◎陳秋明(ming)觀點擷粹

　　學校(xiao)發展(zhan)碩果累累，社會認(ren)可度高，而且(qie)地位不斷鞏固，但大(da)家(jia)(jia)也要認(ren)識到(dao)，目(mu)前學校(xiao)發展(zhan)已經進入到(dao)新的(de)歷史階段，目(mu)標就是(shi)爭創世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)，形(xing)成(cheng)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)教(jiao)育教(jiao)學模式，一(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)專業（群），二是(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)人才培養(yang)能力(li)，三是(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)技(ji)術研發服務(wu)能力(li)，四是(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)國際化水平(ping)，五是(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)師資(zi)，希望大(da)家(jia)(jia)在(zai)此基礎(chu)上，尋找差距(ju)、對癥下藥，全力(li)推進學校(xiao)世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)職業院校(xiao)建設工作。

　　◎賈興東觀點擷粹

　　新學(xue)年既是一(yi)流職業院校建設(she)“加速(su)年”，要(yao)堅(jian)持(chi)(chi)目標導(dao)向，樹立必勝信(xin)心，按下快進(jin)鍵，跑出(chu)加速(su)度；也是“十三(san)五”發(fa)展“攻堅(jian)年”，要(yao)增(zeng)強問題意識，保(bao)持(chi)(chi)清醒頭腦，下大力(li)氣攻堅(jian)克難(nan)，補(bu)好短板；還是學(xue)校干事創(chuang)業“執行年”，要(yao)發(fa)揚(yang)特區精神，大興敢于擔當真抓實干的作風。教融(rong)合，依托企業、貼近需求，突出(chu)實戰和應(ying)用(yong)，打造(zao)具有鮮明職教特點、教練型的師資(zi)隊伍。

　　學校發展面臨的形(xing)勢是(shi)什(shen)么？

　　一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)服務(wu)(wu)中國制造2025。“中國制造2025”提出力爭用(yong)10年時間邁(mai)入(ru)制造強國行列的(de)宏偉目標，這就需要(yao)(yao)大規模的(de)技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才(cai)(cai)做支(zhi)撐。二是(shi)(shi)(shi)服務(wu)(wu)脫貧(pin)攻堅。目前(qian)仍有4000多萬農村貧(pin)困(kun)人口(kou)需要(yao)(yao)脫貧(pin)，他們最大的(de)特(te)點是(shi)(shi)(shi)文(wen)化(hua)程度低且(qie)無(wu)一(yi)(yi)技(ji)(ji)(ji)之長(chang)，就業(ye)創(chuang)業(ye)能(neng)力不高，很(hen)難適(shi)應(ying)新(xin)型(xing)工業(ye)化(hua)的(de)要(yao)(yao)求，迫切需要(yao)(yao)通過職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，提升人力資本，增強就業(ye)創(chuang)業(ye)能(neng)力。三是(shi)(shi)(shi)服務(wu)(wu)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建設(she)(she)。“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線66個國家和(he)地(di)區(qu)，經濟(ji)發展(zhan)水平(ping)低，缺乏相關的(de)人才(cai)(cai)培養(yang)，一(yi)(yi)線工人數量(liang)少且(qie)操作技(ji)(ji)(ji)能(neng)差，給(gei)“走出去”企業(ye)帶來了巨大壓(ya)力。這就要(yao)(yao)求職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與企業(ye)協同“走出去”，通過開展(zhan)多層(ceng)次職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)培訓，培養(yang)當地(di)急需的(de)各(ge)類“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建設(she)(she)者(zhe)。四(si)是(shi)(shi)(shi)服務(wu)(wu)學習(xi)型(xing)社(she)會建設(she)(she)。一(yi)(yi)方(fang)面(mian)(mian)，職(zhi)業(ye)院(yuan)校是(shi)(shi)(shi)發展(zhan)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)不可或(huo)缺的(de)重要(yao)(yao)力量(liang)，要(yao)(yao)面(mian)(mian)向更(geng)廣(guang)泛的(de)人群辦學，開放共享學校資源，為(wei)社(she)區(qu)居民(min)提供多樣化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)服務(wu)(wu)。另(ling)一(yi)(yi)方(fang)面(mian)(mian)，職(zhi)業(ye)院(yuan)校是(shi)(shi)(shi)實施老年教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重要(yao)(yao)載體(ti)，要(yao)(yao)為(wei)加快(kuai)發展(zhan)老年教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)作貢獻(xian)。

　　（二）深(shen)圳經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)對(dui)職(zhi)業教育(yu)有了更高要求

