近年來(lai)，深(shen)職院緊扣國家(jia)“一帶(dai)一路”倡議(yi)，加(jia)快國際化(hua)(hua)辦學步伐，充分利用區域(yu)與自身優勢，服(fu)務“一帶(dai)一路”沿線國家(jia)文(wen)化(hua)(hua)、經濟、教育(yu)發展，其中最(zui)具代表性(xing)的(de)就是與保加(jia)利亞的(de)合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化(hua)溝通(tong)和價值交(jiao)流是“一帶一路”倡(chang)議的(de)重要組成部分。選擇與(yu)保加利亞合作，實現文化(hua)的(de)交(jiao)融(rong)與(yu)互通(tong)，深(shen)(shen)職院(yuan)經過了深(shen)(shen)入(ru)調研和深(shen)(shen)思熟慮。

　　“保(bao)加利(li)(li)亞(ya)是中東歐16國(guo)聯(lian)盟成員(yuan)之一，也是古代絲綢之路的(de)途經之地。深圳(zhen)市(shi)與保(bao)加利(li)(li)亞(ya)普羅夫迪夫市(shi)互為友好城市(shi)，尤(you)其是中保(bao)兩(liang)國(guo)對彼(bi)此文(wen)化(hua)的(de)相互認(ren)同、相互欣賞，為雙方開展(zhan)緊密(mi)合作打下了堅實基礎(chu)。”深職院校(xiao)方表(biao)示(shi)，作為首部在海外播出的(de)高校(xiao)原創(chuang)動畫片，《糖果總(zong)動員(yuan)》起(qi)到了推(tui)動中國(guo)文(wen)化(hua)“走出去”的(de)作用，讓更多保(bao)加利(li)(li)亞(ya)小朋友感受到了優秀中華文(wen)化(hua)。

　　2015年(nian)(nian)10月，深職(zhi)(zhi)院(yuan)與保中商務發(fa)展協會、保加利亞索非(fei)亞應(ying)用(yong)(yong)技術(shu)大學和(he)普羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)大學等(deng)機構和(he)高校，就(jiu)文(wen)化交(jiao)流、師生(sheng)互換(huan)、校企合(he)(he)作(zuo)、漢語語言教學等(deng)進(jin)行(xing)深入交(jiao)流，達成(cheng)多項合(he)(he)作(zuo)意向，簽署多項合(he)(he)作(zuo)備忘錄，開(kai)拓了(le)未(wei)來發(fa)展合(he)(he)作(zuo)空(kong)間。2016年(nian)(nian)7月，深職(zhi)(zhi)院(yuan)選派28名師生(sheng)分別前往索非(fei)亞應(ying)用(yong)(yong)技術(shu)大學和(he)普羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)大學開(kai)展文(wen)化交(jiao)流活動。同年(nian)(nian)11月，保加利亞普羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)省省長茲德拉夫(fu)科(ke)·季(ji)米特(te)洛(luo)夫(fu)率政府(fu)及(ji)商業代表團訪問(wen)深職(zhi)(zhi)院(yuan)，謀求雙方在教育、文(wen)化領域(yu)的(de)進(jin)一(yi)步合(he)(he)作(zuo)。

　　這僅僅是(shi)深(shen)職院服(fu)務“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”倡議、搭(da)建(jian)文(wen)化(hua)(hua)交流平臺、傳播中華文(wen)化(hua)(hua)的一(yi)(yi)角(jiao)。除了保加(jia)利亞(ya)，深(shen)職院還與馬來西(xi)亞(ya)、泰(tai)國(guo)(guo)、印度尼西(xi)亞(ya)、緬甸、波(bo)蘭、土耳(er)其(qi)、新加(jia)坡、俄羅斯、匈牙(ya)利、捷克(ke)、以色列等11個“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”沿線國(guo)(guo)家開展國(guo)(guo)際(ji)交流活動，推進辦學合作項目。

