(jin)行(xing)表(biao)彰(zhang)，對(dui)(dui)群眾(zhong)(zhong)反映問題(ti)比較突(tu)出(chu)(chu)、群眾(zhong)(zhong)認可度(du)(du)不高的(de)黨(dang)(dang)員(yuan)進(jin)(jin)行(xing)誡勉談話。在學(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)中組織開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“紅(hong)心向(xiang)黨(dang)(dang)青春行(xing)”主(zhu)題(ti)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)，在教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)中組織開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“紅(hong)心向(xiang)黨(dang)(dang)育(yu)英才”主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)。舉(ju)辦“深圳(zhen)特區(qu)30年”征文、知識競賽(sai)、演講比賽(sai)、繪畫展(zhan)(zhan)(zhan)、改革開(kai)放成就展(zhan)(zhan)(zhan)、優(you)秀(xiu)影視作(zuo)品展(zhan)(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)(zhan)映等活(huo)(huo)動(dong)，在全(quan)(quan)校(xiao)營(ying)造“迎大慶(qing)、促發展(zhan)(zhan)(zhan)、做貢獻”的(de)濃厚氛圍，進(jin)(jin)一(yi)步激發廣大黨(dang)(dang)員(yuan)以及全(quan)(quan)校(xiao)師生改革創新、干事創業的(de)熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深(shen)(shen)入開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)建“好(hao)班(ban)子(zi)(zi)”活動，打造富(fu)有凝(ning)聚力(li)(li)、創(chuang)(chuang)造力(li)(li)和戰斗(dou)力(li)(li)的(de)(de)二級學(xue)院(yuan)領(ling)導(dao)集體。完善(shan)《深(shen)(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建“好(hao)班(ban)子(zi)(zi)”活動考核(he)評比辦法》，開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)建“好(hao)班(ban)子(zi)(zi)”活動，對作風(feng)不民(min)主、班(ban)子(zi)(zi)不和諧、反(fan)腐倡廉建設(she)不達標、群眾滿意度(du)測(ce)評未通過的(de)(de)二級學(xue)院(yuan)領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)(zi)實(shi)行“一票否決制”，全(quan)面提(ti)高領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)(zi)的(de)(de)凝(ning)聚力(li)(li)、創(chuang)(chuang)造力(li)(li)和戰斗(dou)力(li)(li)，努力(li)(li)建設(she)學(xue)習(xi)型(xing)(xing)(xing)(xing)、創(chuang)(chuang)新型(xing)(xing)(xing)(xing)、服(fu)務型(xing)(xing)(xing)(xing)、民(min)主型(xing)(xing)(xing)(xing)、和諧型(xing)(xing)(xing)(xing)、清廉型(xing)(xing)(xing)(xing)“六型(xing)(xing)(xing)(xing)”領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)(zi)。

　　20．完善干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)選拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)機制(zhi)(zhi)，提(ti)高(gao)選人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)公(gong)信(xin)(xin)度。堅(jian)持(chi)德才(cai)兼備(bei)、以德為先的(de)用(yong)(yong)人(ren)(ren)標準，充分激活干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)重德、養德的(de)內(nei)在動力。逐步擴大干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)選拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)信(xin)(xin)息(xi)公(gong)開(kai),試行考察公(gong)示(shi)制(zhi)(zhi)度和(he)民(min)主推(tui)薦、民(min)主測評(ping)結果在一定范圍內(nei)公(gong)開(kai)，提(ti)高(gao)選人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)公(gong)信(xin)(xin)度。嚴格(ge)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)選拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)程序，建立干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)選拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)程序紀實(shi)(shi)制(zhi)(zhi)度和(he)工作表(biao)現文(wen)書檔案紀實(shi)(shi)制(zhi)(zhi)度，為選人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)失(shi)察失(shi)誤問(wen)責提(ti)供詳實(shi)(shi)可靠的(de)文(wen)書檔案依(yi)據。大力推(tui)行競爭性選拔(ba)(ba)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)方(fang)式，完善以差(cha)額(e)推(tui)薦、差(cha)額(e)考察、差(cha)額(e)醞釀、差(cha)額(e)票(piao)決(jue)為主要內(nei)容的(de)差(cha)額(e)選拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)辦法。匡(kuang)正選人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)風氣，堅(jian)決(jue)整治選人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)上的(de)不正之風，讓(rang)能干(gan)事者有機會(hui)、干(gan)成事者有舞臺，不讓(rang)老實(shi)(shi)人(ren)(ren)吃虧，不讓(rang)投(tou)機鉆(zhan)營(ying)者得利(li)。