　　一(yi)是(shi)為(wei)深圳(zhen)產業(ye)(ye)(ye)轉型升級提(ti)供(gong)支(zhi)撐(cheng)。服(fu)務(wu)和(he)支(zhi)持(chi)產業(ye)(ye)(ye)轉型升級是(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)根本(ben)所在(zai)。深圳(zhen)產業(ye)(ye)(ye)正(zheng)加速邁向“高(gao)精尖缺”，人才結構將逐步高(gao)移(yi)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)培養規格(ge)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置、課程(cheng)內容和(he)考核(he)標準等都(dou)面臨著要(yao)重(zhong)新(xin)定義。二是(shi)為(wei)深圳(zhen)創新(xin)驅動發(fa)展(zhan)提(ti)供(gong)支(zhi)撐(cheng)。產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)、校企合(he)作是(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)本(ben)質特(te)征。服(fu)務(wu)世界一(yi)流企業(ye)(ye)(ye)，扶持(chi)中小微企業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育義不容辭(ci)。三是(shi)為(wei)深圳(zhen)民(min)生改(gai)善提(ti)供(gong)支(zhi)撐(cheng)。就(jiu)業(ye)(ye)(ye)是(shi)民(min)生之本(ben)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育要(yao)牢牢把握服(fu)務(wu)發(fa)展(zhan)、促進就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)辦學方向，努力成為(wei)民(min)生改(gai)善的(de)(de)(de)(de)“穩(wen)壓器”。四是(shi)為(wei)深圳(zhen)加快建設社會(hui)主義現(xian)代化(hua)先行區提(ti)供(gong)支(zhi)撐(cheng)。這是(shi)深圳(zhen)站在(zai)新(xin)起點(dian)上的(de)(de)(de)(de)新(xin)目標、新(xin)定位。深職(zhi)院(yuan)一(yi)定要(yao)作出應有的(de)(de)(de)(de)貢獻。

　　（三）全國(guo)高等教(jiao)育形(xing)成了百舸爭(zheng)流、千帆競發的局面

　　近十年(nian)，經(jing)過示(shi)范校(xiao)(xiao)、骨干校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)，一(yi)批(pi)(pi)職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)辦得(de)(de)非常好，各(ge)有特點，各(ge)有千秋，甚至很(hen)多(duo)方面做(zuo)得(de)(de)比深職(zhi)院好。總體判斷，我國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育目前處于一(yi)個均(jun)衡發展的(de)狀態，一(yi)些獨特的(de)經(jing)驗和范式正(zheng)(zheng)在(zai)(zai)(zai)形成(cheng)。一(yi)是(shi)注重服務(wu)先進產(chan)業(ye)與(yu)先進企業(ye)合(he)作，一(yi)批(pi)(pi)師(shi)資(zi)強、設(she)備好、學生(sheng)優秀(xiu)的(de)高(gao)(gao)水平專業(ye)正(zheng)(zheng)在(zai)(zai)(zai)形成(cheng)。二是(shi)專業(ye)設(she)置伴隨新興產(chan)業(ye)協同發展，一(yi)批(pi)(pi)高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)靈活快速的(de)市場反應機制正(zheng)(zheng)在(zai)(zai)(zai)形成(cheng)。三是(shi)校(xiao)(xiao)企深度合(he)作，一(yi)批(pi)(pi)高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)的(de)產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)平臺正(zheng)(zheng)在(zai)(zai)(zai)形成(cheng)。四是(shi)做(zuo)優做(zuo)大研(yan)發服務(wu)項目，一(yi)批(pi)(pi)職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)的(de)技術(shu)研(yan)發和技術(shu)服務(wu)優勢正(zheng)(zheng)在(zai)(zai)(zai)形成(cheng)。五是(shi)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育模(mo)式開始得(de)(de)到(dao)“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國(guo)家的(de)認可，一(yi)批(pi)(pi)高(gao)(gao)職(zhi)院的(de)國(guo)際(ji)影響力正(zheng)(zheng)在(zai)(zai)(zai)形成(cheng)。

　　（四）高校黨建和思想政治工作(zuo)得到前所未有的重視

　　黨的十八(ba)大以來，以習(xi)近平同志為核心的黨中央(yang)就加強(qiang)和改(gai)進高校思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出了一系列部(bu)署(shu)，“面對(dui)新(xin)形勢(shi)新(xin)任務，高校思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)只(zhi)能加強(qiang)不(bu)能削弱，只(zhi)能前進不(bu)能停滯，只(zhi)能積極(ji)作(zuo)(zuo)為不(bu)能被動(dong)應對(dui)”。

　　大(da)家一定要(yao)準確把握好當(dang)前(qian)形勢，按照學校第三次(ci)黨代會的(de)決(jue)策部(bu)署，充分(fen)發揮黨委總攬全局、協(xie)調(diao)各方的(de)領(ling)導核心作(zuo)(zuo)用(yong)，堅持(chi)黨委對學校工作(zuo)(zuo)實(shi)行(xing)全面(mian)領(ling)導，履(lv)行(xing)管黨治黨、辦學治校主體責任(ren)，把方向(xiang)、管大(da)局、作(zuo)(zuo)決(jue)策、保(bao)落實(shi)，在工作(zuo)(zuo)中嚴格貫(guan)徹執行(xing)上(shang)(shang)級決(jue)策部(bu)署，上(shang)(shang)面(mian)怎(zen)(zen)么要(yao)求，就怎(zen)(zen)么落實(shi)，不打折扣、不做(zuo)選擇、不搞變通，在此前(qian)提下，找準工作(zuo)(zuo)抓手，創新活動載體，注重實(shi)效。

