◎陳秋明觀點擷粹

　　學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)碩果(guo)累(lei)累(lei)，社會認可度高，而且(qie)地位不斷鞏(gong)固，但大(da)家也要認識到(dao)(dao)，目前學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)已(yi)經進(jin)入到(dao)(dao)新的(de)(de)歷(li)史階段，目標就是爭創世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)，形成一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)模式，一(yi)(yi)(yi)是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)專業（群），二(er)是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)人(ren)才(cai)培養能(neng)(neng)力(li)，三(san)是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)技(ji)術研發(fa)服務能(neng)(neng)力(li)，四是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)國際化水平(ping)，五(wu)是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)師資(zi)，希望大(da)家在此基礎上，尋找(zhao)差距、對癥(zheng)下藥，全力(li)推進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業院校(xiao)建設(she)工作(zuo)。

　　◎賈興(xing)東觀點擷粹

　　新學(xue)年既是(shi)一(yi)流職業(ye)院校建設“加速年”，要(yao)堅持目標導(dao)向，樹立必(bi)勝信心，按下(xia)快進(jin)鍵，跑出加速度；也是(shi)“十三五”發展“攻堅年”，要(yao)增強問題意(yi)識，保(bao)持清醒頭腦(nao)，下(xia)大(da)(da)力氣(qi)攻堅克難(nan)，補好短板(ban)；還(huan)是(shi)學(xue)校干事創(chuang)業(ye)“執(zhi)行年”，要(yao)發揚特(te)區精神，大(da)(da)興敢于擔當真抓實干的作風(feng)。教融合，依托(tuo)企業(ye)、貼近需求，突出實戰和(he)應用，打(da)造具有鮮明職教特(te)點、教練型的師資隊伍。

　　學(xue)校發展面臨的形勢(shi)是什么？

　　一(yi)是(shi)服務(wu)中國(guo)(guo)(guo)制(zhi)造2025。“中國(guo)(guo)(guo)制(zhi)造2025”提出力(li)爭(zheng)用10年時間(jian)邁(mai)入制(zhi)造強國(guo)(guo)(guo)行列的宏偉目(mu)標(biao)，這(zhe)(zhe)就(jiu)需(xu)要(yao)(yao)大規模的技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才做支撐。二是(shi)服務(wu)脫貧攻堅。目(mu)前仍有4000多(duo)萬(wan)農村貧困人(ren)口(kou)需(xu)要(yao)(yao)脫貧，他們最(zui)大的特點是(shi)文化(hua)程度低(di)且無一(yi)技(ji)(ji)之長，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)不(bu)高，很(hen)難適應(ying)新型(xing)工業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)的要(yao)(yao)求(qiu)，迫切需(xu)要(yao)(yao)通(tong)過職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)，提升人(ren)力(li)資本，增強就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)。三是(shi)服務(wu)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”建設(she)。“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”沿線(xian)66個國(guo)(guo)(guo)家和地(di)區，經(jing)濟發展(zhan)水平低(di)，缺乏(fa)相(xiang)關(guan)的人(ren)才培(pei)養，一(yi)線(xian)工人(ren)數量少且操作技(ji)(ji)能(neng)(neng)差，給“走出去(qu)(qu)”企業(ye)(ye)(ye)(ye)帶(dai)(dai)來了巨大壓力(li)。這(zhe)(zhe)就(jiu)要(yao)(yao)求(qiu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與企業(ye)(ye)(ye)(ye)協同“走出去(qu)(qu)”，通(tong)過開(kai)展(zhan)多(duo)層(ceng)次職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)和培(pei)訓，培(pei)養當地(di)急需(xu)的各類“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”建設(she)者。四是(shi)服務(wu)學(xue)習型(xing)社會建設(she)。一(yi)方面，職業(ye)(ye)(ye)(ye)院校是(shi)發展(zhan)社區教(jiao)育(yu)不(bu)可(ke)或缺的重要(yao)(yao)力(li)量，要(yao)(yao)面向(xiang)更廣泛的人(ren)群辦學(xue)，開(kai)放共(gong)享學(xue)校資源(yuan)，為社區居民(min)提供多(duo)樣化(hua)教(jiao)育(yu)服務(wu)。另一(yi)方面，職業(ye)(ye)(ye)(ye)院校是(shi)實(shi)施老年教(jiao)育(yu)的重要(yao)(yao)載(zai)體(ti)，要(yao)(yao)為加快發展(zhan)老年教(jiao)育(yu)作貢獻。