　　21．加強和(he)改進干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工作，培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)造(zao)就高素質(zhi)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)隊(dui)伍。貫(guan)徹發(fa)展是(shi)硬道理(li)、穩(wen)(wen)定是(shi)硬任務的(de)(de)(de)(de)戰略思(si)想，注(zhu)重培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)領導干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)戰略思(si)維、大(da)局意識(shi)、事(shi)業(ye)心和(he)責任感，重點(dian)提高領導干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)謀劃發(fa)展的(de)(de)(de)(de)能力(li)、辦(ban)學治教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)能力(li)、應急管理(li)的(de)(de)(de)(de)能力(li)和(he)維護(hu)穩(wen)(wen)定的(de)(de)(de)(de)能力(li)。重點(dian)加強年輕(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)黨性修養(yang)和(he)實踐鍛煉，鼓勵(li)年輕(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)安(an)心在基層工作，有計劃安(an)排年輕(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)到關鍵崗位砥礪品(pin)質(zhi)、錘煉作風、增長(chang)才干(gan)(gan)。完善網上干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育平臺，建(jian)立(li)網上干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)學習中心，豐富(fu)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)自主學習資(zi)源。積極選(xuan)派干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參加市委組(zu)(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)安(an)排的(de)(de)(de)(de)各(ge)種自選(xuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，組(zu)(zu)(zu)織(zhi)新提拔干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參加市委組(zu)(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)舉辦(ban)的(de)(de)(de)(de)處級干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)任職(zhi)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)班。完善干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)制度，制定《深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工作條例》。整合教(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源，統籌(chou)管理(li)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工作，搭(da)建(jian)融“三紀(ji)”培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、業(ye)務培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、管理(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)等培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)項目(mu)于一體的(de)(de)(de)(de)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工作平臺。

　　22．堅(jian)持嚴格要(yao)求(qiu)與(yu)關心愛護相結合(he)，健全干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)管理機(ji)制。加大治庸(yong)治懶力度(du)，健全體現科學(xue)發展要(yao)求(qiu)的(de)(de)領(ling)導(dao)班(ban)子和領(ling)導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)考(kao)核(he)評(ping)價機(ji)制，強(qiang)化(hua)考(kao)核(he)結果運用，解決干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)管理中失之于(yu)寬、失之于(yu)軟的(de)(de)問(wen)題(ti)。探(tan)索推(tui)行干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)職務任(ren)期制，切實(shi)解決干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)能上(shang)不(bu)能下、能進不(bu)能出問(wen)題(ti)。完善干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)交流制度(du)，加大職能部(bu)(bu)(bu)門與(yu)二級學(xue)院之間干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)雙向(xiang)交流力度(du)。強(qiang)化(hua)二級學(xue)院專(zhuan)業主(zhu)任(ren)、實(shi)訓室主(zhu)任(ren)等(deng)科級干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)報(bao)備審查，促進二級學(xue)院干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)工作的(de)(de)規范化(hua)、程序化(hua)與(yu)制度(du)化(hua)。

　　23．加強(qiang)和(he)改(gai)(gai)進(jin)干部(bu)監(jian)(jian)督(du)工(gong)作(zuo)。改(gai)(gai)進(jin)完(wan)善中層干部(bu)考核民(min)主測評方式，試行(xing)中層干部(bu)提(ti)前3-5個工(gong)作(zuo)日向(xiang)參(can)加民(min)主測評的教職工(gong)公布述(shu)職報(bao)(bao)告(gao)(gao)。強(qiang)化(hua)(hua)對(dui)(dui)黨政“一把手”的監(jian)(jian)督(du)，定期對(dui)(dui)二級學院(yuan)領導班子落(luo)實民(min)主議事規(gui)則(ze)和(he)黨政聯席會議制度情(qing)況進(jin)行(xing)檢查(cha)。嚴格(ge)執行(xing)“一報(bao)(bao)告(gao)(gao)兩評議”制度，強(qiang)化(hua)(hua)選人用人上的黨內監(jian)(jian)督(du)和(he)群眾(zhong)監(jian)(jian)督(du)。完(wan)善中層干部(bu)及干部(bu)考察(cha)對(dui)(dui)象報(bao)(bao)告(gao)(gao)個人有關事項制度，把住房(fang)、投資、配偶子女從業等情(qing)況列入(ru)報(bao)(bao)告(gao)(gao)內容(rong)。完(wan)善談話談心(xin)制度，對(dui)(dui)干部(bu)存在的苗頭性(xing)問題早(zao)發現、早(zao)提(ti)醒、早(zao)糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密切聯(lian)系群眾(zhong)之(zhi)風。嚴格執行(xing)校領導(dao)接待(dai)日(ri)制(zhi)度(du)，暢(chang)通學校領導(dao)與師(shi)(shi)生(sheng)員工的溝通渠道(dao)。健全黨委委員、黨代表聯(lian)系基層(ceng)群眾(zhong)制(zhi)度(du)和調研制(zhi)度(du)，拓寬基層(ceng)信息、師(shi)(shi)生(sheng)訴求反饋渠道(dao)。關(guan)注輿情，完善矛盾糾(jiu)紛排查化解機(ji)制(zhi)，引導(dao)師(shi)(shi)生(sheng)有序表達合理訴求，切實維護(hu)師(shi)(shi)生(sheng)權(quan)益。