　　（五）學校(xiao)距離(li)世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)還存在(zai)一定(ding)差距

　　首(shou)先，大(da)家要(yao)認識到，目前學校(xiao)已(yi)經發展成為了(le)全(quan)國(guo)高職(zhi)院校(xiao)的No.1，而且(qie)地位(wei)不(bu)斷鞏固。從(cong)(cong)招生來(lai)(lai)看，2017年(nian)我(wo)(wo)校(xiao)面向深圳市外的文理專科投(tou)檔分數分別(bie)超過二本最低控制線45分和49分，而且(qie)文、理、美術(shu)、音樂四條線都是第一。從(cong)(cong)就業(ye)(ye)來(lai)(lai)看，畢業(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)半(ban)年(nian)后的平均(jun)月薪在(zai)4500元左右，高出全(quan)國(guo)高職(zhi)的平均(jun)水平（3599元）近1000元；應屆畢業(ye)(ye)生1年(nian)內自(zi)主創業(ye)(ye)比例保持在(zai)5%左右，高出全(quan)國(guo)高職(zhi)的平均(jun)值（3.9%）至少1個(ge)百分點，居(ju)(ju)全(quan)國(guo)同(tong)(tong)類(lei)院校(xiao)第一。從(cong)(cong)師資(zi)來(lai)(lai)看，我(wo)(wo)校(xiao)現有高級職(zhi)稱教師占比52%，“雙師型”教師達到82%，博士319人，師資(zi)實(shi)力位(wei)居(ju)(ju)全(quan)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)首(shou)位(wei)。從(cong)(cong)科研來(lai)(lai)看，2016年(nian)我(wo)(wo)校(xiao)科研經費投(tou)入(ru)達到1億元，居(ju)(ju)全(quan)國(guo)同(tong)(tong)類(lei)院校(xiao)第一。所以，我(wo)(wo)們首(shou)先要(yao)有自(zi)信，不(bu)能妄自(zi)菲薄。

　　其次，大家(jia)要認識到，我們(men)與世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)相比(bi)，還存在一(yi)(yi)定差距。第一(yi)(yi)，世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)之所(suo)以(yi)稱得上世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)，核心是(shi)(shi)(shi)要為國家(jia)和(he)區(qu)域(yu)經濟社會發(fa)展作出一(yi)(yi)流(liu)(liu)貢(gong)獻。第二(er)，世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)之所(suo)以(yi)稱得上世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)，最(zui)為關鍵是(shi)(shi)(shi)形成一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)教育教學模式(shi)，而(er)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)教育教學模式(shi)最(zui)起(qi)碼包括五條，一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)專業（群），二(er)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)人才培養能力，三是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)技術研發(fa)服(fu)務能力，四是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)國際化水平，五是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)師資。在此基礎上，我們(men)來(lai)尋找差距，全力推進(jin)學校(xiao)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)建設工作。

　　新學年的工作方向(xiang)是(shi)什(shen)么？

　　新學(xue)年重點工作方向概(gai)括起(qi)來，就是緊(jin)抓一(yi)條(tiao)“主線”、落實兩(liang)個“方案”、做好(hao)四個“保障”。

　　（一(yi)）緊抓一(yi)條“主線”

　　全(quan)校圍繞迎(ying)接宣傳貫(guan)徹黨(dang)(dang)的十(shi)九大，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)黨(dang)(dang)建(jian)和思(si)想政(zheng)治工(gong)作主線開展工(gong)作。重點(dian)做(zuo)到(dao)五(wu)個(ge)“加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)”：一(yi)是(shi)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)意識形態建(jian)設(she)和管理。二是(shi)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)思(si)想政(zheng)治工(gong)作。三是(shi)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)學校黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作。四是(shi)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)黨(dang)(dang)風(feng)廉(lian)政(zheng)建(jian)設(she)。五(wu)是(shi)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)巡視自查(cha)整改。

　　（二）落實兩(liang)個“方案”

　　就是(shi)要(yao)落(luo)實好“十三五”規劃和世(shi)界(jie)一流職業院校(xiao)建設(she)方案(an)。重點(dian)是(shi)根據黨(dang)代會報告(gao)，統籌協調(diao)推進“‘創(chuang)新強(qiang)校(xiao)工(gong)程’建設(she)規劃”、“一流高職院校(xiao)建設(she)方案(an)”、“國際化三年行動計劃”、“法人(ren)治理結構改革方案(an)”。

　　（三）做好四個“保障”

　　一是干部(bu)人(ren)才(cai)隊伍(wu)建(jian)設。重點是開展(zhan)中層干部(bu)換(huan)屆，加(jia)(jia)強干部(bu)隊伍(wu)建(jian)設。加(jia)(jia)大(da)高層次(ci)人(ren)才(cai)引培力度，加(jia)(jia)強教(jiao)師隊伍(wu)建(jian)設。用好用足《深圳(zhen)經濟特區(qu)人(ren)才(cai)工(gong)作條例》，出臺相關辦法，激活人(ren)力資(zi)源(yuan)。

