小(xiao)方（化名）是深圳(zhen)某高校的學(xue)生，因(yin)沉迷(mi)網絡賭博，不(bu)僅花光了生活費還(huan)欠下了不(bu)少債(zhai)務，同學(xue)小(xiao)謝（化名）了解到(dao)(dao)(dao)他的情(qing)況后，極(ji)力(li)(li)推(tui)薦他到(dao)(dao)(dao)某個學(xue)校周(zhou)邊的校園(yuan)貸款(kuan)公司借錢(qian)。小(xiao)方在(zai)填(tian)寫個人信(xin)息(xi)(xi)后，很快拿到(dao)(dao)(dao)了6000元錢(qian)。但因(yin)無(wu)法及時償還(huan)欠款(kuan)，在(zai)短短兩個月(yue)的時間里，小(xiao)方的欠款(kuan)數目從最(zui)初(chu)的6000元累積到(dao)(dao)(dao)10余(yu)萬元，翻了近20倍。面對催債(zhai)電話，無(wu)力(li)(li)償還(huan)的小(xiao)方只好躲起來，但因(yin)為(wei)借錢(qian)時填(tian)寫過個人信(xin)息(xi)(xi)，貸款(kuan)公司很快找到(dao)(dao)(dao)小(xiao)方的父母，要(yao)求并威脅他們償還(huan)欠款(kuan)。

　　小(xiao)方的經歷也發生(sheng)在其他(ta)大學(xue)生(sheng)身上。另一名學(xue)生(sheng)小(xiao)圓（化名）想購買一臺筆記本電腦，通過同學(xue)找到貸款公(gong)司借錢，自(zi)2015年(nian)起，小(xiao)圓的貸款從(cong)最初借的1萬多(duo)(duo)逐步(bu)累積到100多(duo)(duo)萬元，翻了將近100倍(bei)。

　　分析“校園貸”案件，還原其真實面目

　　通過對(dui)同類案件(jian)的整(zheng)理分(fen)析(xi)，該類案件(jian)一(yi)(yi)般呈現以下三(san)(san)個特點：一(yi)(yi)是(shi)借(jie)(jie)貸(dai)(dai)手續極簡，缺失對(dui)借(jie)(jie)款(kuan)人(ren)(ren)還款(kuan)能力(li)的考察(cha)程序。部分(fen)網(wang)貸(dai)(dai)公(gong)司只需提供(gong)學生(sheng)(sheng)證(zheng)、身(shen)份(fen)證(zheng)的照片和個人(ren)(ren)學籍信(xin)息(xi)截(jie)圖，就能完(wan)成注冊，經(jing)線上(shang)審核(he)后即(ji)可(ke)進行(xing)分(fen)期消費或提現使用。一(yi)(yi)些(xie)小的網(wang)貸(dai)(dai)公(gong)司通過學生(sheng)(sheng)證(zheng)、身(shen)份(fen)證(zheng)等(deng)信(xin)息(xi)就可(ke)貸(dai)(dai)款(kuan)，最多可(ke)以提現1萬(wan)元(yuan)。二是(shi)號稱(cheng)“低(di)息(xi)”、“無(wu)抵押”，具有(you)極強的偽裝(zhuang)性和欺(qi)騙性。一(yi)(yi)些(xie)網(wang)貸(dai)(dai)平臺過分(fen)宣(xuan)傳和夸大分(fen)期產品(pin)、現金(jin)(jin)小額貸(dai)(dai)款(kuan)的低(di)門(men)檻、零(ling)首(shou)付、零(ling)利息(xi)、免擔保等(deng)信(xin)息(xi)“引魚上(shang)鉤”，實質上(shang)除了(le)年息(xi)高(gao)得驚(jing)人(ren)(ren)之外(wai)，還會收(shou)取高(gao)額中介費、服務費、違(wei)(wei)約金(jin)(jin)等(deng)。三(san)(san)是(shi)存(cun)在違(wei)(wei)規違(wei)(wei)法暴力(li)催收(shou)行(xing)為。不良網(wang)絡(luo)借(jie)(jie)貸(dai)(dai)平臺普遍存(cun)在違(wei)(wei)規違(wei)(wei)法暴力(li)催收(shou)行(xing)為。根據調查，這些(xie)打著校(xiao)園(yuan)貸(dai)(dai)旗號的放貸(dai)(dai)人(ren)(ren)員(yuan)還有(you)催款(kuan) “十部曲”。某“業內人(ren)(ren)士(shi)”說：給所有(you)貸(dai)(dai)款(kuan)學生(sheng)(sheng)群發通知(zhi)逾期；單獨(du)(du)發短(duan)信(xin)；單獨(du)(du)打電話；聯系(xi)(xi)貸(dai)(dai)款(kuan)學生(sheng)(sheng)室友；聯系(xi)(xi)學生(sheng)(sheng)父母；再聯系(xi)(xi)警告學生(sheng)(sheng)本(ben)人(ren)(ren)；發送(song)律師(shi)函(han)；去學校(xiao)找學生(sheng)(sheng)；在學校(xiao)公(gong)共(gong)場合貼學生(sheng)(sheng)欠款(kuan)的大字報；最后一(yi)(yi)步，群發短(duan)信(xin)給學生(sheng)(sheng)所有(you)親朋(peng)好友。他還自信(xin)地補充了(le)一(yi)(yi)句：“ 一(yi)(yi)般到第四步，學生(sheng)(sheng)就會乖乖地還款(kuan)了(le)。”

