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[深職匠心]不忘初心 始終如一——王靜霞教授二十余載躬耕育桃李

發(fa)布:2019-07-09

  孔(kong)子有言:“其身正,不令(ling)(ling)而(er)行;其身不正,雖令(ling)(ling)不從”。一個以身作則的好老師,可以影(ying)響學生(sheng)一輩子。

  我(wo)校王(wang)靜霞教授就是這樣一位(wei)老師。王(wang)靜霞教授自1994年來到深職(zhi)院,投入(ru)到她所(suo)熱愛(ai)的(de)教育事業已有二十三(san)個(ge)春(chun)秋,她嚴于(yu)律己、身教言(yan)傳,始終如一,用實(shi)際行動書寫了(le)“桃李不言(yan)、下(xia)自成蹊(xi)”的(de)光輝成就。

  德高為師 身正為范

  王靜霞(xia)教授說,“作(zuo)為(wei)(wei)(wei)(wei)老師,要注重自(zi)身(shen)的修養和(he)學識,以身(shen)作(zuo)則,凡是(shi)要求學生做到的,自(zi)己首先做到,德高方為(wei)(wei)(wei)(wei)師,身(shen)正才為(wei)(wei)(wei)(wei)范(fan);作(zuo)為(wei)(wei)(wei)(wei)老師,要懂(dong)得尊重學生,要有(you)愛心、關心、細心、耐(nai)心和(he)責任心,‘五心’必(bi)具。”

  正是堅持(chi)這樣的(de)(de)教(jiao)(jiao)育信條,王靜霞教(jiao)(jiao)授始終奮斗在教(jiao)(jiao)學(xue)第一線,用心對待每位(wei)學(xue)生(sheng),認(ren)真完(wan)成每項工(gong)作(zuo),收(shou)獲(huo)了眾多的(de)(de)肯定和榮譽(yu)。她曾先后被(bei)評(ping)為(wei)(wei)我(wo)校校級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師;2次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)深圳市優秀(xiu)(xiu)(xiu)班主任;4次(ci)獲(huo)得校級(ji)優秀(xiu)(xiu)(xiu)班主任;6次(ci)獲(huo)得年(nian)度考核(he)優秀(xiu)(xiu)(xiu);6次(ci)獲(huo)得校優秀(xiu)(xiu)(xiu)黨(dang)員稱號;2次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)優秀(xiu)(xiu)(xiu)黨(dang)務工(gong)作(zuo)者和優秀(xiu)(xiu)(xiu)黨(dang)支部書記;3次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)畢(bi)業生(sheng)就業工(gong)作(zuo)先進個人(ren)。

  踏實做事 無私奉獻

  2015年(nian),王靜霞教(jiao)授(shou)開始主持“單片機(ji)應用(yong)技術”學校首批大(da)規模(mo)在(zai)線開放課程(cheng)(慕(mu)課)建設(she)(she)重點項目。為了保(bao)證課程(cheng)建設(she)(she)質(zhi)量(liang)和上線進度,王靜霞教(jiao)授(shou)帶領所有課程(cheng)建設(she)(she)團隊成員,一年(nian)多來不分(fen)節假日,長(chang)期伏案進行課程(cheng)教(jiao)學設(she)(she)計和腳(jiao)本(ben)創作工作,引起眼睛、頸(jing)椎(zhui)等(deng)等(deng)多種(zhong)病癥(zheng)。

  在錄制視頻環節,為了(le)(le)尋找一處合適的拍攝場地,她(ta)不(bu)顧病痛,冒(mao)著(zhu)酷暑,踏遍了(le)(le)學(xue)校圖(tu)書館、信(xin)息樓、教(jiao)學(xue)樓、實訓室、甚至學(xue)生宿舍,操(cao)場湖(hu)邊的每個(ge)(ge)角(jiao)落。不(bu)僅(jin)如(ru)此,為了(le)(le)保障(zhang)拍攝進(jin)度(du)和效果,每次(ci)拍攝,在鏡(jing)頭前一站就是連續6、7個(ge)(ge)小(xiao)時(shi),結束的時(shi)候腿(tui)都(dou)麻木(mu)得無法(fa)動(dong)彈了(le)(le)。功夫(fu)不(bu)負有心人,目前,該課程(cheng)已完成并于(yu)2016年(nian)9月上線試用,其教(jiao)學(xue)設(she)計和拍攝效果都(dou)得到了(le)(le)大家(jia)的高度(du)認(ren)可。

