據了解，這套國(guo)瓷(ci)正是出(chu)自我(wo)校藝術設(she)計學院28名師生團隊的(de)設(she)計，并由深圳國(guo)瓷(ci)永豐源制作完成(cheng)的(de)。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中(zhong)旬接(jie)到國宴(yan)禮賓用(yong)品設(she)(she)計(ji)制作的(de)任務開始，短短不(bu)到10天(tian)，我(wo)們就拿出(chu)了一(yi)批高水準設(she)(she)計(ji)方案，連中(zhong)國文(wen)聯副主席潘魯生都豎起了大拇(mu)指。”我(wo)校藝術學院上合(he)組織元(yuan)首理(li)事會宴(yan)會用(yong)瓷(ci)設(she)(she)計(ji)總監周利(li)群教授很是自(zi)豪。學校的(de)設(she)(she)計(ji)水平(ping)和能力也贏得(de)了深圳(zhen)國瓷(ci)永(yong)豐源(yuan)公司的(de)青(qing)睞，于是校企(qi)雙方一(yi)拍即合(he)，共同將宴(yan)會瓷(ci)項目駛入快車道(dao)。

　　“雖(sui)然時間緊、任務重(zhong)，要求(qiu)精細，但我們覺得這(zhe)是一份(fen)可貴的信(xin)任和無(wu)上(shang)的榮譽，也(ye)有(you)能(neng)力(li)和信(xin)心完(wan)成(cheng)任務。”周(zhou)利(li)群欣(xin)然表示。在(zai)他的努力(li)下，一支由藝(yi)術設計學院28名(ming)跨專業師生(sheng)和5位永豐源專家組成(cheng)的精兵強隊誕生(sheng)了。“周(zhou)漢新(xin)擅長陶瓷燒制，畢淼精通(tong)平面(mian)設計，邵成(cheng)南(nan)善于水墨國畫……”一介(jie)紹起這(zhe)些(xie)老師，周(zhou)利(li)群如數家珍。

　　在周利群(qun)的(de)盡心“導演(yan)”下，這樣一(yi)支融合(he)了學(xue)院拔尖的(de)平面(mian)設計、裝飾藝(yi)術設計、視覺傳達、工業設計等各類人才力量的(de)團隊(dui)，以眼為尺、以手為準，窮盡制瓷才華，開(kai)始了近5個月沒日(ri)沒夜的(de)奮戰，最終凝煉成了上千幅的(de)畫稿(gao)、效果圖和兩整套燒制完成的(de)宴會用(yong)瓷。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開弓沒有回頭(tou)箭。任務是接下(xia)來了，但如何能讓(rang)宴會瓷(ci)在國際(ji)盛會上(shang)傳情達意(yi)，展現(xian)中華民(min)族的開放包容與(yu)熱情好客，令國際(ji)賓客印象深(shen)(shen)刻則成為(wei)了團隊(dui)考慮的重(zhong)(zhong)中之重(zhong)(zhong)。周利群(qun)認為(wei)，中國地大(da)物博、文化(hua)多(duo)元，國瓷(ci)的設計(ji)中要體(ti)現(xian)出(chu)一(yi)國之特色(se)。“既要傳達出(chu)中華民(min)族的氣質，又要從峰會舉辦地山東的本土(tu)文化(hua)出(chu)發，以具體(ti)的設計(ji)形式去描繪當下(xia)，傳達風土(tu)民(min)情。只(zhi)有兩種文化(hua)交相輝(hui)映，才能更顯意(yi)境與(yu)深(shen)(shen)度。”他特別強調(diao)。經過(guo)反復實驗與(yu)研討后，最終，團隊(dui)決定以“牡丹”為(wei)主題深(shen)(shen)化(hua)方案。

