為建設(she)中國特(te)色(se)世(shi)界一流職業院校提供堅強保障(zhang)

——在學校黨建與思(si)想政治工作會(hui)議上的講話

(2018年7月(yue)13日(ri)）

陳秋明

　　各位老師、同志們：

　　今天，我們在這(zhe)里(li)召開學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)建(jian)與思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)，主要任務(wu)是深(shen)入學(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)習近平總書記(ji)關(guan)于高校(xiao)黨(dang)建(jian)和思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)的系列重要講話精神(shen)，貫(guan)徹(che)落實全國、全省思(si)政(zheng)工(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)精神(shen)，統(tong)一思(si)想(xiang)，分析形勢，查擺問(wen)題，緊緊圍(wei)繞立德(de)樹人根本任務(wu)與創建(jian)"中(zhong)國特色世界一流職業(ye)院校(xiao)"宏偉目標，研究部署(shu)當(dang)前和今后一個時期(qi)學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)建(jian)與思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)。

　　剛才，我們舉行了征文比賽(sai)頒獎儀式，4位(wei)老師從(cong)不同角(jiao)度介紹了黨(dang)建(jian)與(yu)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作的一(yi)(yi)(yi)些(xie)認(ren)識(shi)、做法和經驗(yan)，很值得我們學習借鑒。利用這個機會，我想(xiang)跟大家(jia)一(yi)(yi)(yi)起回顧總結一(yi)(yi)(yi)下(xia)近(jin)年來學校黨(dang)建(jian)與(yu)思政(zheng)方面(mian)的主要工作，分析一(yi)(yi)(yi)下(xia)我們面(mian)臨的新形(xing)勢、新要求，并(bing)就下(xia)一(yi)(yi)(yi)步學校黨(dang)建(jian)與(yu)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作談幾(ji)點意(yi)見(jian)。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得的(de)成績

　　近年來(lai)，學校黨(dang)委以習近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主義思想和黨(dang)的十(shi)八大(da)、十(shi)九大(da)精神為指導，牢牢把握社(she)(she)會(hui)(hui)主義辦學方(fang)向，堅持立(li)德樹人根(gen)本任務，在黨(dang)建和思想政(zheng)治工作上取(qu)得了一定成績，為學校創(chuang)建中(zhong)國(guo)特色(se)世界一流職業院校提供(gong)堅強的了組織(zhi)保障和思想保障。

　　1.落實從嚴治黨主體責(ze)任，校黨委領(ling)導(dao)核(he)心作用(yong)進一步強化

　　一是(shi)強(qiang)化黨委政(zheng)治功(gong)能。將學習(xi)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主義思(si)(si)想作為(wei)黨委會(hui)議(yi)(yi)"第一議(yi)(yi)題(ti)(ti)"，切實(shi)把學習(xi)成果轉化為(wei)實(shi)際(ji)行(xing)動，已安排學習(xi)12次(ci)。成立社(she)(she)會(hui)主義先(xian)進(jin)文化研(yan)究與傳播中(zhong)(zhong)心，承擔市委宣(xuan)傳部重大理論課題(ti)(ti)，編寫《社(she)(she)會(hui)主義先(xian)進(jin)文化的深(shen)圳樣本》（預計年底前出版）。籌建習(xi)近(jin)平(ping)(ping)職(zhi)業教育思(si)(si)想研(yan)究院(yuan)，加強(qiang)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)職(zhi)業教育思(si)(si)想研(yan)究，推(tui)進(jin)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)教育思(si)(si)想"五進(jin)"（進(jin)學術、進(jin)學科、進(jin)課程、進(jin)培(pei)訓、進(jin)讀本），確保(bao)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主義思(si)(si)想在學校落地生(sheng)根(gen)。建立習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主義思(si)(si)想學生(sheng)研(yan)習(xi)社(she)(she)團，培(pei)養青年馬克思(si)(si)主義者。

　　二(er)是貫徹落實黨委領導(dao)下的校(xiao)長負(fu)責制(zhi)。黨委成(cheng)員之(zhi)間及(ji)時溝通學(xue)校(xiao)重(zhong)要(yao)事(shi)(shi)項，集(ji)體討論決定重(zhong)大(da)事(shi)(shi)項。涉及(ji)干部任免等重(zhong)大(da)問題，堅持會(hui)前召開書(shu)記碰頭會(hui)，并與班(ban)子成(cheng)員充分溝通。班(ban)子團結和諧、風清氣正。