　　（二）深圳經濟社會(hui)發(fa)展對職(zhi)業教育(yu)有了(le)更高要求

　　一是(shi)為深(shen)(shen)圳(zhen)產(chan)業(ye)(ye)轉型(xing)升級提供支(zhi)(zhi)撐。服務(wu)和支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)產(chan)業(ye)(ye)轉型(xing)升級是(shi)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)根本(ben)所在。深(shen)(shen)圳(zhen)產(chan)業(ye)(ye)正加(jia)速邁向(xiang)“高精尖缺”，人才(cai)結(jie)構將逐(zhu)步高移，職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)培(pei)養規格、專業(ye)(ye)設(she)置、課程內容(rong)和考(kao)核標(biao)準(zhun)等都面(mian)臨著要重新定(ding)義。二(er)是(shi)為深(shen)(shen)圳(zhen)創(chuang)新驅動發(fa)展提供支(zhi)(zhi)撐。產(chan)教融合、校(xiao)企合作是(shi)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)本(ben)質(zhi)特征。服務(wu)世界一流(liu)企業(ye)(ye)，扶持(chi)(chi)中小微(wei)企業(ye)(ye)發(fa)展，職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)義不容(rong)辭。三是(shi)為深(shen)(shen)圳(zhen)民(min)(min)生改善(shan)提供支(zhi)(zhi)撐。就業(ye)(ye)是(shi)民(min)(min)生之本(ben)，職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)要牢牢把握服務(wu)發(fa)展、促進(jin)就業(ye)(ye)的(de)辦學方向(xiang)，努(nu)力成為民(min)(min)生改善(shan)的(de)“穩壓器(qi)”。四是(shi)為深(shen)(shen)圳(zhen)加(jia)快(kuai)建設(she)社會主義現代化先行(xing)區提供支(zhi)(zhi)撐。這是(shi)深(shen)(shen)圳(zhen)站在新起點上的(de)新目標(biao)、新定(ding)位。深(shen)(shen)職(zhi)院一定(ding)要作出應有的(de)貢獻(xian)。

　　（三）全國高(gao)等教育形(xing)成了百(bai)舸爭流、千帆競發的局(ju)面(mian)

　　近(jin)十年，經(jing)過示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、骨干校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)，一(yi)(yi)批(pi)(pi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦得非常(chang)好(hao)，各有特(te)點(dian)，各有千(qian)秋，甚至(zhi)很多(duo)方(fang)面做(zuo)得比深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)好(hao)。總體判斷，我國高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)目前處于一(yi)(yi)個均衡發(fa)展(zhan)的(de)狀態，一(yi)(yi)些(xie)獨特(te)的(de)經(jing)驗和范(fan)式(shi)(shi)正(zheng)(zheng)在形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。一(yi)(yi)是(shi)(shi)注重(zhong)服(fu)務(wu)(wu)先進(jin)產(chan)業(ye)與先進(jin)企業(ye)合(he)作，一(yi)(yi)批(pi)(pi)師(shi)資強(qiang)、設(she)備(bei)好(hao)、學生優秀的(de)高水平專(zhuan)業(ye)正(zheng)(zheng)在形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。二是(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)設(she)置伴(ban)隨(sui)新(xin)興產(chan)業(ye)協同發(fa)展(zhan)，一(yi)(yi)批(pi)(pi)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)靈(ling)活快速的(de)市場反應機制正(zheng)(zheng)在形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。三是(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企深度合(he)作，一(yi)(yi)批(pi)(pi)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)產(chan)教(jiao)融合(he)平臺正(zheng)(zheng)在形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。四(si)是(shi)(shi)做(zuo)優做(zuo)大研(yan)發(fa)服(fu)務(wu)(wu)項目，一(yi)(yi)批(pi)(pi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)技(ji)術研(yan)發(fa)和技(ji)術服(fu)務(wu)(wu)優勢(shi)正(zheng)(zheng)在形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。五是(shi)(shi)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)模式(shi)(shi)開始得到“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線國家的(de)認可，一(yi)(yi)批(pi)(pi)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)國際(ji)影(ying)響力(li)正(zheng)(zheng)在形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。

　　（四）高校黨建和(he)思想政治工作得(de)到前(qian)所(suo)未有(you)的重視

　　黨(dang)的(de)十八大以來(lai)，以習近平同志為核心的(de)黨(dang)中央(yang)就加(jia)強(qiang)和(he)改進(jin)高校(xiao)思(si)想(xiang)政治工作作出了(le)一系(xi)列部署，“面對(dui)新形(xing)勢新任務，高校(xiao)思(si)想(xiang)政治工作只能(neng)加(jia)強(qiang)不(bu)(bu)能(neng)削(xue)弱，只能(neng)前進(jin)不(bu)(bu)能(neng)停滯，只能(neng)積(ji)極作為不(bu)(bu)能(neng)被動應對(dui)”。

　　大家一(yi)定要準確把握好(hao)當(dang)前(qian)形(xing)勢，按照(zhao)學(xue)校(xiao)第三(san)次(ci)黨(dang)代(dai)會的決(jue)策部署，充(chong)分發揮黨(dang)委總攬全局、協調各方(fang)的領導核心(xin)作用，堅(jian)持黨(dang)委對學(xue)校(xiao)工作實(shi)行全面領導，履行管(guan)黨(dang)治(zhi)黨(dang)、辦學(xue)治(zhi)校(xiao)主體責任，把方(fang)向、管(guan)大局、作決(jue)策、保落實(shi)，在工作中嚴格貫徹執(zhi)行上(shang)級決(jue)策部署，上(shang)面怎(zen)么(me)要求，就怎(zen)么(me)落實(shi)，不打折扣、不做選擇、不搞變通，在此前(qian)提下，找準工作抓手，創新活(huo)動載體，注重(zhong)實(shi)效(xiao)。