　　“校園貸”社會危害性大，嚴重影響學生身心健康

　　此(ci)類案(an)件的(de)受(shou)害者群體主(zhu)要是在校大學生，該群體普遍缺乏金融、法律(lv)方面的(de)相關(guan)知識，防范意識差(cha)，有(you)效識別和(he)抵御(yu)誘惑(huo)的(de)能(neng)力低，容易掉入不良(liang)網貸公司的(de)陷阱(jing)。

　　一是嚴重危害(hai)大學(xue)生(sheng)身心健康，更有甚(shen)者危及生(sheng)命(ming)。作為沒有固定經濟來源的大學(xue)生(sheng)在借款到期后很(hen)難有能力(li)按時償還，欠款金額如(ru)滾雪球般越(yue)(yue)積越(yue)(yue)多(duo)。涉(she)事大學(xue)生(sheng)遭受放貸人的騷擾和暴(bao)力(li)催收，其(qi)父母甚(shen)至(zhi)也(ye)會(hui)牽(qian)涉(she)其(qi)中，致使涉(she)世不(bu)深的大學(xue)生(sheng)的人身安(an)全和心理(li)上(shang)留下巨大的傷害(hai)和陰影。心理(li)承受能力(li)差的學(xue)生(sheng)甚(shen)至(zhi)采取極端方(fang)式以求解脫(tuo)。

　　二是嚴重(zhong)影響(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)正常學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活，擾(rao)亂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正常秩序(xu)。陷入(ru)(ru)“校(xiao)(xiao)園貸”陷阱的(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為了能夠(gou)及時(shi)還錢，往(wang)(wang)往(wang)(wang)需要通(tong)過多做兼職工作取得收入(ru)(ru)，勢必影響(xiang)其正常的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活。有的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)被騷擾(rao)和遭受暴力催(cui)收后，因為害(hai)怕(pa)被放貸人(ren)找(zhao)到而不敢(gan)到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，導(dao)致(zhi)身(shen)心疲憊學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)荒(huang)廢，甚至出現(xian)休學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、退學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)情況。而作為借(jie)款學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、室友們(men)，可能在(zai)(zai)借(jie)錢時(shi)被不良網絡借(jie)貸公(gong)司掌(zhang)握(wo)了聯系方(fang)式，同(tong)樣會遭到放貸人(ren)的(de)騷擾(rao)，從而嚴重(zhong)影響(xiang)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)正常秩序(xu)。

　　三是(shi)嚴(yan)重(zhong)破(po)壞家庭(ting)幸福(fu)(fu)，造成惡劣(lie)社(she)(she)會影響。大(da)學生作為(wei)沒有(you)固定經濟(ji)(ji)來(lai)源的(de)(de)消費(fei)者(zhe)，在借款到(dao)期后(hou)無法按(an)時(shi)償還(huan)，最終高額(e)債(zhai)務就(jiu)會轉嫁到(dao)學生的(de)(de)父(fu)母。許(xu)多父(fu)母擔心對(dui)學生的(de)(de)成長和(he)前途帶來(lai)負(fu)面影響，被迫還(huan)債(zhai)，從而造成家庭(ting)經濟(ji)(ji)困難，家庭(ting)關系緊張，嚴(yan)重(zhong)破(po)壞家庭(ting)幸福(fu)(fu)。同時(shi)，此類案(an)件(jian)中種(zhong)種(zhong)暴力逼債(zhai)的(de)(de)方(fang)式，已經超出合法經營的(de)(de)范圍而有(you)涉黑(hei)犯罪之嫌，嚴(yan)重(zhong)干擾和(he)危(wei)害正常校園秩(zhi)序(xu)、金融秩(zhi)序(xu)和(he)社(she)(she)會秩(zhi)序(xu)，社(she)(she)會危(wei)害極大(da)，社(she)(she)會影響非常惡劣(lie)。