　　三是加(jia)強意(yi)識(shi)(shi)(shi)形態(tai)(tai)建(jian)(jian)設。建(jian)(jian)立學(xue)校政(zheng)治(zhi)安全工作領導小組，定(ding)期開(kai)展意(yi)識(shi)(shi)(shi)形態(tai)(tai)和政(zheng)治(zhi)安全風險隱患(huan)專(zhuan)(zhuan)項(xiang)排查(cha)和研(yan)判(pan)，集中協調(diao)解決(jue)專(zhuan)(zhuan)項(xiang)檢查(cha)中發現的(de)問題，強化意(yi)識(shi)(shi)(shi)形態(tai)(tai)和政(zheng)治(zhi)安全責(ze)任意(yi)識(shi)(shi)(shi)。加(jia)強陣(zhen)地(di)建(jian)(jian)設，制定(ding)《教(jiao)材(cai)管(guan)理辦法》等(deng)6個文(wen)件，緊(jin)緊(jin)抓(zhua)牢課堂、講座、網絡等(deng)陣(zhen)地(di)。嚴(yan)格落實(shi)意(yi)識(shi)(shi)(shi)形態(tai)(tai)工作責(ze)任制，嚴(yan)格執行"一崗(gang)雙責(ze)、黨(dang)政(zheng)同(tong)責(ze)"要求，堅持學(xue)校黨(dang)委與二級黨(dang)政(zheng)主要負(fu)責(ze)人簽訂《意(yi)識(shi)(shi)(shi)形態(tai)(tai)"六(liu)項(xiang)責(ze)任制"承(cheng)諾責(ze)任書》制度，定(ding)期督查(cha)落實(shi)情況。今年5月，學(xue)校獲(huo)評2015~2017年度"廣東省安全文(wen)明校園"。

　　2.夯實基(ji)(ji)層黨(dang)建工(gong)作基(ji)(ji)礎，基(ji)(ji)層黨(dang)組(zu)織的(de)組(zu)織力進一(yi)步提升(sheng)

　　一是加強(qiang)頂(ding)層設計。出臺(tai)《黨建工作發展規(gui)劃(hua)》，提(ti)出了5個方面(mian)、15項(xiang)(xiang)新舉措和50多項(xiang)(xiang)具體措施(shi)。

　　二是加強干(gan)部(bu)隊伍建設。樹(shu)立(li)正確選(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)導向，開(kai)展(zhan)中層(ceng)干(gan)部(bu)換屆(jie)調整。原崗位留(liu)任(ren)63人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、交(jiao)流輪崗25人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、提拔43人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)（已完成22人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)）、免職29人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。舉辦中層(ceng)干(gan)部(bu)學習(xi)貫徹十九大精(jing)神(shen)專題培(pei)(pei)訓班，分10個主題，歷時1個半(ban)月。組織開(kai)展(zhan)中層(ceng)干(gan)部(bu)集(ji)中培(pei)(pei)訓，全面(mian)提升"八大本(ben)領"。

　　三是加(jia)強黨(dang)員隊伍建設(she)。抓住"三會(hui)一(yi)課(ke)"基本要(yao)求，黨(dang)員校領導帶(dai)(dai)頭執行雙重(zhong)組(zu)織(zhi)生(sheng)活制度，每季(ji)度過1次組(zu)織(zhi)生(sheng)活。開展"三會(hui)一(yi)課(ke)"落實、黨(dang)組(zu)織(zhi)和黨(dang)員基本信息采(cai)集、黨(dang)支部督查(cha)等專(zhuan)項檢查(cha)，談話提醒57人次。開展黨(dang)支部書記全員培訓(xun)，發揮帶(dai)(dai)頭作(zuo)用。啟(qi)動實施(shi)教(jiao)師黨(dang)支部書記"雙帶(dai)(dai)頭人"培育(yu)工程，目(mu)前教(jiao)師黨(dang)支部書記中學術帶(dai)(dai)頭人占76%。

　　四是加強制(zhi)(zhi)度(du)建(jian)設。制(zhi)(zhi)定《關于進(jin)一步加強黨內關懷(huai)工作的實(shi)施方案》，確立黨員"政治生日"制(zhi)(zhi)度(du)、黨員固定活動日制(zhi)(zhi)度(du)、"雙向約談(tan)"制(zhi)(zhi)度(du)、聯系服務(wu)基層制(zhi)(zhi)度(du)、黨內激勵關懷(huai)幫扶制(zhi)(zhi)度(du)等5項制(zhi)(zhi)度(du)。