　　二是體制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)建設。按照(zhao)原(yuan)有考(kao)核(he)(he)辦(ban)法，啟動第二輪崗(gang)位聘(pin)用(yong)考(kao)核(he)(he)；按照(zhao)分類管理(li)，出臺(tai)第三(san)輪崗(gang)位聘(pin)用(yong)考(kao)核(he)(he)有關(guan)辦(ban)法；做好(hao)“放管服”承接，出臺(tai)職稱評聘(pin)等系(xi)列制(zhi)(zhi)度辦(ban)法。

　　三是“依(yi)法治校(xiao)、以德治校(xiao)、文化治校(xiao)”建設。重(zhong)點是牢固(gu)樹立規矩(ju)意識(shi)、紀律意識(shi)和法治意識(shi)，慎重(zhong)對待手中(zhong)的權力，踐行“四個尊重(zhong)”。

　　四是(shi)辦(ban)學條件建設。重點是(shi)圍繞(rao)教學科研辦(ban)公場(chang)地和信息(xi)化(hua)建設，加快推進各大校(xiao)區基礎(chu)設施、智慧(hui)校(xiao)園、教職(zhi)工人才住房等(deng)項目建設，加快解決寶安鳳凰山校(xiao)區用(yong)地、投(tou)資上海思博公司股權等(deng)歷史遺留問題(ti)。

　　同時要圍繞三個關鍵詞，做好新學年各項重點工作：

　　1.新學年(nian)(nian)是一流職業(ye)院校建設“加(jia)速年(nian)(nian)”，我們要堅持(chi)目標導向，樹立必勝信心(xin)，按下(xia)快(kuai)進鍵，跑出加(jia)速度(du)。下(xia)一步要保持(chi)好的勢頭和勁頭，繼續聚焦重點(dian)任務，狠抓落實(shi)，爭取“下(xia)半年(nian)(nian)好于(yu)上半年(nian)(nian)”、“明年(nian)(nian)好于(yu)今年(nian)(nian)”。

　　2.新學(xue)年(nian)是“十三五”發展“攻堅年(nian)”，我們要增強問題意識，保(bao)持清醒(xing)頭腦(nao)，聚焦(jiao)問題，精準發力，下力氣攻堅克難，補(bu)好短(duan)板(ban)。

　　3.新(xin)(xin)學年是學校干(gan)事創業“執行年”，我們要發揚特(te)區精神，大(da)興敢于(yu)擔當(dang)真抓實(shi)(shi)干(gan)的作(zuo)風，堅持實(shi)(shi)干(gan)實(shi)(shi)干(gan)再(zai)實(shi)(shi)干(gan)、落實(shi)(shi)落實(shi)(shi)再(zai)落實(shi)(shi)。2017年是學校執行年，新(xin)(xin)學年要繼續抓執行、抓落實(shi)(shi)。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)年度(du)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)(zhong)點工作(zuo)有兩(liang)條主線(xian)：一(yi)(yi)是“九(jiu)項一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)行動(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)”，即(ji)(ji)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)技能人才培養(yang)行動(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)創新(xin)(xin)創業(ye)教育行動(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)應用技術研發行動(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)社會服(fu)務行動(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)院校(xiao)治理模式創新(xin)(xin)行動(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)師(shi)資(zi)隊伍建(jian)設(she)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)國際影(ying)響(xiang)提升計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)基礎設(she)施建(jian)設(she)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)大學(xue)(xue)(xue)文化(hua)建(jian)設(she)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)等，重(zhong)(zhong)在(zai)堅持目標導向，按下快(kuai)進鍵，跑出(chu)加(jia)(jia)速(su)度(du)；二(er)是“六項重(zhong)(zhong)點保障(zhang)措施”，即(ji)(ji)培育優良教風(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)、加(jia)(jia)快(kuai)質量保障(zhang)體系建(jian)設(she)、推進一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)品牌(pai)專業(ye)建(jian)設(she)、深化(hua)校(xiao)企合作(zuo)產(chan)教融合、推動(dong)“放管服(fu)”改革、加(jia)(jia)快(kuai)智慧校(xiao)園建(jian)設(she)等，重(zhong)(zhong)在(zai)增強問題意識(shi)，精準發力，攻堅克難，為中國特色世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業(ye)院校(xiao)建(jian)設(she)提供有力保障(zhang)。

　　“六項重點保障措施”是什么？

　　一(yi)是(shi)培育(yu)優良教風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)。學(xue)(xue)校(xiao)將成立教風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)領(ling)導組(zu)，負責全(quan)校(xiao)教風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的總體(ti)規劃與監(jian)督評估(gu)。教務處、學(xue)(xue)生(sheng)處分別是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)教風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)、學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的主管部門，負責教學(xue)(xue)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的組(zu)織實施和日(ri)常檢(jian)查監(jian)督。各二(er)級學(xue)(xue)院是(shi)教風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的主體(ti)，要加強組(zu)織領(ling)導，將教風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)更好地融入到學(xue)(xue)院的日(ri)常工作(zuo)，力爭實現(xian)教風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)明顯改善。