　　被不良網貸公司招為代理，“校園貸”的隱藏陷阱

　　據辦理過此類案(an)件的檢察官(guan)介紹，“校(xiao)園貸”案(an)件的犯(fan)罪(zui)嫌疑人一(yi)般針(zhen)對(dui)(dui)深(shen)戶(hu)、家庭條件相(xiang)(xiang)對(dui)(dui)優越、性格相(xiang)(xiang)對(dui)(dui)內向的在校(xiao)大學(xue)生下手，尤其(qi)是沉迷網絡賭博、奢侈(chi)消(xiao)費的學(xue)生。

　　犯罪嫌疑(yi)人(ren)先通過(guo)招收在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)成(cheng)為(wei)公司的代理，或與(yu)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)相互(hu)合作，利用在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)在校(xiao)(xiao)園內廣(guang)泛(fan)發布廣(guang)告并向其(qi)周(zhou)圍(wei)的同(tong)學進行宣傳，使其(qi)他的在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)基(ji)于信(xin)任到犯罪嫌疑(yi)人(ren)處進行借貸(dai)。導致法律(lv)意識、防范(fan)意識淡(dan)薄的在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)除了成(cheng)為(wei)“校(xiao)(xiao)園貸(dai)”的受害者，也(ye)可能成(cheng)為(wei)“校(xiao)(xiao)園貸(dai)”的幫兇，甚至走上犯罪的道路。

　　遠離“校園貸”，樹立新“三觀”

　　對于“校(xiao)園(yuan)(yuan)貸(dai)”引發的(de)(de)(de)悲劇，不少人(ren)認為跟“校(xiao)園(yuan)(yuan)貸(dai)”本(ben)身(shen)存在的(de)(de)(de)“濫貸(dai)”問題以及(ji)金(jin)融管理部門的(de)(de)(de)監管缺(que)失有關。但(dan)大學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)不良消費(fei)觀念、及(ji)時行(xing)樂(le)的(de)(de)(de)享樂(le)主(zhu)義、淡(dan)薄的(de)(de)(de)法(fa)律(lv)意識(shi)等才是(shi)導致(zhi)自己債臺(tai)高筑的(de)(de)(de)關鍵。因(yin)此，培養樹立(li)正確的(de)(de)(de)消費(fei)觀、金(jin)融觀和(he)法(fa)律(lv)觀，是(shi)目前高校(xiao)教育引導學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)工作目標和(he)重要工作內容，也是(shi)廣大青年(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)遠離“校(xiao)園(yuan)(yuan)貸(dai)”傷害(hai)，提高自我修養和(he)自我保(bao)護能力的(de)(de)(de)有力保(bao)障。

　　有(you)什(shen)么(me)樣(yang)的(de)消(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)就有(you)什(shen)么(me)樣(yang)的(de)消(xiao)費(fei)(fei)行為。大學(xue)生(sheng)們一(yi)方面(mian)要(yao)培養(yang)科(ke)學(xue)消(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)；另一(yi)方面(mian)自覺(jue)抵制攀比消(xiao)費(fei)(fei)、盲目消(xiao)費(fei)(fei)的(de)不(bu)良風氣(qi)，立足實際(ji)，養(yang)成(cheng)量入為出、適度(du)消(xiao)費(fei)(fei)的(de)健康理(li)(li)(li)念。消(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)擺(bai)正(zheng)(zheng)(zheng)了，就不(bu)容易陷(xian)入校園(yuan)貸(dai)(dai)的(de)陷(xian)阱(jing)；消(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)擺(bai)正(zheng)(zheng)(zheng)了，大學(xue)生(sheng)們也就能(neng)(neng)(neng)共同努力營造(zao)適度(du)消(xiao)費(fei)(fei)、理(li)(li)(li)性消(xiao)費(fei)(fei)的(de)社(she)會氛(fen)圍。大學(xue)生(sheng)還(huan)(huan)需具備一(yi)定的(de)理(li)(li)(li)財頭腦(nao)，掌握基(ji)本(ben)的(de)金融知識(shi)，不(bu)能(neng)(neng)(neng)養(yang)成(cheng)貸(dai)(dai)款依賴性，要(yao)注重加強風險(xian)控制意識(shi)和法律(lv)意識(shi)。當(dang)學(xue)生(sheng)有(you)正(zheng)(zheng)(zheng)常的(de)消(xiao)費(fei)(fei)需求時(shi)，要(yao)做(zuo)到注意識(shi)別公司的(de)合法性及(ji)合同的(de)合理(li)(li)(li)性，懂得選擇(ze)正(zheng)(zheng)(zheng)規貸(dai)(dai)款平臺，事先了解(jie)具體條款；在借貸(dai)(dai)之(zhi)后做(zuo)到嚴格(ge)遵守合同，按時(shi)還(huan)(huan)款，才能(neng)(neng)(neng)真正(zheng)(zheng)(zheng)避(bi)免(mian)上(shang)當(dang)受騙。