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深職新聞

[矚目十九大]教師談 學生議之二

發布(bu):2019-07-09

  讓傳統文化進入當代大學生的話語體系

  管理學院學工辦負責(ze)人 宋李翔(xiang)

  習近平(ping)總書記在十九大(da)報告中指出,沒有(you)高度的文化自(zi)信(xin),沒有(you)文化的繁榮興(xing)盛,就沒有(you)中華民族(zu)偉大(da)復(fu)興(xing)。

  中(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)擁有五千年的文(wen)(wen)明史,中(zhong)(zhong)華文(wen)(wen)化博大(da)精深。當下,不少大(da)學生熱(re)衷(zhong)于過萬(wan)圣節(jie)、圣誕節(jie)等洋節(jie),對傳統節(jie)日卻興趣(qu)不大(da),究其原因還是傳統文(wen)(wen)化教育有所缺(que)位。要改變這種狀態,必須在各項學生活動(dong)中(zhong)(zhong)不斷注入中(zhong)(zhong)華傳統文(wen)(wen)化元(yuan)素,將傳統文(wen)(wen)化與大(da)學生喜聞樂見的活動(dong)形(xing)式進(jin)行有機結合并加(jia)以(yi)改造,讓傳統文(wen)(wen)化進(jin)入當代(dai)大(da)學生的話語體系,增強他們對民(min)族(zu)文(wen)(wen)化的自信。

  十九大(da)(da)(da)報告(gao)指出,中華民族偉大(da)(da)(da)復興(xing)的(de)中國夢終(zhong)將在(zai)一代(dai)代(dai)青年的(de)接力奮斗中變為現(xian)實。未來(lai)社會對于人才的(de)要(yao)求是全方位的(de),如何全面提升大(da)(da)(da)學生綜合(he)素質(zhi)是當(dang)前大(da)(da)(da)學生培養(yang)的(de)重要(yao)課題。對于將來(lai)的(de)行業產(chan)業精英而言(yan),智商、情商、財商、健(jian)商、志商、德商缺一不可(ke),因此(ci)大(da)(da)(da)學生培養(yang)要(yao)針(zhen)對"六(liu)商"來(lai)開展。

  作為高校教師(shi),我(wo)們要落實立(li)德樹人(ren),培養出德才(cai)兼(jian)備、全面發展的(de)中國特色社會(hui)主義事業(ye)的(de)建設(she)者和接班(ban)人(ren)。

 

  傳承工匠精神 成就出彩人生

  機電工程(cheng)學院優秀團員代(dai)表 盧柳朱(zhu)

  習近平總書記在黨的十(shi)九大報告中(zhong)提出(chu),經過長(chang)期努力,中(zhong)國特(te)色社會主義進入了新時代,這是我國發展新的歷史方位。十(shi)九大報告提出(chu),弘揚勞模(mo)精(jing)神和工匠精(jing)神,營(ying)造(zao)勞動光榮的社會風尚和精(jing)益求精(jing)的敬(jing)業風氣。

  作為一名高職學生,不同于本科生,我的科研理論知識可能不夠強,但同時也擁有自身優勢和機遇,我將利用好學校培養高素質應用型技術技能人才的大好機會,在實踐中更有目標、更有動力地發展自我,為中國從制造大國走向制造強國、為工匠精神的傳承出一分力。十九大報告指出:"青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的。"作為共青團員,作為黨的后備生力軍,在這個偉大的新時代,我將不負韶華,努力傳承工匠精神,成就出彩人生。

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