　　二是加快質(zhi)量保證體系建(jian)設。學校要(yao)落實好上級政(zheng)策要(yao)求，著(zhu)力(li)推進質(zhi)量保證體系建(jian)設，加快成立(li)人才培(pei)養質(zhi)量保障中(zhong)心，探(tan)索以常態(tai)化、周期性的診改為手段，逐(zhu)步建(jian)立(li)專業(ye)、課程、教師、學生等多層次內部(bu)質(zhi)量保證體系，力(li)爭率(lv)先出成效、出經驗。

　　三(san)是推(tui)進一(yi)流(liu)品牌專(zhuan)業建設(she)。要加快推(tui)進省級(ji)品牌專(zhuan)業、省一(yi)流(liu)院校高水平(ping)專(zhuan)業建設(she)，加快改造傳統專(zhuan)業、發展新興(xing)專(zhuan)業，做(zuo)好國家(jia)級(ji)“雙一(yi)流(liu)”專(zhuan)業的(de)培育(yu)工作。做(zuo)好專(zhuan)業的(de)整合與協調工作，著(zhu)力做(zuo)優做(zuo)特做(zuo)強一(yi)批品牌專(zhuan)業。

　　四是深化校企(qi)合作(zuo)、產(chan)教融合。要繼續深入落實與深圳市經(jing)信(xin)委、中興通訊、華訊方舟(zhou)科(ke)技、太赫茲(zi)研究院、招商局港口、阿里巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)、深圳移動(dong)的(de)合作(zuo)協議，推進(jin)與南山區(qu)、寶(bao)安區(qu)、龍(long)崗區(qu)、坪(ping)山區(qu)等地以及與華為(wei)、中興、比亞迪等一(yi)流企(qi)業(ye)的(de)合作(zuo)。

　　五是(shi)推動“放(fang)管服”改革(ge)。根據(ju)上級文(wen)件精神，開展放(fang)權(quan)強(qiang)“院”試點(dian)改革(ge)，研究制定《放(fang)權(quan)強(qiang)“院”試點(dian)改革(ge)實施辦(ban)法》，進一步(bu)理順和明(ming)晰學校與學院的權(quan)責利關系(xi)，充分(fen)發(fa)揮(hui)學院的辦(ban)學積(ji)極性和創造(zao)性。

　　六是(shi)加快(kuai)智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設。打通技術壁(bi)壘、信(xin)息壁(bi)壘，進行資源(yuan)整合、協同服務、協同監管，按照(zhao)統(tong)一的(de)標(biao)準、統(tong)一的(de)模式，把各業務口的(de)信(xin)息系統(tong)一起納入智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)，形成一個真正適(shi)應智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)時代、大數(shu)據(ju)時代的(de)智(zhi)慧(hui)(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)系統(tong)。

　　“九項(xiang)一流(liu)行動計劃”是什么？

　　（一(yi)）一(yi)流技能(neng)人才培養行動(dong)計劃

　　一(yi)是推進人(ren)才(cai)培養(yang)“六個融合”。制定(ding)和實(shi)施《校企雙(shuang)主體推動人(ren)才(cai)培養(yang)改革(ge)的實(shi)施意見》。出(chu)臺《拓展(zhan)專業設(she)(she)置和管理辦法》，多(duo)樣(yang)化(hua)(hua)實(shi)施拓展(zhan)專業學習。試(shi)點開設(she)(she)“精英班”。啟動100余門項目化(hua)(hua)課程的建設(she)(she)工作。完善“6+2+1+4”文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程體系。

　　二是(shi)搭建(jian)技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才(cai)成長立交(jiao)橋。做好四年制高職(zhi)教育試點。以現代(dai)學(xue)徒制試點為契機，積極探(tan)索校(xiao)企聯合招收生(sheng)源的(de)路徑(jing)。加強與知名高校(xiao)、科研機構、行業企業的(de)合作，積極爭取擴(kuo)大聯合培養研究生(sheng)、博(bo)士后(hou)的(de)規模。

　　三是加強教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學研究與管理(li)。按(an)照OBE人才(cai)培養(yang)模式的要求(qiu)，完善2017級和(he)2018級專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學計劃。大(da)力(li)推進校級專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學資源庫建(jian)設、國家精品(pin)在(zai)線開發課程建(jian)設。加大(da)對技能大(da)賽的支(zhi)持力(li)度。加快(kuai)探(tan)索按(an)學分收費制度。

　　（二）一流(liu)創新創業教育行動計劃(hua)

　　一是建(jian)設領先的(de)創新創業課(ke)程(cheng)體(ti)系。實現一批(pi)專業在專業技術課(ke)程(cheng)教學內容中增加1個創新創業模塊，開展1項(xiang)基于專業項(xiang)目(mu)的(de)創新創業市(shi)場調(diao)研(yan)。新增創新型(xing)項(xiang)目(mu)化(hua)課(ke)程(cheng)和創業型(xing)項(xiang)目(mu)化(hua)課(ke)程(cheng)各10門。推出(chu)在線開放課(ke)程(cheng)。抓好創新創業資源庫建(jian)設。