　　牡丹素有“國花”之名，山(shan)東菏澤是“中(zhong)國牡丹之都”。因此(ci)，在(zai)設計中(zhong)，團(tuan)隊結合(he)了傳統工筆、民(min)間(jian)剪紙、以(yi)及現代(dai)插畫等多(duo)(duo)種創作手法，并輔以(yi)多(duo)(duo)套設色(se)，意(yi)將中(zhong)華大地(di)繁華昌盛之美融于其間(jian)。多(duo)(duo)元(yuan)的創作理念為“國色(se)”添香，筆墨氤氳間(jian)流轉溫潤(run)，恰(qia)若音律(lv)之善，可與天地(di)琴瑟和鳴，真正體現出(chu)大國的包容與氣度(du)。

　　這樣的(de)設計理念和(he)創(chuang)作(zuo)手法得到(dao)設計業界(jie)同行(xing)的(de)高度評價(jia)。陶瓷業界(jie)公認，國(guo)瓷設計的(de)難(nan)在(zai)于(yu)對器(qi)型的(de)把(ba)握與(yu)花色的(de)選擇(ze)。這套國(guo)瓷用品(pin)(pin)，提(ti)煉山東本土文化符號進(jin)行(xing)創(chuang)作(zuo)，技法嫻熟，與(yu)企業的(de)生產工藝進(jin)行(xing)了(le)(le)完(wan)美(mei)配(pei)合(he)，達到(dao)了(le)(le)藝術與(yu)技術的(de)完(wan)美(mei)結合(he)。“如此短的(de)時(shi)間內，拿出(chu)六(liu)(liu)套設計作(zuo)品(pin)(pin)，實屬(shu)難(nan)得。”在(zai)得知深職師生在(zai)不(bu)到(dao)2個月，為準備上合(he)組織峰會(hui)(hui)國(guo)宴用瓷，拿出(chu)了(le)(le)六(liu)(liu)套完(wan)整的(de)設計作(zuo)品(pin)(pin)時(shi)，深圳(zhen)市(shi)設計聯合(he)會(hui)(hui)副(fu)主(zhu)席李紅兵(bing)連連表示不(bu)可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面和器(qi)型設計好了(le)，問題又來(lai)了(le)。國瓷要求非常嚴格，每件作品都(dou)要完(wan)美無(wu)瑕，如何將圖紙(zhi)和電腦上的(de)設計轉化(hua)成實物，卻并不(bu)是團(tuan)隊(dui)師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)強項。為了(le)有效(xiao)地將設計研發(fa)投入生(sheng)(sheng)產，團(tuan)隊(dui)師(shi)生(sheng)(sheng)與(yu)永豐源通(tong)力(li)合作，多次溝通(tong)交流，并在不(bu)斷(duan)的(de)試錯中力(li)求完(wan)美。

　　“這次(ci)宴會用瓷運(yun)用的(de)(de)是(shi)貼(tie)花(hua)技術，我們(men)須將(jiang)電腦軟件繪制(zhi)的(de)(de)平(ping)面牡丹構(gou)圖(tu)先制(zhi)作成(cheng)貼(tie)花(hua)后(hou)，再貼(tie)到(dao)器(qi)(qi)型上(shang)。可(ke)是(shi)，平(ping)面貼(tie)花(hua)和立體(ti)器(qi)(qi)型在(zai)尺寸上(shang)難(nan)免有(you)偏差，這為設(she)計(ji)帶來(lai)了很大(da)困難(nan)。”團(tuan)隊中平(ping)面設(she)計(ji)專業的(de)(de)畢淼老師(shi)說(shuo)，由于器(qi)(qi)型生(sheng)產(chan)本身需要(yao)時間，所以很多時候師(shi)生(sheng)只能(neng)在(zai)大(da)腦中想象立體(ti)實物，在(zai)反復的(de)(de)尺寸調試中達到(dao)貼(tie)花(hua)與器(qi)(qi)型的(de)(de)最佳貼(tie)合，這對(dui)做平(ping)面設(she)計(ji)的(de)(de)師(shi)生(sheng)來(lai)說(shuo)，真(zhen)是(shi)一次(ci)不小(xiao)的(de)(de)挑戰。“整整兩個月，我們(men)幾(ji)乎(hu)沒有(you)休息。好在(zai)大(da)家(jia)從未放棄(qi)，在(zai)與永豐源專家(jia)的(de)(de)共同努力下，完成(cheng)了最終的(de)(de)成(cheng)品，獲(huo)得了組委(wei)會的(de)(de)一致認可(ke)。”畢淼的(de)(de)眼角(jiao)洋溢(yi)著(zhu)喜悅之情。