　　在“一帶一路”沿線(xian)國家建立(li)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)教(jiao)學(xue)及研究機構，也是深(shen)職院國際化(hua)(hua)(hua)發展戰略的重(zhong)要一環(huan)。從2013年開始，該校(xiao)先后在馬來西亞(ya)科技大(da)學(xue)、馬來西亞(ya)薩阿南職業技術學(xue)院成立(li)深(shen)職院海外漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)中心，并陸(lu)續派(pai)出優秀教(jiao)師任教(jiao)。目前(qian)，該校(xiao)已在當地(di)高校(xiao)舉辦3期語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研修班，60余名當地(di)學(xue)員完成學(xue)習(xi)并獲得結業證書。下一步，該校(xiao)還將與(yu)保加利(li)亞(ya)、土耳其(qi)、匈牙利(li)等“一帶一路”沿線(xian)國家高校(xiao)探討建立(li)海外漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及職業教(jiao)育(yu)培訓中心。

　　如今，深職院在“一帶一路(lu)”沿線(xian)國家開設的(de)課程，從最初的(de)漢語語言(yan)逐步拓展至物流、港(gang)航管理等領域，盡(jin)可能對接(jie)當(dang)地產業(ye)(ye)行業(ye)(ye)發(fa)展需(xu)求(qiu)。“中國先(xian)進的(de)物流和(he)港(gang)口(kou)管理模式引起學員(yuan)極(ji)大的(de)學習熱情，不少學員(yuan)想來中國學習先(xian)進的(de)文化和(he)經(jing)驗。”授課教師王雪興奮地說，“教學過程也是雙方(fang)共(gong)同(tong)成(cheng)長的(de)過程，在他(ta)們身上，我看到(dao)了(le)多元文化的(de)包(bao)容與碰撞，更看到(dao)了(le)中國經(jing)濟和(he)文化在世界上的(de)影響(xiang)力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育于(yu)改革開(kai)放，成長在(zai)深(shen)圳特區，深(shen)職院秉承(cheng)了特區改革創(chuang)新的品格與(yu)使(shi)命，始終(zhong)堅持質量引(yin)領、內涵發展，不(bu)斷為(wei)(wei)中國高職教(jiao)育發展探路(lu)(lu)。正是這種一(yi)以(yi)貫之的改革創(chuang)新精神，讓深(shen)職院在(zai)加快(kuai)國際(ji)化發展、對(dui)接(jie)“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”倡議中走在(zai)前沿，成為(wei)(wei)特區高校向世界亮出的名片(pian)。

　　目前，深(shen)職院和馬來西亞高(gao)等教育部正在探(tan)討深(shen)度合作，在現有漢(han)語語言文化中心的(de)基礎上，進一步探(tan)索建設海(hai)外分校(xiao)，為當地(di)經濟社會發展(zhan)培養高(gao)素質的(de)職業技能人(ren)才(cai)及(ji)漢(han)語語言人(ren)才(cai)。

　　此(ci)外，深(shen)職(zhi)院(yuan)還將與聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)織國(guo)際職(zhi)教(jiao)(jiao)中心(xin)合作(zuo)，建(jian)立“聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)織亞(ya)非職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究與培(pei)訓中心(xin)”，推動(dong)亞(ya)非地區職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓的(de)合作(zuo)與發展(zhan)，輸出職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“深(shen)圳標準”；設立“一帶(dai)一路(lu)”留學生(sheng)(sheng)獎學金，吸引(yin)更多沿線國(guo)家的(de)學生(sheng)(sheng)來校就讀；加快(kuai)成(cheng)立“絲路(lu)學院(yuan)”，擴(kuo)大絲路(lu)沿線國(guo)家留學生(sheng)(sheng)與職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師資培(pei)訓規模，為深(shen)圳企業(ye)(ye)(ye)“走出去(qu)”和“走出去(qu)”的(de)深(shen)圳企業(ye)(ye)(ye)培(pei)育(yu)(yu)“種子(zi)”人才。