　　二是(shi)打(da)造知名的(de)創客(ke)項目遴選平臺。與相(xiang)關(guan)企(qi)業合(he)作辦(ban)好(hao)深圳國際(ji)(ji)創客(ke)交(jiao)流會、國際(ji)(ji)創客(ke)大賽。與知名企(qi)業合(he)作，舉辦(ban)1~2個(ge)專業型創客(ke)訓練營。

　　三(san)是加快高(gao)水(shui)平(ping)創新創業載體建(jian)(jian)設。做好深圳(zhen)市創新創業基地(di)建(jian)(jian)設。加快深圳(zhen)市微觀裝(zhuang)配公共技術服務平(ping)臺建(jian)(jian)設。推進(jin)創客中心的擴展建(jian)(jian)設。繼(ji)續引入優秀行業、企業推進(jin)創意創業園區建(jian)(jian)設。

　　四是深化創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育綜合配套改(gai)革。完善在(zai)孵企業(ye)(ye)聯合學(xue)校申報(bao)科(ke)研項(xiang)目及專利的制(zhi)度。實施創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)分積累與轉換制(zhi)度，在(zai)崗教師注(zhu)冊法(fa)人、技術入股，以(yi)及創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育質量自(zi)評(ping)等制(zhi)度。

　　（三）一流應用技術研發行動(dong)計劃

　　一是完善應用型(xing)科(ke)(ke)研管(guan)理制度。突出應用導向，完善科(ke)(ke)研成果(guo)轉(zhuan)化(hua)激勵機制，修訂和實施(shi)科(ke)(ke)技(ji)成果(guo)轉(zhuan)化(hua)辦法、科(ke)(ke)技(ji)成果(guo)產業化(hua)孵(fu)化(hua)辦法、科(ke)(ke)研經費管(guan)理辦法等科(ke)(ke)研管(guan)理文件。

　　二是建(jian)(jian)設高端應用研發與技術創新平(ping)臺(tai)。加快(kuai)組建(jian)(jian)十大(da)(da)行業杰(jie)出技能(neng)大(da)(da)師工作(zuo)室(shi)(shi)和應用技術創新中心(xin)，探索搭建(jian)(jian)十大(da)(da)生(sheng)產性服(fu)務業公共服(fu)務平(ping)臺(tai)。加快(kuai)智能(neng)制(zhi)造技術研究院(yuan)、諾貝爾(er)獎科學(xue)家實驗室(shi)(shi)（新材料應用技術）的(de)籌(chou)建(jian)(jian)工作(zuo)。

　　三是大力推進應用(yong)技(ji)術轉移轉化。與市經貿(mao)信委(wei)等(deng)合作(zuo)搭建(jian)產業服務(wu)平(ping)臺(tai)，建(jian)成學校(xiao)技(ji)術轉移網，加快建(jian)立學校(xiao)控股、多(duo)元投資的(de)獨立法人科技(ji)公司。新(xin)增(zeng)市區級以上科研平(ping)臺(tai)，新(xin)立項建(jian)設(she)校(xiao)級科研創新(xin)、協(xie)同創新(xin)平(ping)臺(tai)及(ji)創新(xin)團隊。

　　四(si)是(shi)打造高(gao)端職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展智庫(ku)。開展中國特色世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校建設等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育重(zhong)大理論與(yu)實踐研究(jiu)。抓緊制訂《職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育戰略研究(jiu)院(yuan)籌建方案》。開展職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育區域與(yu)國別研究(jiu)，重(zhong)點開展“一帶一路”及歐洲職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育研究(jiu)。

　　（四(si)）一流社會服務行(xing)動計劃(hua)

　　一(yi)是加(jia)快社(she)區學(xue)院(yuan)(yuan)、行業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)學(xue)院(yuan)(yuan)建設。辦好大鵬社(she)區旅游學(xue)院(yuan)(yuan)。與(yu)深圳市跨境(jing)電子商務協(xie)會合作籌建跨境(jing)電商學(xue)院(yuan)(yuan)。推進與(yu)寶(bao)安(an)職業(ye)訓(xun)(xun)(xun)練局的(de)合作項目以及西麗街道社(she)區學(xue)院(yuan)(yuan)建設。加(jia)快建設社(she)區養(yang)老學(xue)院(yuan)(yuan)、跨境(jing)電商培(pei)訓(xun)(xun)(xun)學(xue)院(yuan)(yuan)、VR技(ji)術培(pei)訓(xun)(xun)(xun)學(xue)院(yuan)(yuan)等特(te)色(se)行業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)學(xue)院(yuan)(yuan)。