　　（五(wu)）學校距離(li)世界一流(liu)職業(ye)院校還存在一定差距

　　首(shou)先，大(da)家要認識到(dao)，目前學校(xiao)已經發展成為了全(quan)國高(gao)(gao)(gao)職院校(xiao)的(de)(de)No.1，而(er)且地位不(bu)斷鞏固。從招(zhao)生來看(kan)(kan)，2017年我校(xiao)面向深圳市外的(de)(de)文(wen)理(li)專科投檔(dang)分(fen)(fen)數分(fen)(fen)別(bie)超過二(er)本最(zui)低控制(zhi)線(xian)(xian)45分(fen)(fen)和49分(fen)(fen)，而(er)且文(wen)、理(li)、美術、音樂四條(tiao)線(xian)(xian)都是(shi)第(di)一。從就業(ye)(ye)來看(kan)(kan)，畢業(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)半年后的(de)(de)平均月薪在4500元(yuan)左(zuo)右(you)(you)，高(gao)(gao)(gao)出全(quan)國高(gao)(gao)(gao)職的(de)(de)平均水平（3599元(yuan)）近(jin)1000元(yuan)；應屆畢業(ye)(ye)生1年內(nei)自(zi)(zi)主創業(ye)(ye)比(bi)(bi)例(li)保持(chi)在5%左(zuo)右(you)(you)，高(gao)(gao)(gao)出全(quan)國高(gao)(gao)(gao)職的(de)(de)平均值(zhi)（3.9%）至少1個百分(fen)(fen)點，居(ju)全(quan)國同(tong)類院校(xiao)第(di)一。從師(shi)資來看(kan)(kan)，我校(xiao)現有高(gao)(gao)(gao)級職稱教(jiao)(jiao)師(shi)占比(bi)(bi)52%，“雙師(shi)型”教(jiao)(jiao)師(shi)達到(dao)82%，博士319人，師(shi)資實力(li)位居(ju)全(quan)國職業(ye)(ye)院校(xiao)首(shou)位。從科研來看(kan)(kan)，2016年我校(xiao)科研經費(fei)投入達到(dao)1億元(yuan)，居(ju)全(quan)國同(tong)類院校(xiao)第(di)一。所以，我們(men)首(shou)先要有自(zi)(zi)信，不(bu)能妄自(zi)(zi)菲薄。

　　其次，大(da)家要認識(shi)到(dao)，我們與世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)相比，還(huan)存在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)差(cha)距。第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)所以稱得上世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)，核(he)心(xin)是要為(wei)(wei)國家和區域經(jing)濟社會發展(zhan)作出一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)貢獻。第(di)(di)二，世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)所以稱得上世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)，最為(wei)(wei)關鍵是形成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)，而一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)最起(qi)碼包括五(wu)條，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)專業(ye)（群(qun)），二是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)人(ren)才培養能力，三是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)技術研(yan)發服務能力，四是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)國際化水平，五(wu)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)師(shi)資。在此基礎上，我們來尋(xun)找差(cha)距，全力推進學(xue)校(xiao)(xiao)世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建設工作。

　　新(xin)學(xue)年(nian)的工(gong)作(zuo)方(fang)向是什么？

　　新學(xue)年重點工作(zuo)方(fang)向概括起來，就(jiu)是緊抓一條“主線(xian)”、落實兩個“方(fang)案”、做好四(si)個“保障”。

　　（一）緊抓一條“主線”

　　全(quan)校圍繞迎接宣(xuan)傳貫徹黨(dang)的十九大，加(jia)強黨(dang)建(jian)和思想政(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)主線開展工(gong)作(zuo)(zuo)。重點做到五個“加(jia)強”：一是(shi)(shi)加(jia)強意識形態建(jian)設和管(guan)理。二(er)是(shi)(shi)加(jia)強思想政(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)。三(san)是(shi)(shi)加(jia)強學(xue)校黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)。四(si)是(shi)(shi)加(jia)強黨(dang)風廉政(zheng)建(jian)設。五是(shi)(shi)加(jia)強巡視自(zi)查(cha)整改。

　　（二）落實兩個“方(fang)案(an)”

　　就是(shi)要(yao)落實好(hao)“十三五”規劃(hua)和世界一流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)方案(an)。重點是(shi)根(gen)據黨代會報(bao)告(gao)，統(tong)籌協調(diao)推進“‘創新強校(xiao)(xiao)工程’建(jian)(jian)設(she)(she)(she)規劃(hua)”、“一流高職院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)方案(an)”、“國(guo)際化三年行動計(ji)劃(hua)”、“法人治理結(jie)構改革方案(an)”。

　　（三）做好(hao)四個“保障”

　　一是(shi)干部(bu)人才隊伍(wu)建(jian)設。重(zhong)點是(shi)開(kai)展中層(ceng)干部(bu)換屆，加(jia)強干部(bu)隊伍(wu)建(jian)設。加(jia)大高層(ceng)次人才引培(pei)力度，加(jia)強教師(shi)隊伍(wu)建(jian)設。用(yong)好用(yong)足《深(shen)圳經濟特區人才工作條(tiao)例》，出(chu)臺(tai)相關辦法(fa)，激活人力資源。

　　二(er)是(shi)體制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)建設。按照原有考核(he)(he)辦法(fa)，啟動第二(er)輪崗位(wei)(wei)聘用考核(he)(he)；按照分類管理(li)，出臺(tai)(tai)第三(san)輪崗位(wei)(wei)聘用考核(he)(he)有關(guan)辦法(fa)；做好“放管服”承接(jie)，出臺(tai)(tai)職稱評聘等系列制(zhi)(zhi)度(du)辦法(fa)。

