孔子(zi)(zi)有(you)言：“其身(shen)正，不(bu)令(ling)而(er)行；其身(shen)不(bu)正，雖令(ling)不(bu)從”。一個以身(shen)作(zuo)則(ze)的好(hao)老師，可以影響學生一輩(bei)子(zi)(zi)。

　　我校王(wang)靜霞教(jiao)授就是這樣(yang)一位(wei)老師(shi)。王(wang)靜霞教(jiao)授自(zi)1994年來到深職院，投(tou)入到她所熱愛的教(jiao)育(yu)事業已有二十三個春秋，她嚴于律己(ji)、身教(jiao)言傳，始終如一，用實際行動書寫了“桃李(li)不言、下自(zi)成蹊”的光輝成就。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教(jiao)授說，“作為(wei)老(lao)師，要(yao)注(zhu)重自(zi)身的(de)修養和學(xue)識，以身作則(ze)，凡是要(yao)求學(xue)生(sheng)做(zuo)到的(de)，自(zi)己(ji)首先做(zuo)到，德高方為(wei)師，身正才(cai)為(wei)范(fan)；作為(wei)老(lao)師，要(yao)懂得尊重學(xue)生(sheng)，要(yao)有愛心(xin)、關心(xin)、細(xi)心(xin)、耐心(xin)和責任心(xin)，‘五心(xin)’必具(ju)。”

　　正是堅持這樣(yang)的(de)教(jiao)育信(xin)條(tiao)，王(wang)靜霞教(jiao)授始(shi)終奮斗(dou)在教(jiao)學(xue)第一線，用(yong)心(xin)對待每(mei)位學(xue)生，認(ren)真完成每(mei)項工(gong)作，收獲(huo)了眾多的(de)肯(ken)定和榮譽(yu)。她曾先后(hou)被(bei)(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)我校校級教(jiao)學(xue)名師；2次(ci)(ci)(ci)被(bei)(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)深(shen)圳市優(you)(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)(ban)主(zhu)任；4次(ci)(ci)(ci)獲(huo)得(de)校級優(you)(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)(ban)主(zhu)任；6次(ci)(ci)(ci)獲(huo)得(de)年度考核優(you)(you)秀(xiu)(xiu)；6次(ci)(ci)(ci)獲(huo)得(de)校優(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨(dang)員稱號(hao)；2次(ci)(ci)(ci)被(bei)(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨(dang)務工(gong)作者和優(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨(dang)支部書記；3次(ci)(ci)(ci)被(bei)(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)畢業(ye)生就業(ye)工(gong)作先進個人(ren)。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年(nian)，王靜霞(xia)教(jiao)授開(kai)始主持“單(dan)片機應用技術”學校首(shou)批大規(gui)模在線(xian)開(kai)放課(ke)程(cheng)（慕課(ke)）建設重點項目(mu)。為了保(bao)證課(ke)程(cheng)建設質量(liang)和上線(xian)進度，王靜霞(xia)教(jiao)授帶領所有課(ke)程(cheng)建設團隊成員，一(yi)年(nian)多(duo)來不(bu)分節假日，長(chang)期伏案(an)進行(xing)課(ke)程(cheng)教(jiao)學設計和腳本創作工作，引(yin)起眼睛(jing)、頸椎等(deng)等(deng)多(duo)種病癥。

　　在錄(lu)制視頻環節(jie)，為了(le)(le)(le)尋找一(yi)處(chu)合適的拍(pai)攝(she)場地，她不顧病痛，冒著(zhu)酷暑，踏(ta)遍了(le)(le)(le)學(xue)校圖書館、信息樓(lou)、教學(xue)樓(lou)、實訓(xun)室、甚至學(xue)生宿舍，操(cao)場湖邊的每個角落。不僅(jin)如此，為了(le)(le)(le)保障(zhang)拍(pai)攝(she)進度(du)和(he)效果(guo)，每次拍(pai)攝(she)，在鏡頭前一(yi)站就(jiu)是連(lian)續6、7個小時，結束的時候腿都麻木得無法動彈了(le)(le)(le)。功夫不負(fu)有心人，目(mu)前，該課(ke)程已完(wan)成并于2016年9月(yue)上線試用，其教學(xue)設(she)計和(he)拍(pai)攝(she)效果(guo)都得到(dao)了(le)(le)(le)大家的高度(du)認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞(xia)教(jiao)授在電信(xin)學院多年(nian)，先后(hou)承擔單片(pian)機應用技(ji)術(shu)(shu)、微機原理、數字(zi)系統設計技(ji)術(shu)(shu)等課(ke)(ke)(ke)程的教(jiao)學工作(zuo)，獲得年(nian)度教(jiao)學優秀(xiu)11次。2002年(nian)完成教(jiao)育部課(ke)(ke)(ke)題“微型計算機及應用”新世紀網絡課(ke)(ke)(ke)程項目設計；2008年(nian)作(zuo)為主要成員(yuan)參與(yu)“單片(pian)機應用技(ji)術(shu)(shu)”和“IC版圖設計”課(ke)(ke)(ke)程建(jian)設，被(bei)評(ping)為國(guo)(guo)家精(jing)品課(ke)(ke)(ke)程；2012年(nian)主持建(jian)設的“單片(pian)機應用技(ji)術(shu)(shu)”課(ke)(ke)(ke)程入選為國(guo)(guo)家精(jing)品資源共享課(ke)(ke)(ke)。