　　制(zhi)作(zuo)(zuo)過(guo)程的(de)(de)艱辛也同樣不(bu)言而喻。周利群常常帶著師生在生產(chan)車間(jian)里對一(yi)件(jian)件(jian)器(qi)具上的(de)(de)貼花反復調試(shi)位置，有(you)(you)時還(huan)用(yong)刻刀修(xiu)改(gai)(gai)貼花樣式，往(wang)往(wang)一(yi)天下來(lai)才(cai)修(xiu)改(gai)(gai)了(le)幾件(jian)成品(pin)。“從設(she)計到成品(pin)真心不(bu)易，不(bu)斷在校企之間(jian)協調溝通，在前期設(she)計和后(hou)期生產(chan)之間(jian)反復磨合。”團隊負(fu)責瓷(ci)型設(she)計與(yu)制(zhi)作(zuo)(zuo)的(de)(de)周漢(han)新老師說起(qi)參與(yu)宴會(hui)用(yong)瓷(ci)設(she)計制(zhi)作(zuo)(zuo)的(de)(de)過(guo)程，同樣深有(you)(you)感觸(chu)。“雖然我(wo)從事陶藝制(zhi)作(zuo)(zuo)很多年了(le)，但接(jie)觸(chu)國家(jia)級宴會(hui)用(yong)瓷(ci)這(zhe)么高(gao)規格(ge)的(de)(de)項(xiang)目還(huan)是(shi)(shi)第(di)一(yi)次。參與(yu)項(xiang)目讓我(wo)們看到了(le)實踐教學(xue)中的(de)(de)不(bu)足，對以后(hou)的(de)(de)教學(xue)設(she)計有(you)(you)了(le)方向。”也正是(shi)(shi)憑借著不(bu)畏(wei)艱辛，勇于創(chuang)新的(de)(de)“深職精神”，團隊圓滿的(de)(de)完成了(le)這(zhe)一(yi)國家(jia)任務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一所高職院校(xiao)能(neng)在國瓷設計這樣的國際(ji)舞臺上(shang)脫穎(ying)而出(chu)，受到各(ge)國政(zheng)要青(qing)睞(lai)，著實令很多人大吃一驚。可以(yi)說，這一次的成(cheng)功亮相，是幸運，也是必然。

　　“必然”為何解呢？用校(xiao)(xiao)黨委書記陳(chen)秋明的(de)話說，本次國瓷項目的(de)設計完(wan)成，是深職院長期以來(lai)堅持的(de)產(chan)(chan)教(jiao)深度(du)融(rong)合的(de)典范。學(xue)校(xiao)(xiao)多年(nian)來(lai)倡導校(xiao)(xiao)企合作，產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合，主(zhu)動對接企業(ye)需求(qiu)，融(rong)入產(chan)(chan)業(ye)升(sheng)級，探索(suo)人才培養的(de)新機制，并以其先進辦(ban)學(xue)理(li)念、辦(ban)學(xue)模式(shi)引領中國高職教(jiao)育(yu)的(de)發展。