　　三是(shi)“依法治(zhi)(zhi)校(xiao)、以德(de)治(zhi)(zhi)校(xiao)、文(wen)化治(zhi)(zhi)校(xiao)”建設(she)。重點(dian)是(shi)牢固樹立規矩意(yi)識、紀(ji)律意(yi)識和法治(zhi)(zhi)意(yi)識，慎重對待手中的權(quan)力，踐(jian)行“四個尊重”。

　　四是辦(ban)學條件(jian)建(jian)設。重點(dian)是圍繞教(jiao)學科(ke)研辦(ban)公(gong)(gong)場地(di)和信息化建(jian)設，加快(kuai)推進各大校(xiao)區(qu)基礎設施、智慧校(xiao)園、教(jiao)職工(gong)人才住房等(deng)項目建(jian)設，加快(kuai)解決寶(bao)安鳳凰山(shan)校(xiao)區(qu)用地(di)、投(tou)資上海(hai)思(si)博公(gong)(gong)司股權等(deng)歷史遺留(liu)問題。

　　同時要(yao)圍繞三個關鍵詞，做好新(xin)學年各項(xiang)重點工作：

　　1.新學(xue)年是(shi)一(yi)流職業院校建設“加速年”，我們要堅持目標導向，樹立(li)必(bi)勝信心，按下(xia)快進鍵(jian)，跑出加速度。下(xia)一(yi)步(bu)要保持好的勢頭和勁頭，繼續聚(ju)焦重點任(ren)務，狠(hen)抓落實，爭取“下(xia)半年好于上半年”、“明(ming)年好于今(jin)年”。

　　2.新學年(nian)是“十三五”發展“攻(gong)堅年(nian)”，我(wo)們要(yao)增強問題(ti)意識(shi)，保持清(qing)醒頭(tou)腦，聚焦問題(ti)，精準(zhun)發力(li)，下力(li)氣攻(gong)堅克難，補好短板。

　　3.新(xin)學年(nian)(nian)是學校干(gan)事創業(ye)“執行(xing)年(nian)(nian)”，我們要發揚(yang)特區(qu)精(jing)神，大興敢于擔當真抓(zhua)實干(gan)的作風(feng)，堅(jian)持實干(gan)實干(gan)再(zai)實干(gan)、落實落實再(zai)落實。2017年(nian)(nian)是學校執行(xing)年(nian)(nian)，新(xin)學年(nian)(nian)要繼續抓(zhua)執行(xing)、抓(zhua)落實。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新(xin)學(xue)年(nian)度學(xue)校重(zhong)(zhong)點(dian)工作有兩條主(zhu)線：一(yi)是“九項(xiang)(xiang)一(yi)流(liu)(liu)(liu)行(xing)動計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)”，即(ji)一(yi)流(liu)(liu)(liu)技能(neng)人才培(pei)養(yang)行(xing)動計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)流(liu)(liu)(liu)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育(yu)行(xing)動計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)流(liu)(liu)(liu)應用(yong)技術研(yan)發(fa)行(xing)動計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)流(liu)(liu)(liu)社會服務行(xing)動計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)流(liu)(liu)(liu)院校治理模式創(chuang)新(xin)行(xing)動計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)流(liu)(liu)(liu)師資隊伍(wu)建設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)流(liu)(liu)(liu)國際(ji)影響提(ti)(ti)升(sheng)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)流(liu)(liu)(liu)基礎(chu)設(she)(she)(she)施(shi)建設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)流(liu)(liu)(liu)大學(xue)文化建設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)等，重(zhong)(zhong)在(zai)堅持(chi)目標導向(xiang)，按下(xia)快(kuai)(kuai)進鍵，跑出加(jia)速度；二是“六項(xiang)(xiang)重(zhong)(zhong)點(dian)保(bao)(bao)障(zhang)措施(shi)”，即(ji)培(pei)育(yu)優良(liang)教(jiao)風(feng)學(xue)風(feng)、加(jia)快(kuai)(kuai)質量(liang)保(bao)(bao)障(zhang)體系建設(she)(she)(she)、推(tui)(tui)進一(yi)流(liu)(liu)(liu)品牌專業建設(she)(she)(she)、深化校企合(he)(he)作產教(jiao)融(rong)合(he)(he)、推(tui)(tui)動“放管(guan)服”改(gai)革、加(jia)快(kuai)(kuai)智慧(hui)校園(yuan)建設(she)(she)(she)等，重(zhong)(zhong)在(zai)增強問題意識，精準發(fa)力，攻堅克(ke)難(nan)，為中國特(te)色世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)(liu)職業院校建設(she)(she)(she)提(ti)(ti)供有力保(bao)(bao)障(zhang)。

　　“六項重點(dian)保障措施”是什么(me)？

　　一是(shi)培(pei)育優良教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將成(cheng)立教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)(she)領導組(zu)，負責(ze)全(quan)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)(she)的(de)總體(ti)規劃與監督(du)評(ping)估(gu)。教(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)、學(xue)(xue)生處(chu)分別是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)(she)、學(xue)(xue)風(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)(she)的(de)主(zhu)管部門，負責(ze)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)風(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)(she)的(de)組(zu)織(zhi)實(shi)施和(he)日常檢查監督(du)。各二(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)(she)的(de)主(zhu)體(ti)，要加強組(zu)織(zhi)領導，將教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)(she)更好(hao)地(di)融入(ru)到學(xue)(xue)院(yuan)的(de)日常工作，力爭實(shi)現教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)明顯改善。