　　25．大興求真務實(shi)之風。改善(shan)文(wen)風會風，提倡開短(duan)會、講短(duan)話(hua)，嚴格控制(zhi)發文(wen)數量(liang)與范圍(wei)，嚴格控制(zhi)會議數量(liang)、經(jing)費和規模。健全(quan)工作責任制(zhi)，完善(shan)工作績效評估標準，引(yin)導干部(bu)把(ba)心思用到(dao)干事(shi)創業上(shang)，把(ba)功夫下到(dao)察實(shi)情、出實(shi)招、辦實(shi)事(shi)上(shang)，嚴查工作中的弄虛作假行(xing)為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責任(ren)落(luo)(luo)實,完善反(fan)腐(fu)(fu)倡廉建設的(de)(de)責任(ren)體系(xi)。堅持“有權必(bi)有責，權責必(bi)相(xiang)當(dang)”，層層分(fen)解落(luo)(luo)實反(fan)腐(fu)(fu)倡廉建設責任(ren)。探索實行反(fan)腐(fu)(fu)倡廉建設第(di)一(yi)責任(ren)人述責制度(du)，加強(qiang)對黨(dang)政正職履行反(fan)腐(fu)(fu)倡廉建設職責情況的(de)(de)監(jian)(jian)督(du)。建立(li)健全巡視制度(du)，重點(dian)加強(qiang)對各職能部門以及(ji)二級(ji)學院黨(dang)政“一(yi)把(ba)手”的(de)(de)監(jian)(jian)督(du)。

　　27．抓(zhua)宣傳(chuan)教(jiao)育,完(wan)(wan)善反腐倡廉建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)教(jiao)育體(ti)(ti)系。召開(kai)專題(ti)工(gong)(gong)作會議，開(kai)設(she)(she)專題(ti)講(jiang)座，組織開(kai)展(zhan)(zhan)反腐倡廉集中(zhong)教(jiao)育活動。創新活動方式，深入(ru)(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)“廉政(zheng)(zheng)文化進(jin)校園”和(he)“紀律教(jiao)育學(xue)(xue)習月”主題(ti)教(jiao)育活動。深入(ru)(ru)學(xue)(xue)習貫徹(che)中(zhong)央新修(xiu)訂的(de)《廉政(zheng)(zheng)準則》，引導黨員(yuan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)模范(fan)遵守(shou)“8大(da)禁止，52個不準”。28．抓(zhua)制(zhi)(zhi)度建(jian)(jian)設(she)(she)與廉政(zheng)(zheng)監(jian)督(du)，完(wan)(wan)善反腐倡廉建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)制(zhi)(zhi)度體(ti)(ti)系與監(jian)督(du)體(ti)(ti)系。擬(ni)定修(xiu)繕(shan)工(gong)(gong)程(cheng)項目審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)、合同(tong)管理、服務(wu)(wu)承諾、限時(shi)辦結、首辦首問、領(ling)導干(gan)(gan)部(bu)(bu)行政(zheng)(zheng)問責(ze)等規章制(zhi)(zhi)度。重點加強對(dui)干(gan)(gan)部(bu)(bu)選拔任用(yong)、人員(yuan)招(zhao)聘、基建(jian)(jian)修(xiu)繕(shan)項目、大(da)宗(zong)物(wu)資采(cai)購、零星采(cai)購、科研經(jing)費使用(yong)、職稱評定、招(zhao)生等關鍵環(huan)節、重要領(ling)域的(de)監(jian)督(du)與檢查。拓展(zhan)(zhan)審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)范(fan)圍，開(kai)展(zhan)(zhan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)任期經(jing)濟責(ze)任審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)，開(kai)展(zhan)(zhan)財務(wu)(wu)收支審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)、科研項目經(jing)費審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)、修(xiu)繕(shan)工(gong)(gong)程(cheng)項目結算(suan)審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)，積極探(tan)索對(dui)工(gong)(gong)程(cheng)項目的(de)全過程(cheng)跟(gen)蹤審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)及物(wu)資采(cai)購審(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)。

