梁(liang)偉文（機電(dian)學(xue)院教(jiao)(jiao)工第(di)二黨支部書記）：習近平總書記在十九大(da)報(bao)告第(di)八部分(fen)提(ti)高保障和(he)(he)改善(shan)民(min)生(sheng)水平，加(jia)強和(he)(he)創新社(she)會(hui)治(zhi)理部分(fen)中(zhong)指(zhi)出"優先發(fa)展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)"。完善(shan)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)(he)培訓體系，深化(hua)產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)、校企合(he)作(zuo)，給(gei)我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)指(zhi)明(ming)了(le)道路，發(fa)出了(le)建設世(shi)界(jie)一流職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的動員令(ling)。深圳地(di)處改革開(kai)放(fang)前(qian)沿，是(shi)全國(guo)(guo)(guo)科技(ji)創新中(zhong)心，研發(fa)資金投(tou)入、專利(li)申請量、高新企業(ye)數(shu)量位居全國(guo)(guo)(guo)前(qian)列，為(wei)深化(hua)產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)、校企合(he)作(zuo)創造了(le)良好的條件。我(wo)(wo)們應按照黨中(zhong)央(yang)的部署，利(li)用地(di)處改革開(kai)放(fang)前(qian)沿的有利(li)優勢，加(jia)強產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)發(fa)展(zhan)(zhan)，進一步推進校企合(he)作(zuo)進入新的階段，為(wei)把我(wo)(wo)校早(zao)日建成中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色、世(shi)界(jie)一流的職業(ye)院校做出新的更(geng)大(da)的貢獻。
孫世鑫（化(hua)生(sheng)學(xue)(xue)院(yuan)分(fen)團委書記）：十九大(da)報告指出，當前我國社會主要(yao)矛盾已(yi)經從"人(ren)民日益(yi)增(zeng)長(chang)的(de)(de)物質文化(hua)需要(yao)同落后的(de)(de)社會生(sheng)產之間的(de)(de)矛盾"轉變為"人(ren)民日益(yi)增(zeng)長(chang)的(de)(de)美好(hao)生(sheng)活需要(yao)和(he)不平(ping)衡不充分(fen)的(de)(de)發展(zhan)之間的(de)(de)矛盾"，即在(zai)社會生(sheng)產力(li)水平(ping)總體提升(sheng)的(de)(de)前提下，供(gong)(gong)(gong)給(gei)側(ce)與(yu)需求(qiu)(qiu)側(ce)之間存在(zai)結構(gou)性(xing)失衡的(de)(de)矛盾。客觀來講，這一矛盾在(zai)我校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)工作中也長(chang)期存在(zai)：作為供(gong)(gong)(gong)給(gei)側(ce)的(de)(de)學(xue)(xue)工團隊和(he)學(xue)(xue)生(sheng)委員群體所提供(gong)(gong)(gong)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)產品雖然數(shu)量大(da)、種類多，卻未能均衡、充分(fen)地滿足廣(guang)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)文化(hua)需求(qiu)(qiu)，在(zai)思想與(yu)文化(hua)引(yin)領方(fang)面自然會有所欠缺。要(yao)解決這一矛盾，就要(yao)在(zai)保持(chi)"盤(pan)子"總量的(de)(de)前提下，主動推進(jin)校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)產品的(de)(de)供(gong)(gong)(gong)給(gei)側(ce)結構(gou)性(xing)改(gai)革，厘(li)清、貼(tie)合、發掘廣(guang)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)文化(hua)需求(qiu)(qiu)，并以此牽引(yin)學(xue)(xue)生(sheng)組織和(he)學(xue)(xue)生(sheng)活動的(de)(de)優勝劣汰進(jin)程，倒逼供(gong)(gong)(gong)給(gei)側(ce)提升(sheng)校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)產品創新的(de)(de)質量和(he)效率，推動校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)層次進(jin)一步(bu)躍(yue)升(sheng)。
柯曉霞（電信學院學生黨員）：十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向，也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生，我們要響應黨的號召，著眼于自身實際，不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業職責就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的，我們不應虛度黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標，明確自我的定位，明確學習的計劃步驟，將目標變為動力并付諸行動中，才能使自己的大學生活有所得，有所長。
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