　　二是加快質(zhi)量(liang)保證(zheng)體系(xi)建(jian)設。學校要(yao)落(luo)實好上級政策要(yao)求，著力(li)推進質(zhi)量(liang)保證(zheng)體系(xi)建(jian)設，加快成(cheng)立人才培養質(zhi)量(liang)保障中(zhong)心，探索以(yi)常(chang)態化、周(zhou)期性(xing)的診改為手(shou)段，逐步建(jian)立專業、課(ke)程、教師、學生等多層次內(nei)部(bu)質(zhi)量(liang)保證(zheng)體系(xi)，力(li)爭(zheng)率先(xian)出成(cheng)效(xiao)、出經驗。

　　三是推進一流(liu)(liu)品牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)。要加(jia)快推進省(sheng)級(ji)品牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、省(sheng)一流(liu)(liu)院校高(gao)水平專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)，加(jia)快改(gai)造傳統(tong)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、發(fa)展(zhan)新興專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)國家級(ji)“雙一流(liu)(liu)”專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的培(pei)育工作(zuo)。做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的整合與協(xie)調工作(zuo)，著力做(zuo)(zuo)(zuo)優做(zuo)(zuo)(zuo)特做(zuo)(zuo)(zuo)強(qiang)一批品牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　四是深(shen)(shen)化校(xiao)企合作、產教融合。要繼續(xu)深(shen)(shen)入落實與(yu)(yu)深(shen)(shen)圳市經信委(wei)、中興通訊(xun)、華訊(xun)方舟科技(ji)、太赫茲研究(jiu)院(yuan)、招商(shang)局港口、阿里巴巴、深(shen)(shen)圳移(yi)動的(de)合作協(xie)議，推(tui)進(jin)與(yu)(yu)南山區(qu)(qu)、寶安(an)區(qu)(qu)、龍(long)崗區(qu)(qu)、坪山區(qu)(qu)等地(di)以及(ji)與(yu)(yu)華為(wei)、中興、比亞迪等一流企業的(de)合作。

　　五是(shi)推動(dong)“放管(guan)服”改(gai)革。根(gen)據上級(ji)文件精(jing)神，開展(zhan)放權(quan)(quan)(quan)強“院”試點(dian)改(gai)革，研究制定(ding)《放權(quan)(quan)(quan)強“院”試點(dian)改(gai)革實施辦(ban)法》，進一(yi)步理順和明晰(xi)學校(xiao)與學院的權(quan)(quan)(quan)責利關系，充分發揮學院的辦(ban)學積極性(xing)和創造性(xing)。

　　六是加快(kuai)智慧(hui)校(xiao)園建設。打通技術壁壘、信息壁壘，進行資源(yuan)整合、協同服務(wu)、協同監管，按照統一(yi)的(de)標準、統一(yi)的(de)模(mo)式，把各業務(wu)口的(de)信息系統一(yi)起納入(ru)智慧(hui)校(xiao)園，形成一(yi)個真正適(shi)應智慧(hui)時(shi)代、大數據時(shi)代的(de)智慧(hui)校(xiao)園系統。

　　“九項一(yi)流行動(dong)計劃(hua)”是(shi)什(shen)么？

　　（一(yi)）一(yi)流技能人才培養行(xing)動(dong)計劃

　　一是推(tui)進(jin)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養“六個(ge)融合”。制定和實(shi)施《校企雙主體推(tui)動(dong)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養改革的(de)實(shi)施意(yi)見》。出臺《拓展(zhan)專業設(she)置(zhi)和管理(li)辦法(fa)》，多樣化實(shi)施拓展(zhan)專業學習。試點開設(she)“精英班”。啟動(dong)100余門項目化課程的(de)建設(she)工作(zuo)。完(wan)善“6+2+1+4”文化育人(ren)(ren)課程體系(xi)。

　　二(er)是搭(da)建(jian)技術技能人才成長立交橋。做(zuo)好四年(nian)制(zhi)高(gao)職教育試點(dian)。以現代學徒制(zhi)試點(dian)為契(qi)機(ji)，積極探(tan)索(suo)校(xiao)企聯(lian)合(he)招收生源的路徑。加強與(yu)知名高(gao)校(xiao)、科研機(ji)構、行業(ye)企業(ye)的合(he)作，積極爭(zheng)取擴大聯(lian)合(he)培養研究生、博士后的規模。

　　三是加(jia)強教(jiao)育(yu)教(jiao)學研究(jiu)與管理。按照OBE人才(cai)培養模式的要求，完善2017級和2018級專(zhuan)業教(jiao)學計劃。大力(li)推(tui)進校級專(zhuan)業教(jiao)學資源庫(ku)建設(she)、國家(jia)精(jing)品在線開發(fa)課(ke)程建設(she)。加(jia)大對技能(neng)大賽的支持(chi)力(li)度(du)。加(jia)快探索按學分收費制度(du)。

　　（二(er)）一流(liu)創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)行動(dong)計劃(hua)