　　二(er)是(shi)開展高水平培訓和認證服務。聯合政府、行業(ye)(ye)、企業(ye)(ye)重點(dian)共建4個“未來社區”。聯合有關行業(ye)(ye)協(xie)會、龍頭(tou)企業(ye)(ye)，申報建設一批技師(shi)工作(zuo)站、技能(neng)大師(shi)工作(zuo)室。研究成(cheng)立職業(ye)(ye)教育師(shi)資培訓中心。

　　三是(shi)做(zuo)好對(dui)口支(zhi)援(yuan)和精(jing)準扶貧工作(zuo)。新(xin)增1~2所對(dui)口支(zhi)援(yuan)院校，做(zuo)好對(dui)喀什大(da)學、吉(ji)安職(zhi)業(ye)技術學院、黑龍江(jiang)能源(yuan)職(zhi)業(ye)學院等(deng)兄弟院校的對(dui)口幫扶工作(zuo)。繼續開展對(dui)口幫扶培訓班(ban)，圓滿(man)完成精(jing)準扶貧任務，服務國家脫貧攻堅(jian)戰略。

　　（五）一流院校治理模式創新行動計(ji)劃

　　一是推進(jin)法人治理結(jie)構(gou)改(gai)(gai)革。研(yan)究制定(ding)《深(shen)圳職業技術(shu)學院條例》，加(jia)快成立學校理事會(hui)。制定(ding)《內部治理結(jie)構(gou)改(gai)(gai)革實施方(fang)案》研(yan)究，厘清學術(shu)權(quan)(quan)與(yu)行政權(quan)(quan)、決策權(quan)(quan)與(yu)執行權(quan)(quan)、監督權(quan)(quan)等關(guan)系。

　　二是提升現代大(da)學(xue)治(zhi)理水平。完(wan)成內設機(ji)構優化與設置(zhi)，進(jin)一步(bu)(bu)厘清行(xing)政教輔部門職(zhi)能(neng)職(zhi)責,優化規范辦事流程。研究(jiu)將內控管理流程逐步(bu)(bu)嵌入學(xue)校各個內部管理系統中。

　　三是統(tong)籌推進重大發(fa)展(zhan)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)。繼續統(tong)籌推進和協同(tong)實施學校(xiao)(xiao)“十三五”發(fa)展(zhan)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)、一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)建設(she)方案、“創(chuang)新(xin)強校(xiao)(xiao)工程”建設(she)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)、國際化三年行(xing)動計(ji)劃(hua)(hua)等(deng)重大發(fa)展(zhan)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)。

　　（六）一流(liu)師(shi)資隊伍建設計劃

　　一是完善崗(gang)(gang)位聘(pin)任管(guan)理。立項研(yan)究修訂崗(gang)(gang)位設置與崗(gang)(gang)位聘(pin)用(yong)條件，推動崗(gang)(gang)位聘(pin)用(yong)動態(tai)管(guan)理正常化。探(tan)索專(zhuan)任教師分(fen)類管(guan)理制度，制定教職工分(fen)類管(guan)理及考核辦法。

　　二是(shi)優化績(ji)效(xiao)激勵機制。研(yan)究修訂獎(jiang)勵性績(ji)效(xiao)工(gong)資(zi)切塊(kuai)分配辦(ban)法及(ji)發(fa)放調(diao)整方案，加大(da)獎(jiang)勵性績(ji)效(xiao)工(gong)資(zi)比重。探(tan)索建立教職(zhi)工(gong)工(gong)資(zi)合理(li)增長機制。

　　三是加大師資隊(dui)伍建設力(li)度。做好高校教師職(zhi)稱評(ping)審權下放的承(cheng)接(jie)工作，立(li)項(xiang)研(yan)究學校職(zhi)稱自主評(ping)審標準(zhun)、評(ping)審辦法等配套文件。實施“一(yi)師一(yi)企”“一(yi)新一(yi)師”計劃。加強對師資境外培訓的統籌(chou)管理。

　　四是(shi)加大(da)高層(ceng)次(ci)人(ren)(ren)才(cai)(cai)引(yin)培力(li)(li)度。爭取設(she)立“高層(ceng)次(ci)人(ren)(ren)才(cai)(cai)專項基金”，大(da)力(li)(li)引(yin)進全(quan)職海內外高層(ceng)次(ci)人(ren)(ren)才(cai)(cai)、專兼職高層(ceng)次(ci)技能型(xing)(xing)人(ren)(ren)才(cai)(cai)，培養校內高層(ceng)次(ci)高技能“雙師型(xing)(xing)”人(ren)(ren)才(cai)(cai)。開展“麗湖(hu)學者”等校級人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養項目評選(xuan)推(tui)薦(jian)工作。探索預聘—長(chang)聘制教師管理。

　　（七）一流(liu)國(guo)際影響提升計劃

　　一(yi)是打造高層次國(guo)際交流平臺。發起成立“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育聯盟，辦(ban)好“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育峰會。加強(qiang)與(yu)中(zhong)國(guo)聯合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組織全國(guo)委員會秘書處(chu)、職(zhi)(zhi)教(jiao)中(zhong)心(xin)等(deng)國(guo)際組織的合(he)作(zuo)，辦(ban)好聯合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組織職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育計劃亞(ya)非研究(jiu)與(yu)培訓中(zhong)心(xin)。

