工程(cheng)造價(jia)是(shi)建(jian)筑(zhu)行業中(zhong)最為平(ping)凡的(de)(de)(de)專(zhuan)業領域，即沒(mei)有建(jian)筑(zhu)學專(zhuan)業的(de)(de)(de)唯(wei)美與(yu)浪漫，也沒(mei)有建(jian)筑(zhu)結構(gou)專(zhuan)業的(de)(de)(de)高難與(yu)尖端(duan)，終日面對(dui)的(de)(de)(de)是(shi)各(ge)種圖紙、合(he)同(tong)、市場(chang)(chang)信息和枯(ku)燥無比的(de)(de)(de)數(shu)字表格。然而，正是(shi)因為有這樣一批嚴謹的(de)(de)(de)造價(jia)人(ren)，才保障了建(jian)筑(zhu)市場(chang)(chang)運(yun)行的(de)(de)(de)良好秩序。

　　在深職院也有這樣一位(wei)造價人(ren)，用她的(de)堅守，為深圳市的(de)建筑(zhu)市場擎(qing)起一片藍天。她，就是為深圳工程造價領(ling)域做出(chu)了卓越貢(gong)獻的(de)王(wang)群老師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群(qun)老師(shi)經常用于(yu)鼓勵自己(ji)的(de)一句(ju)話(hua)就(jiu)(jiu)是(shi)：“每天(tian)多學(xue)(xue)一點點，那么(me)今天(tian)的(de)我就(jiu)(jiu)會(hui)超越(yue)昨(zuo)天(tian)的(de)自己(ji)”。1994年哈爾濱工業大學(xue)(xue)碩(shuo)士畢業，在將近40歲時考進清華大學(xue)(xue)攻讀(du)博士學(xue)(xue)位，在國內(nei)一流大學(xue)(xue)濃(nong)濃(nong)的(de)學(xue)(xue)術氛圍熏陶下，安(an)靜嫻雅的(de)她(ta)更加沉迷于(yu)教學(xue)(xue)與研究(jiu)工作(zuo)，并樂此(ci)不(bu)疲。

　　這份癡迷讓(rang)(rang)她(ta)成為學生最喜歡的(de)老(lao)師，幾(ji)乎每(mei)年的(de)教(jiao)學評價(jia)都(dou)是優秀；這份癡迷讓(rang)(rang)她(ta)成為教(jiao)學團隊(dui)的(de)靈魂(hun)，作為負責(ze)人帶領團隊(dui)完成了(le)工程(cheng)造價(jia)廣東省(sheng)重點專業的(de)選拔與(yu)(yu)建設工作；這份癡迷讓(rang)(rang)她(ta)主持參與(yu)(yu)完成了(le)國家級、省(sheng)級等各類科研項(xiang)目13項(xiang)，課題總(zong)經費額度超過500萬(wan)元；這份癡迷讓(rang)(rang)她(ta)出版(ban)完成了(le)各類教(jiao)材6部(bu)、國家及深圳市的(de)工程(cheng)造價(jia)技術標準7部(bu)。

　　“紙上得來終覺淺，絕知(zhi)此事(shi)要躬行”，王群老師在實踐中(zhong)不斷的(de)完(wan)善著(zhu)自(zi)己(ji)，然而她卻時常笑稱“沒有最完(wan)美(mei)，只有更(geng)完(wan)美(mei)。”這就是她，在無止境的(de)實踐中(zhong)不斷追求(qiu)著(zhu)更(geng)加完(wan)美(mei)的(de)自(zi)己(ji)。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士畢業后的王群老師，在汕頭(tou)大(da)學任教5年。熟悉了一(yi)流大(da)學教學方法的她(ta)，在剛(gang)剛(gang)調入深職院(yuan)時一(yi)度(du)非常困(kun)惑(huo)，熟悉的教學方法，在這里(li)似乎難以(yi)維(wei)持理想的效果。自此開(kai)始(shi)，在學生與教師之間(jian)建立一(yi)個(ge)流暢的知識傳(chuan)輸橋(qiao)梁(liang)成為她(ta)孜孜以(yi)求(qiu)的目標。

　　對于教學(xue)方(fang)法的(de)(de)研究，成(cheng)(cheng)為了(le)(le)深入骨髓的(de)(de)一件大事。一次(ci)陪同孩子參加在(zai)樂(le)高游戲中(zhong)心的(de)(de)活動使王群老師(shi)得到啟發，可否通過模(mo)型制(zhi)(zhi)作(zuo)解決困(kun)擾學(xue)生的(de)(de)枯燥的(de)(de)工程(cheng)圖識讀的(de)(de)難題？從此，她開始了(le)(le)長達一年之久的(de)(de)各種嘗試，在(zai)綜合(he)考慮(lv)實訓(xun)成(cheng)(cheng)本、學(xue)生安全等因素的(de)(de)條件下，開發了(le)(le)用KT板(ban)制(zhi)(zhi)作(zuo)建筑模(mo)型的(de)(de)實訓(xun)課(ke)程(cheng)，不僅有(you)助于學(xue)生對工程(cheng)圖紙的(de)(de)理解，更鍛(duan)煉了(le)(le)學(xue)生的(de)(de)團隊(dui)合(he)作(zuo)精神。自這一課(ke)程(cheng)開設起，就成(cheng)(cheng)為最受同學(xue)們歡迎的(de)(de)課(ke)程(cheng)之一，很多學(xue)生畢業多年還念(nian)念(nian)不忘(wang)。