　　隨著工業(ye)智能化時代(dai)的(de)到(dao)來，我校(xiao)在第三(san)次黨(dang)代(dai)會上提出，完善“政校(xiao)行(xing)企四方(fang)聯動、產(chan)學(xue)研用立體推(tui)進”辦學(xue)模式(shi)，實現產(chan)教融(rong)合(he)(he)(he)(he)、職普融(rong)合(he)(he)(he)(he)、理實融(rong)合(he)(he)(he)(he)、技(ji)術與文化的(de)融(rong)合(he)(he)(he)(he)、教育(yu)與生活的(de)融(rong)合(he)(he)(he)(he)、現代(dai)信息技(ji)術與教學(xue)的(de)融(rong)合(he)(he)(he)(he)，培養復合(he)(he)(he)(he)式(shi)創新型技(ji)術技(ji)能人才，率先建成中(zhong)國特色、世界一流職業(ye)院校(xiao)，為世界職業(ye)教育(yu)發展貢獻“中(zhong)國模式(shi)”。

　　在這樣的(de)歷史節點，學(xue)校呈現出一(yi)番火熱的(de)干事氛圍(wei)，搶(qiang)占人才戰(zhan)略的(de)制(zhi)高(gao)點，率(lv)先在全國(guo)高(gao)職院校中引(yin)入諾貝爾獎科(ke)研團隊；以高(gao)度的(de)責任感和使命感，牽(qian)頭(tou)召開(kai)“一(yi)帶一(yi)路”國(guo)際職業教(jiao)育研討會；以主動積極服務(wu)意識與行業高(gao)端(duan)企(qi)業展開(kai)合(he)作，與招商局(ju)、華為、阿里(li)等一(yi)大批(pi)國(guo)內外一(yi)流企(qi)業建(jian)立戰(zhan)略合(he)作關系(xi)。

　　此次國瓷(ci)設計，學校(xiao)(xiao)從(cong)上到下都(dou)相當“給力”。校(xiao)(xiao)長(chang)賈興(xing)東多次與國瓷(ci)永豐源公(gong)司深(shen)入洽談，并(bing)簽署戰略合作(zuo)協議(yi)。老師們(men)主動對接(jie)企業需(xu)求，把方向、教(jiao)技術，激發同(tong)學們(men)的創作(zuo)熱情和(he)工作(zuo)干勁。工作(zuo)最忙(mang)的時候，師生(sheng)(sheng)一起連續幾天幾夜不睡覺(jue)。“雖然過程很辛苦，但讓我開拓了視(shi)野(ye)，收(shou)獲了實踐知(zhi)識和(he)技能，更重要的是提升(sheng)了我的專業自信。”國瓷(ci)團(tuan)隊(dui)學生(sheng)(sheng)成(cheng)員張培思說起那段經(jing)歷很是激動。

　　“深職院師生在合作中表現出(chu)來的(de)扎(zha)實的(de)專業技能，良好的(de)合作意識以及吃苦耐勞的(de)精神讓我深為(wei)感動。”永豐(feng)源公(gong)司負責(ze)人劉權輝(hui)表示，他們愿意盡最大(da)努力(li)，在人才培養上與(yu)我校展開(kai)深度合作。目前，藝術(shu)設計學院已有三名學生進入該企業實習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝術設(she)計學院舉辦的一(yi)場名為“錦(jin)繡中華——2018青(qing)島(dao)上合(he)組織元首理事會國(guo)宴用(yong)瓷匯報(bao)展(zhan)”也拉開了(le)大(da)幕(mu)，上百(bai)件設(she)計圖稿，50余件國(guo)瓷正式與觀眾見面，向大(da)家(jia)展(zhan)示了(le)國(guo)瓷設(she)計制作背后(hou)的艱辛與不(bu)易(yi)。

　　據了解，為了讓國(guo)宴(yan)產品走(zou)進尋常百姓(xing)的(de)餐桌，在企業的(de)盛情邀請下(xia)，國(guo)瓷設計團隊成員又馬不停蹄地與企業一道，進行后續開(kai)發設計。不久的(de)將來，這套國(guo)瓷用(yong)品將會走(zou)進千家(jia)萬戶(hu)。