　　盡管任務艱(jian)巨(ju)、困難(nan)重重，但適(shi)逢“一(yi)帶一(yi)路”建設機遇期，讓深職(zhi)院對(dui)未(wei)來發展充滿信心。深職(zhi)院黨委(wei)書記陳秋明(ming)表示，學校一(yi)定會在服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)家中繼續發揮中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的旗(qi)幟作用，在世界職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)領域發出深圳(zhen)聲音(yin)、展現深圳(zhen)形象、貢獻(xian)“深圳(zhen)職(zhi)教(jiao)”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授(shou)(shou)人以魚不如授(shou)(shou)人以漁”。深職院以服(fu)務(wu)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”為契機(ji)，推動(dong)文(wen)化交流與合作邁上新臺階，主動(dong)與政(zheng)府企業合作，為“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”沿線國家提供智力和(he)(he)職教支持(chi)，服(fu)務(wu)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”沿線國家的產業和(he)(he)經濟發展。

　　在2017年初深職(zhi)院與(yu)中興通訊簽署的戰(zhan)略合作(zuo)協議中，明確提(ti)出“整合雙(shuang)方(fang)優質資源，共(gong)同(tong)(tong)成立‘一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路’國際化辦公室，面向‘一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路’沿線(xian)各國開發國際職(zhi)教(jiao)課(ke)程(cheng)體系”。同(tong)(tong)時，校企雙(shuang)方(fang)還(huan)約定，依托中興通訊在海(hai)外的工業(ye)園(yuan)區，共(gong)同(tong)(tong)在非(fei)洲(zhou)、中東、東南亞(ya)等“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”沿線(xian)各國建(jian)設職(zhi)業(ye)教(jiao)育機(ji)構(gou)，根據相(xiang)關(guan)國家(jia)市場需求，為其(qi)開展有針對(dui)性的職(zhi)業(ye)培訓，打造國際化人力資源服(fu)務平(ping)臺。

　　除(chu)了(le)與(yu)(yu)中興(xing)通訊、華為等(deng)知名企業(ye)合作之外，深職院(yuan)(yuan)還與(yu)(yu)政府(fu)部門、研究機(ji)構(gou)等(deng)開展(zhan)深度合作，跨學(xue)科、跨專(zhuan)業(ye)整合資源，組(zu)建(jian)應用(yong)技(ji)(ji)術研發院(yuan)(yuan)、文化(hua)產品研發院(yuan)(yuan)、經濟與(yu)(yu)社會發展(zhan)高(gao)端智庫等(deng)研發平臺，緊(jin)跟(gen)產業(ye)技(ji)(ji)術發展(zhan)前(qian)沿(yan)開展(zhan)高(gao)水平應用(yong)技(ji)(ji)術研究，“走出(chu)去”服務“一帶一路”沿(yan)線國家產業(ye)。

　　未來，深職(zhi)院還將依托教(jiao)育(yu)(yu)部高(gao)(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)(gao)專教(jiao)育(yu)(yu)師(shi)(shi)資培(pei)訓(xun)基地(di)、國家(jia)高(gao)(gao)(gao)技能人才培(pei)訓(xun)基地(di)、東南亞(ya)職(zhi)教(jiao)師(shi)(shi)資聯(lian)合會等平(ping)臺，依托聯(lian)合國教(jiao)科文(wen)組織亞(ya)非職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)與培(pei)訓(xun)中心，加強(qiang)與發(fa)達國家(jia)和地(di)區多樣化合作，加強(qiang)與知名(ming)行業(ye)企業(ye)合作開(kai)展師(shi)(shi)資培(pei)訓(xun)，在“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿線國家(jia)建(jian)成(cheng)具有(you)國際影響的(de)高(gao)(gao)(gao)水平(ping)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)師(shi)(shi)資培(pei)訓(xun)中心。