　　一是建設領先的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課程(cheng)體系。實現(xian)一批專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)在專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技術課程(cheng)教(jiao)學(xue)內容(rong)中增加(jia)1個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)模塊，開展1項基于專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)項目的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)市場調研。新(xin)增創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型項目化課程(cheng)和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)型項目化課程(cheng)各10門。推出在線(xian)開放課程(cheng)。抓好創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)資(zi)源(yuan)庫建設。

　　二是(shi)打造知名的創客項目遴選(xuan)平(ping)臺(tai)。與相關企業(ye)合作(zuo)辦好深圳(zhen)國際創客交流會、國際創客大(da)賽。與知名企業(ye)合作(zuo)，舉(ju)辦1~2個(ge)專業(ye)型創客訓練營。

　　三是加(jia)快(kuai)高水平(ping)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)載體建(jian)設(she)(she)。做好深圳(zhen)市創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)地建(jian)設(she)(she)。加(jia)快(kuai)深圳(zhen)市微(wei)觀(guan)裝配(pei)公共(gong)技術(shu)服務平(ping)臺建(jian)設(she)(she)。推進創(chuang)(chuang)客中心的擴展建(jian)設(she)(she)。繼續引入優秀行業(ye)、企業(ye)推進創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園區(qu)建(jian)設(she)(she)。

　　四(si)是深(shen)化創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育綜合配套改(gai)革。完善在孵企業聯合學校申報科研項目及(ji)專(zhuan)利(li)的制(zhi)(zhi)度(du)。實施(shi)創(chuang)新(xin)創(chuang)業學分積累(lei)與轉換制(zhi)(zhi)度(du)，在崗(gang)教師注冊(ce)法人、技術入股，以及(ji)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育質量(liang)自評(ping)等制(zhi)(zhi)度(du)。

　　（三）一流(liu)應用技術研發(fa)行動計劃

　　一是完(wan)善應用(yong)型科(ke)研(yan)管(guan)(guan)理制(zhi)度(du)。突(tu)出應用(yong)導(dao)向，完(wan)善科(ke)研(yan)成果轉(zhuan)化激勵機制(zhi)，修訂和實施科(ke)技成果轉(zhuan)化辦法(fa)、科(ke)技成果產業化孵化辦法(fa)、科(ke)研(yan)經費管(guan)(guan)理辦法(fa)等(deng)科(ke)研(yan)管(guan)(guan)理文件(jian)。

　　二是(shi)建設高端應用(yong)研發(fa)與技術(shu)創(chuang)新(xin)平臺(tai)(tai)。加快組建十大(da)行業(ye)杰出技能大(da)師工作(zuo)室和(he)應用(yong)技術(shu)創(chuang)新(xin)中心，探索(suo)搭建十大(da)生產(chan)性服務(wu)業(ye)公共服務(wu)平臺(tai)(tai)。加快智能制造技術(shu)研究院、諾貝爾(er)獎科學家(jia)實驗室（新(xin)材料應用(yong)技術(shu)）的籌(chou)建工作(zuo)。

　　三是大力(li)推(tui)進應用技(ji)術轉(zhuan)(zhuan)移轉(zhuan)(zhuan)化。與市經貿信委等合作搭(da)建(jian)(jian)產業(ye)服務(wu)平(ping)(ping)臺，建(jian)(jian)成學(xue)校(xiao)技(ji)術轉(zhuan)(zhuan)移網，加(jia)快(kuai)建(jian)(jian)立學(xue)校(xiao)控股、多元投資的(de)獨立法人科技(ji)公(gong)司。新(xin)(xin)增(zeng)市區級以上科研平(ping)(ping)臺，新(xin)(xin)立項建(jian)(jian)設校(xiao)級科研創(chuang)新(xin)(xin)、協同創(chuang)新(xin)(xin)平(ping)(ping)臺及創(chuang)新(xin)(xin)團隊。

　　四是(shi)打造高端職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)智庫。開展(zhan)中國特色世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校建(jian)設等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)重大理論與(yu)實踐研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。抓緊制訂《職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)戰(zhan)略(lve)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)籌建(jian)方(fang)案》。開展(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)區域(yu)與(yu)國別研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，重點開展(zhan)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”及歐洲職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。

　　（四(si)）一流(liu)社會(hui)服務行(xing)動(dong)計劃

　　一是加快社區學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、行業培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)建設。辦好大鵬社區旅游學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。與(yu)深(shen)圳(zhen)市跨境(jing)電子(zi)商(shang)務協(xie)會合作籌(chou)建跨境(jing)電商(shang)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。推進(jin)與(yu)寶安(an)職業訓(xun)(xun)練局的合作項目以(yi)及西麗街道社區學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)建設。加快建設社區養老學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、跨境(jing)電商(shang)培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、VR技術培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等特色行業培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。

　　二是(shi)開展高水平(ping)培(pei)訓和認證(zheng)服務。聯(lian)合政府、行業(ye)、企(qi)業(ye)重(zhong)點(dian)共建4個“未來社區”。聯(lian)合有關行業(ye)協會、龍(long)頭企(qi)業(ye)，申報(bao)建設一批技師工作(zuo)站、技能大師工作(zuo)室。研究成立職(zhi)業(ye)教育師資培(pei)訓中(zhong)心。