  躬耕不怠 成績斐然

  王靜霞教(jiao)授在電信(xin)學院多年(nian)(nian),先(xian)后承擔單(dan)片(pian)機(ji)(ji)應用技術、微(wei)(wei)機(ji)(ji)原理(li)、數字(zi)系統設(she)計(ji)技術等(deng)課(ke)(ke)(ke)程的(de)教(jiao)學工作,獲(huo)得年(nian)(nian)度教(jiao)學優秀11次。2002年(nian)(nian)完(wan)成(cheng)(cheng)教(jiao)育部(bu)課(ke)(ke)(ke)題“微(wei)(wei)型計(ji)算機(ji)(ji)及應用”新世(shi)紀網絡課(ke)(ke)(ke)程項目設(she)計(ji);2008年(nian)(nian)作為(wei)主要成(cheng)(cheng)員參與“單(dan)片(pian)機(ji)(ji)應用技術”和“IC版(ban)圖設(she)計(ji)”課(ke)(ke)(ke)程建(jian)(jian)設(she),被評為(wei)國家精品課(ke)(ke)(ke)程;2012年(nian)(nian)主持建(jian)(jian)設(she)的(de)“單(dan)片(pian)機(ji)(ji)應用技術”課(ke)(ke)(ke)程入(ru)選為(wei)國家精品資源共(gong)享課(ke)(ke)(ke)。

  先后主(zhu)(zhu)編(bian)教(jiao)材3本(ben),副主(zhu)(zhu)編(bian)教(jiao)材5本(ben)。副主(zhu)(zhu)編(bian)的(de)“互聯網實(shi)用技術(shu)與網頁制作”獲(huo)2002年(nian)度(du)普通(tong)高等學(xue)校優(you)秀教(jiao)材二等獎。主(zhu)(zhu)編(bian)的(de)“FPGA/CPLD應用技術(shu)”獲(huo)得中國(guo)電(dian)子教(jiao)育(yu)學(xue)會全(quan)國(guo)電(dian)子信(xin)息(xi)類(lei)優(you)秀教(jiao)材一(yi)等獎。副主(zhu)(zhu)編(bian)的(de)“單(dan)片機(ji)應用實(shi)訓教(jiao)程”被評為2009年(nian)國(guo)家精品教(jiao)材。

  2007年指(zhi)導學(xue)生(sheng)參加全(quan)國(guo)(guo)大學(xue)生(sheng)電子(zi)設計(ji)大賽,獲得全(quan)國(guo)(guo)一等獎,指(zhi)導學(xue)生(sheng)參加全(quan)國(guo)(guo)高職高專發明杯創新大賽先后獲得銅獎3項。主持參與教研課題3項,2003年和(he)2011年分別獲得深(shen)圳職業技術學(xue)院教學(xue)成果三等獎和(he)二等獎。

  主持校級(ji)科(ke)研(yan)(yan)項(xiang)目2項(xiang),企(qi)業橫(heng)向項(xiang)目1項(xiang),在國內(nei)外專(zhuan)業核心期(qi)刊發表(biao)科(ke)研(yan)(yan)教研(yan)(yan)論文(wen)20多篇。

  謙和有禮 大師風范

  近日,王靜霞教授作為(wei)唯(wei)一(yi)的(de)教師(shi)代表,受邀(yao)參加2017年度國家職(zhi)業(ye)教育(yu)專(zhuan)業(ye)教學(xue)資(zi)源庫建(jian)設(she)(she)工作研討(tao)會(hui),并發表講話。會(hui)上,王靜霞教授向全國的(de)參會(hui)代表介紹了我校如何支持資(zi)源庫前期建(jian)設(she)(she),并從自身建(jian)設(she)(she)“單片機應用技術”課程的(de)經驗出發,分(fen)享了如何解決(jue)資(zi)源庫建(jian)設(she)(she)過程中遇(yu)到的(de)種種難(nan)題(ti)。

  由于(yu)匯報(bao)內容(rong)能夠(gou)戳中職業教(jiao)育專業教(jiao)學資源庫(ku)建(jian)設中的痛點,并給出很好的解(jie)決經驗,全場多(duo)次對王教(jiao)授(shou)爆發出熱烈的掌聲,并得(de)到了教(jiao)育部領導和一線老師的高度肯(ken)定。盡管取(qu)得(de)了巨大的成(cheng)功,王靜霞教(jiao)授(shou)依舊(jiu)為人(ren)謙遜有禮,平易(yi)近人(ren),在她身上(shang)始(shi)終彌漫著真正的大師精神(shen)。

  絲絲華發,換來(lai)青春笑顏(yan);甘(gan)為(wei)人梯(ti),期待學生超越;無私奉獻,盼望(wang)學生成材——這就是我(wo)們(men)的大師,就是我(wo)們(men)的王(wang)靜霞教(jiao)授。

(電信學院 黃(huang)冠蘭)

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