　　先后主(zhu)(zhu)編教材(cai)(cai)3本(ben)，副(fu)主(zhu)(zhu)編教材(cai)(cai)5本(ben)。副(fu)主(zhu)(zhu)編的“互聯網(wang)實(shi)用(yong)技(ji)術(shu)與網(wang)頁(ye)制作(zuo)”獲2002年度普(pu)通高等學(xue)(xue)校(xiao)優(you)秀教材(cai)(cai)二(er)等獎(jiang)。主(zhu)(zhu)編的“FPGA/CPLD應用(yong)技(ji)術(shu)”獲得中國電(dian)子(zi)教育(yu)學(xue)(xue)會全國電(dian)子(zi)信息類(lei)優(you)秀教材(cai)(cai)一等獎(jiang)。副(fu)主(zhu)(zhu)編的“單片機應用(yong)實(shi)訓教程”被評為2009年國家精(jing)品教材(cai)(cai)。

　　2007年(nian)(nian)指導學生(sheng)參(can)加(jia)全(quan)國大學生(sheng)電(dian)子(zi)設計大賽，獲(huo)得(de)(de)全(quan)國一等獎，指導學生(sheng)參(can)加(jia)全(quan)國高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)發明杯(bei)創(chuang)新大賽先后獲(huo)得(de)(de)銅獎3項(xiang)。主持參(can)與教研課題3項(xiang)，2003年(nian)(nian)和2011年(nian)(nian)分別獲(huo)得(de)(de)深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院教學成果三等獎和二等獎。

　　主持校級科研項(xiang)(xiang)(xiang)目2項(xiang)(xiang)(xiang)，企(qi)業(ye)橫(heng)向(xiang)項(xiang)(xiang)(xiang)目1項(xiang)(xiang)(xiang)，在國內(nei)外專業(ye)核(he)心期刊(kan)發(fa)表科研教(jiao)研論(lun)文20多(duo)篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王靜霞教(jiao)授作為唯一的(de)教(jiao)師代表(biao)，受邀參(can)加2017年度國家職業教(jiao)育專(zhuan)業教(jiao)學資源庫(ku)建(jian)設工作研討會(hui)，并發(fa)表(biao)講(jiang)話(hua)。會(hui)上，王靜霞教(jiao)授向(xiang)全國的(de)參(can)會(hui)代表(biao)介紹了我校如(ru)何(he)(he)支持資源庫(ku)前期建(jian)設，并從(cong)自身建(jian)設“單片機(ji)應用(yong)技術”課程的(de)經(jing)驗出發(fa)，分享了如(ru)何(he)(he)解(jie)決資源庫(ku)建(jian)設過程中遇(yu)到(dao)的(de)種(zhong)種(zhong)難題。

　　由于匯報內容能(neng)夠(gou)戳中職業教育(yu)專(zhuan)業教學資源(yuan)庫建設中的(de)(de)痛點，并(bing)給(gei)出很(hen)好的(de)(de)解決經驗(yan)，全場多(duo)次對王教授(shou)爆(bao)發(fa)出熱烈的(de)(de)掌(zhang)聲，并(bing)得(de)到(dao)了教育(yu)部領導和(he)一線老師的(de)(de)高度肯定。盡管取得(de)了巨大(da)的(de)(de)成功，王靜霞教授(shou)依舊為人謙遜有(you)禮，平易(yi)近人，在她身上(shang)始終彌漫著真正的(de)(de)大(da)師精神。

　　絲(si)絲(si)華發，換來(lai)青春笑顏；甘為(wei)人梯，期待學生超(chao)越；無私奉獻，盼望學生成材——這就(jiu)是我們的大師，就(jiu)是我們的王靜霞教授。

（電信(xin)學院 黃冠蘭）