　　三是做好(hao)對(dui)口(kou)支(zhi)援和精(jing)準扶(fu)貧(pin)工(gong)作。新增1~2所對(dui)口(kou)支(zhi)援院(yuan)校(xiao)，做好(hao)對(dui)喀什大學、吉安職業(ye)技(ji)術學院(yuan)、黑龍江能源職業(ye)學院(yuan)等(deng)兄弟(di)院(yuan)校(xiao)的對(dui)口(kou)幫(bang)扶(fu)工(gong)作。繼續開(kai)展對(dui)口(kou)幫(bang)扶(fu)培訓班(ban)，圓滿完成精(jing)準扶(fu)貧(pin)任務，服務國家脫貧(pin)攻(gong)堅(jian)戰略。

　　（五）一流(liu)院校治理模(mo)式創新行(xing)動計劃

　　一是推(tui)進(jin)法人治理(li)結構改革(ge)。研究制定《深圳職業技術學(xue)院條(tiao)例》，加快成(cheng)立學(xue)校理(li)事會。制定《內(nei)部治理(li)結構改革(ge)實施方案》研究，厘清(qing)學(xue)術權(quan)與(yu)行政權(quan)、決策權(quan)與(yu)執行權(quan)、監(jian)督(du)權(quan)等關系(xi)。

　　二是提(ti)升現(xian)代大學(xue)治(zhi)理水平。完成內(nei)設機構(gou)優化(hua)與設置，進一(yi)步厘清(qing)行政(zheng)教輔部門(men)職能職責,優化(hua)規范(fan)辦(ban)事流程。研(yan)究(jiu)將內(nei)控管(guan)理流程逐(zhu)步嵌入學(xue)校(xiao)各(ge)個內(nei)部管(guan)理系(xi)統中。

　　三是統籌(chou)推進重大(da)發展(zhan)規(gui)劃(hua)(hua)。繼續統籌(chou)推進和協同實施學校(xiao)“十三五(wu)”發展(zhan)規(gui)劃(hua)(hua)、一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)建設方案、“創新強校(xiao)工程”建設規(gui)劃(hua)(hua)、國際化三年行動計劃(hua)(hua)等重大(da)發展(zhan)規(gui)劃(hua)(hua)。

　　（六）一流(liu)師資隊伍建設計劃

　　一是完善崗(gang)(gang)位(wei)聘任管(guan)理(li)。立項研究修訂崗(gang)(gang)位(wei)設置與崗(gang)(gang)位(wei)聘用(yong)條件，推動(dong)崗(gang)(gang)位(wei)聘用(yong)動(dong)態管(guan)理(li)正常(chang)化。探索專任教(jiao)師分類管(guan)理(li)制(zhi)度，制(zhi)定教(jiao)職工分類管(guan)理(li)及考核辦(ban)法。

　　二(er)是優化績(ji)效激勵機(ji)制。研(yan)究修訂獎勵性績(ji)效工資切塊分配(pei)辦法(fa)及發放調整方案，加(jia)大獎勵性績(ji)效工資比重。探索建立(li)教職工工資合(he)理增長機(ji)制。

　　三是加(jia)大師資隊伍(wu)建設力(li)度(du)。做(zuo)好(hao)高校教師職稱評(ping)(ping)審(shen)權下放(fang)的承接工(gong)作，立項(xiang)研究(jiu)學校職稱自主評(ping)(ping)審(shen)標準、評(ping)(ping)審(shen)辦法等配套文件。實施“一師一企”“一新一師”計劃。加(jia)強對師資境外(wai)培(pei)訓的統籌管(guan)理。

　　四是(shi)加(jia)大高(gao)(gao)層(ceng)(ceng)次人才(cai)(cai)引培力度(du)。爭(zheng)取(qu)設(she)立“高(gao)(gao)層(ceng)(ceng)次人才(cai)(cai)專項(xiang)基金”，大力引進(jin)全職海(hai)內(nei)外高(gao)(gao)層(ceng)(ceng)次人才(cai)(cai)、專兼職高(gao)(gao)層(ceng)(ceng)次技能型(xing)(xing)人才(cai)(cai)，培養校(xiao)內(nei)高(gao)(gao)層(ceng)(ceng)次高(gao)(gao)技能“雙(shuang)師型(xing)(xing)”人才(cai)(cai)。開展“麗(li)湖學者(zhe)”等校(xiao)級(ji)人才(cai)(cai)培養項(xiang)目評選推薦(jian)工(gong)作(zuo)。探(tan)索預聘—長聘制教(jiao)師管理。

　　（七）一流國際影響提升計(ji)劃

　　一是打造高層次國(guo)(guo)際(ji)交流平臺。發起成立(li)“一帶(dai)(dai)一路”職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育聯(lian)(lian)盟，辦好(hao)(hao)“一帶(dai)(dai)一路”職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育峰會(hui)。加(jia)強(qiang)與(yu)(yu)中國(guo)(guo)聯(lian)(lian)合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組織(zhi)(zhi)全國(guo)(guo)委員(yuan)會(hui)秘書處、職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中心等國(guo)(guo)際(ji)組織(zhi)(zhi)的(de)合作，辦好(hao)(hao)聯(lian)(lian)合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組織(zhi)(zhi)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育計劃亞非(fei)研(yan)究與(yu)(yu)培訓(xun)中心。