　　二是加(jia)快“走出去”辦學。建設好(hao)深圳職業(ye)技術學院(yuan)馬來西(xi)亞職業(ye)技術教育(yu)與(yu)培訓中心(xin)，加(jia)快籌(chou)建深圳職業(ye)技術學院(yuan)保加(jia)利亞普羅(luo)夫迪夫大學職業(ye)技術教育(yu)培訓中心(xin)。加(jia)快建設絲路學院(yuan)。落(luo)實好(hao)與(yu)中興通訊(xun)、深圳市走出去戰略(lve)(lve)合作聯(lian)盟簽(qian)訂的戰略(lve)(lve)合作協議，推進(jin)與(yu)德國(guo)工商大會、瑞士(shi)相關機(ji)構的合作項目。

　　三是引(yin)進和開(kai)發國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學標準。加快建設“中德（瑞）智慧制造學院”。積極參與教(jiao)(jiao)育部中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交流協(xie)會組織的(de)(de)悉(xi)尼協(xie)議(yi)的(de)(de)引(yin)進、評審與推廣工作，做好(hao)《悉(xi)尼協(xie)議(yi)》認(ren)證專業的(de)(de)建設。

　　四是加(jia)強(qiang)境(jing)外交流合(he)(he)(he)作。繼(ji)續擴大(da)聯合(he)(he)(he)培養學生(sheng)(sheng)規模，辦好4個中外合(he)(he)(he)作辦學專業。加(jia)盟由法國保羅博古斯(si)學院(yuan)主導的(de)(de)世界餐飲聯盟。推進與英國、法國、加(jia)拿大(da)合(he)(he)(he)作院(yuan)校的(de)(de)合(he)(he)(he)作辦學。擴大(da)留學生(sheng)(sheng)和(he)港澳臺學生(sheng)(sheng)的(de)(de)招生(sheng)(sheng)規模。

　　（八）一流(liu)基(ji)礎設施(shi)建設計劃

　　一是加快重(zhong)點基建(jian)項目建(jian)設。加快推進“311”計劃、鳳(feng)凰(huang)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)規劃建(jian)設、華僑城(cheng)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)整體改造(zao)工程、官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)一期工程、官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)學生(sheng)宿舍(she)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)圖書館等重(zhong)點項目建(jian)設。

　　二是提升后(hou)勤服務(wu)質量。深化(hua)食(shi)堂社(she)會化(hua)管理改革。建立校園(yuan)經營服務(wu)市場準入(ru)制度，推進商業(ye)經營項目外包招標。引進專業(ye)評估(gu)、監(jian)管機構，提高后(hou)勤監(jian)管專業(ye)化(hua)水平。出(chu)臺房產使用管理規(gui)定(ding)，清(qing)理不(bu)合規(gui)范(fan)的占用房產行為。

　　三(san)是用好財(cai)務杠桿作用。建(jian)立(li)校(xiao)長(chang)基金(jin)，研究和制(zhi)定基金(jin)管(guan)理(li)(li)管(guan)理(li)(li)辦法。修訂(ding)和完善差(cha)旅費、會議費、教學及科研經費等管(guan)理(li)(li)辦法。加強預算全過(guo)程監(jian)管(guan)，強化預算管(guan)理(li)(li)績效(xiao)評價(jia)及其結果應用。

　　四是夯實(shi)綜合保障(zhang)體系。召開經責(ze)審計(ji)聯席會議，對重點領域(yu)、重大政(zheng)策實(shi)施開展審計(ji)監督(du)。繼續(xu)優化設(she)備(bei)(bei)采購流程，加快建設(she)儀器設(she)備(bei)(bei)資源共享平臺，提高(gao)設(she)備(bei)(bei)使用(yong)績效，防(fang)控(kong)廉政(zheng)風險(xian)。完(wan)善校(xiao)園安防(fang)體系，切實(shi)維護學(xue)校(xiao)安全穩定。

　　（九）一流大(da)學(xue)文化建設計劃

　　一是加強思想政治教育。實施“馬(ma)(ma)克思主義學(xue)院建設工程”“大學(xue)生馬(ma)(ma)克思主義自主學(xue)習(xi)行動(dong)計(ji)(ji)劃”“卓越馬(ma)(ma)克思主義理論人才(cai)培養計(ji)(ji)劃”。實施學(xue)生工作“兩平臺(tai)三計(ji)(ji)劃”。

　　二是(shi)推進(jin)文化(hua)素質教育。做(zuo)好教育部(bu)職業(ye)院(yuan)校文化(hua)素質教學指(zhi)導委(wei)員(yuan)和省(sheng)職業(ye)院(yuan)校文化(hua)素質指(zhi)導委(wei)員(yuan)的(de)工作。強化(hua)文理滲透、理工結合，深化(hua)藝(yi)術(shu)、體育和心理教育改革。推進(jin)志愿者之(zhi)校、書院(yuan)制內涵建(jian)設、社團振興工程。