　　通過(guo)對教學(xue)(xue)方法(fa)的(de)(de)不斷研(yan)究，王(wang)群(qun)老師根據學(xue)(xue)生(sheng)特(te)點采(cai)取(qu)分別引導、分組教學(xue)(xue)、兼顧各(ge)類(lei)資質學(xue)(xue)生(sheng)因材施教的(de)(de)做法(fa)，教學(xue)(xue)過(guo)程越來越能激發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習興趣(qu)；在(zai)課外時間(jian)中，發掘優秀的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，引導其參加校內科(ke)研(yan)項目、企業的(de)(de)工程實(shi)踐(jian)和各(ge)類(lei)級別的(de)(de)專業技能大(da)賽，在(zai)教、學(xue)(xue)與(yu)科(ke)研(yan)三位一(yi)體(ti)的(de)(de)融合方面成績十分突(tu)出，獲得了校級教學(xue)(xue)成果(guo)獎勵。

　　來到深職院至(zhi)今，王群老師(shi)已經送(song)(song)走了(le)近(jin)二十屆的(de)(de)(de)(de)學(xue)生，其(qi)溫柔的(de)(de)(de)(de)性(xing)格(ge)、淵博的(de)(de)(de)(de)學(xue)識和嚴謹的(de)(de)(de)(de)為(wei)師(shi)之道(dao)讓學(xue)生印(yin)象深刻。王老師(shi)說：“為(wei)人師(shi)者，不僅僅是傳道(dao)、授業、解惑，師(shi)者的(de)(de)(de)(de)個性(xing)魅力影響深遠。”正因如此，王群老師(shi)本著“正自身、傳正道(dao)”的(de)(de)(de)(de)理念(nian)，為(wei)社(she)會輸送(song)(song)了(le)一批(pi)批(pi)的(de)(de)(de)(de)優秀學(xue)子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自1999年初來深(shen)圳(zhen)(zhen)，王群老(lao)師(shi)作(zuo)為技(ji)術專(zhuan)家參加了(le)深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)建筑(zhu)與裝飾兩部工(gong)程(cheng)定(ding)額的(de)編(bian)制，因在腳手架(jia)、垂直運輸以及(ji)超(chao)高補(bu)貼三項內容的(de)創新(xin)成果引起了(le)各方(fang)專(zhuan)家的(de)關注，并(bing)自此開啟了(le)在深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)工(gong)程(cheng)造價(jia)領域(yu)的(de)專(zhuan)業研(yan)究工(gong)作(zuo)。

　　在執(zhi)著于工(gong)程(cheng)(cheng)定(ding)額(e)(e)編制方(fang)法(fa)研究的同時，王群(qun)老師(shi)由(you)作為獨立專(zhuan)家參(can)與(yu)定(ding)額(e)(e)編制，逐漸發展(zhan)為帶領專(zhuan)業(ye)師(shi)生團(tuan)(tuan)隊共同參(can)與(yu)，目前工(gong)程(cheng)(cheng)造(zao)價團(tuan)(tuan)隊已(yi)完(wan)成(cheng)并出版(ban)發行(xing)的工(gong)程(cheng)(cheng)定(ding)額(e)(e)包括國家工(gong)業(ye)化建(jian)筑定(ding)額(e)(e)、深圳(zhen)市(shi)建(jian)筑定(ding)額(e)(e)、深圳(zhen)市(shi)工(gong)業(ye)化建(jian)筑定(ding)額(e)(e)以及深圳(zhen)市(shi)機械臺(tai)班定(ding)額(e)(e)等(deng)。“不要人夸好(hao)顏色,只留清氣滿乾坤(kun)”，王群(qun)老師(shi)帶領工(gong)程(cheng)(cheng)造(zao)價師(shi)生團(tuan)(tuan)隊，在深圳(zhen)工(gong)程(cheng)(cheng)造(zao)價領域打造(zao)了一個響當(dang)當(dang)的名片，占(zhan)據了該領域不可或缺的一席之地。

　　每(mei)一(yi)行業，都有一(yi)種堅守，叫“工匠精神”，王群老師本著“博學(xue)，審問，慎(shen)思，明辨，篤行”的(de)匠者之心，不斷地(di)充實和(he)完善著自(zi)己(ji)，整個(ge)團隊也以其嚴謹(jin)、求(qiu)實和(he)奉獻的(de)工作作風，培養和(he)影響著一(yi)批(pi)又一(yi)批(pi)的(de)學(xue)生去(qu)實現著自(zi)己(ji)最大的(de)人生價(jia)值。

　　（建環學院 陳惠(hui)軍）