　　二是(shi)加(jia)(jia)快(kuai)“走出去”辦學。建設好(hao)(hao)深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院馬來(lai)西(xi)亞(ya)職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)與培訓中(zhong)心(xin)，加(jia)(jia)快(kuai)籌(chou)建深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院保加(jia)(jia)利亞(ya)普(pu)羅夫迪夫大學職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)培訓中(zhong)心(xin)。加(jia)(jia)快(kuai)建設絲路學院。落實好(hao)(hao)與中(zhong)興通訊、深圳市走出去戰(zhan)略合作聯盟簽訂(ding)的戰(zhan)略合作協議，推進(jin)與德國工商大會、瑞(rui)士相(xiang)關機構的合作項目。

　　三是引進和開發(fa)國際(ji)教育(yu)教學(xue)標準(zhun)。加快建設“中(zhong)德（瑞）智慧制造(zao)學(xue)院”。積極參與教育(yu)部中(zhong)國教育(yu)國際(ji)交流協(xie)會組織(zhi)的悉(xi)尼(ni)協(xie)議(yi)的引進、評審與推廣工(gong)作，做好(hao)《悉(xi)尼(ni)協(xie)議(yi)》認證專(zhuan)業的建設。

　　四是加強(qiang)境外交流合(he)(he)作(zuo)。繼續擴大(da)(da)(da)聯(lian)合(he)(he)培(pei)養學(xue)生規(gui)模，辦好4個中外合(he)(he)作(zuo)辦學(xue)專(zhuan)業。加盟由法國保(bao)羅博古(gu)斯學(xue)院主導(dao)的(de)世界餐飲聯(lian)盟。推(tui)進與英國、法國、加拿大(da)(da)(da)合(he)(he)作(zuo)院校的(de)合(he)(he)作(zuo)辦學(xue)。擴大(da)(da)(da)留學(xue)生和港澳(ao)臺學(xue)生的(de)招生規(gui)模。

　　（八）一(yi)流基礎設(she)施(shi)建設(she)計劃

　　一是加快(kuai)(kuai)重(zhong)點基建項目(mu)建設。加快(kuai)(kuai)推進“311”計劃(hua)、鳳凰(huang)山校區(qu)(qu)規劃(hua)建設、華僑城(cheng)校區(qu)(qu)整體(ti)改造工程(cheng)、官龍(long)山校區(qu)(qu)一期工程(cheng)、官龍(long)山校區(qu)(qu)學生宿舍、西麗(li)湖校區(qu)(qu)圖書館等重(zhong)點項目(mu)建設。

　　二是提升后勤服務質量。深化(hua)(hua)食堂社會(hui)化(hua)(hua)管(guan)(guan)理(li)改革(ge)。建立校(xiao)園經營(ying)服務市場準(zhun)入制度，推進商(shang)業(ye)(ye)經營(ying)項目(mu)外包招標。引(yin)進專業(ye)(ye)評估、監管(guan)(guan)機構(gou)，提高后勤監管(guan)(guan)專業(ye)(ye)化(hua)(hua)水平。出臺房產使用管(guan)(guan)理(li)規定(ding)，清理(li)不合規范的占用房產行為。

　　三是用好財務(wu)杠桿(gan)作用。建(jian)立校長基金(jin)，研(yan)(yan)究和(he)制(zhi)定基金(jin)管(guan)理管(guan)理辦(ban)(ban)法(fa)。修訂和(he)完(wan)善差(cha)旅費(fei)、會(hui)議費(fei)、教學及科研(yan)(yan)經費(fei)等管(guan)理辦(ban)(ban)法(fa)。加強(qiang)預算全過程監管(guan)，強(qiang)化預算管(guan)理績效評價(jia)及其結果應用。

　　四是(shi)夯實綜合保障體系。召(zhao)開(kai)經責審(shen)計(ji)聯席會議，對重(zhong)點領域(yu)、重(zhong)大政策(ce)實施開(kai)展審(shen)計(ji)監督。繼續優化設備(bei)采購(gou)流程，加快(kuai)建設儀器(qi)設備(bei)資源共享平臺(tai)，提(ti)高設備(bei)使用績效，防控廉(lian)政風(feng)險。完善校園(yuan)安(an)防體系，切實維護學校安(an)全(quan)穩(wen)定。

　　（九(jiu)）一流大學文化建設計劃

　　一是加(jia)強思想政治教育(yu)。實施“馬克(ke)(ke)思主(zhu)義學(xue)院建(jian)設(she)工(gong)程”“大學(xue)生(sheng)馬克(ke)(ke)思主(zhu)義自(zi)主(zhu)學(xue)習行動計(ji)劃”“卓越馬克(ke)(ke)思主(zhu)義理(li)論人才培養計(ji)劃”。實施學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)“兩平臺三計(ji)劃”。

　　二是推(tui)進(jin)文(wen)化(hua)素質教育(yu)(yu)。做好教育(yu)(yu)部職(zhi)業院校文(wen)化(hua)素質教學指導委員和省職(zhi)業院校文(wen)化(hua)素質指導委員的工作(zuo)。強化(hua)文(wen)理滲透、理工結(jie)合，深化(hua)藝術、體育(yu)(yu)和心(xin)理教育(yu)(yu)改革。推(tui)進(jin)志愿者(zhe)之校、書院制內涵建設、社團振興工程。