　　29．高(gao)度關注、及(ji)時(shi)處理(li)苗頭性(xing)(xing)、傾向性(xing)(xing)問題，筑牢反(fan)(fan)腐防腐的鋼鐵(tie)長城。做好(hao)信訪(fang)舉報工(gong)作，維護(hu)群眾權益，把(ba)辦信查(cha)案作為(wei)反(fan)(fan)腐倡廉的“切入口”，及(ji)時(shi)處理(li)群眾反(fan)(fan)映(ying)的問題，提(ti)高(gao)信訪(fang)辦結(jie)率，努力做到件件有落實(shi)、事事有結(jie)果(guo)。健全和完善(shan)檢校共建(jian)聯合預防職務犯罪工(gong)作機制，堅持依(yi)紀依(yi)法辦案，懲前毖(bi)后，提(ti)高(gao)對腐敗(bai)行為(wei)的震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和(he)改進(jin)雙代(dai)(dai)會(hui)(hui)（教(jiao)(jiao)代(dai)(dai)會(hui)(hui)、工(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)會(hui)(hui)）工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，充(chong)分(fen)發揮雙代(dai)(dai)會(hui)(hui)在推進(jin)學校民(min)主(zhu)決策、民(min)主(zhu)管(guan)(guan)理和(he)民(min)主(zhu)監督中的重要作(zuo)(zuo)用。深(shen)入貫徹落實(shi)(shi)《深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)表大(da)(da)會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細則》和(he)《深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細則》，充(chong)分(fen)發揮雙代(dai)(dai)會(hui)(hui)民(min)主(zhu)管(guan)(guan)理民(min)主(zhu)監督作(zuo)(zuo)用，引導雙代(dai)(dai)會(hui)(hui)積極維護教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)的正當(dang)權益，努力為(wei)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)辦實(shi)(shi)事、做(zuo)好事。依照《深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)關于(yu)建立(li)健全二級(ji)學院(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)表大(da)(da)會(hui)(hui)制度的意見(jian)》的要求(qiu)，開展二級(ji)學院(yuan)(yuan)成立(li)二級(ji)教(jiao)(jiao)代(dai)(dai)會(hui)(hui)的試(shi)點工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　31.堅(jian)持以黨(dang)建帶團(tuan)(tuan)建，增(zeng)強團(tuan)(tuan)組織在青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)中的感召力(li)和(he)凝聚力(li)。搭建和(he)完(wan)善社(she)會(hui)實踐、志愿服務、校(xiao)園文化、創新工(gong)程(cheng)、創業工(gong)程(cheng)五大工(gong)作(zuo)平臺，為青(qing)年(nian)團(tuan)(tuan)員創造(zao)張揚個性、展(zhan)現才華(hua)、快(kuai)樂成長(chang)的人(ren)生(sheng)(sheng)舞臺。依托業余團(tuan)(tuan)校(xiao)，舉辦(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)骨干培訓班、學(xue)生(sheng)(sheng)領袖(xiu)訓練營，著力(li)開發(fa)適應學(xue)員需要的課(ke)程(cheng)體系，把團(tuan)(tuan)校(xiao)打造(zao)成青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)錘(chui)煉思想、增(zeng)長(chang)素質、提升境(jing)界的學(xue)習園地。落實“三(san)會(hui)一課(ke)”制(zhi)度(du)，創新團(tuan)(tuan)支(zhi)(zhi)部(bu)活(huo)(huo)動(dong)方式(shi)，深入(ru)開展(zhan)“活(huo)(huo)力(li)在基層(ceng)”活(huo)(huo)動(dong)，增(zeng)強基層(ceng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)的創造(zao)力(li)和(he)戰(zhan)斗力(li)。加強對學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)工(gong)作(zuo)的指導(dao)，著力(li)推進學(xue)生(sheng)(sheng)自主管理。