　　五(wu)是開展述職(zhi)考(kao)核。組織(zhi)開展基(ji)層(ceng)黨(dang)組織(zhi)書記(ji)抓黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作述職(zhi)評(ping)議。學校(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作成效得到省委(wei)教育工(gong)委(wei)領導的(de)充分肯定。

　　學校黨(dang)委被(bei)評(ping)為"深(shen)圳市先進基層黨(dang)組(zu)織"。崇理書院學生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)被(bei)命(ming)名為廣東(dong)省高校"三型(xing)"黨(dang)支(zhi)部(bu)。黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)品牌"創建(jian)學生(sheng)公寓黨(dang)支(zhi)部(bu)"作(zuo)為深(shen)圳典型(xing)案例，在全省黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)會上(shang)予(yu)以交流(liu)展示。

　　3.強化立德樹(shu)人根本(ben)任務(wu)，大學(xue)生思想政治(zhi)工作進一步改進

　　一是著(zhu)力構建全(quan)員、全(quan)課(ke)程(cheng)大(da)思政教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系。將習近(jin)平新時代中國特色社會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)和黨的十九(jiu)大(da)精神融入思政課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，實(shi)施專題教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式，優(you)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容；加強(qiang)馬(ma)克(ke)思主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院建設(she)，提(ti)高(gao)馬(ma)克(ke)思主(zhu)義(yi)理(li)論研究(jiu)與(yu)闡(chan)發能力；深化(hua)思想(xiang)政治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)"1+1=1"模式改革，促進思政理(li)論課(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)日常思想(xiang)政治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)深度融合；開發"專業(ye)+行業(ye)"文化(hua)課(ke)程(cheng)，挖掘專業(ye)課(ke)程(cheng)中的文化(hua)要素和價值理(li)念(nian)，將社會(hui)主(zhu)義(yi)核心價值觀、工(gong)匠(jiang)精神等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內容有機地融入專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)；試(shi)點導師(shi)制，專業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)擔任學(xue)(xue)生(sheng)導師(shi)，強(qiang)化(hua)專業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)育(yu)(yu)人作用。

　　二(er)(er)是大(da)力(li)推進文化(hua)(hua)育人。學校(xiao)繼續擔任第二(er)(er)屆教育部(bu)職業院(yuan)校(xiao)文化(hua)(hua)素質教指委(wei)主任委(wei)員(yuan)單位(wei)。落實《文化(hua)(hua)育人實施綱要》；構建(jian)"6+2+1+4"文化(hua)(hua)育人課程體系(xi)；搭建(jian)麗湖大(da)講(jiang)堂、書院(yuan)講(jiang)堂等講(jiang)座平(ping)臺(tai)；建(jian)立國學大(da)師(shi)工作室、國學館(guan)、校(xiao)史(shi)館(guan)、汽車文化(hua)(hua)館(guan)等文化(hua)(hua)場(chang)館(guan)；搭建(jian)志愿者(zhe)之校(xiao)、書院(yuan)、社團、社會(hui)實踐等育人平(ping)臺(tai)；打造科技文化(hua)(hua)節(jie)、非遺進校(xiao)園(yuan)等一系(xi)列(lie)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)品牌項目(mu)；加強創新創業教育，探索進階(jie)式創新創業人才培養模(mo)式。

　　三是加強師德(de)師風建設。嚴格(ge)教(jiao)師資格(ge)和準入制度，新引進教(jiao)師考察思想政治表現(xian)情況(kuang)；實行"一票否決制"，研究處理違紀教(jiao)師2人。

　　四是加(jia)強學(xue)(xue)(xue)生管(guan)理和學(xue)(xue)(xue)風建(jian)設。實施(shi)學(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)"兩(liang)平臺三(san)計劃"，為學(xue)(xue)(xue)生成(cheng)長成(cheng)才服(fu)務；開(kai)展"學(xue)(xue)(xue)風建(jian)設年(nian)活動"，進一步優化學(xue)(xue)(xue)風，營造良好學(xue)(xue)(xue)習氛圍。

　　4.加大(da)正風肅紀工作力(li)度，黨風廉政和(he)作風建設進一步(bu)加強

　　一(yi)是壓實主體責(ze)任。制定黨風廉政建(jian)設主體責(ze)任清單(dan)(dan)、監(jian)督(du)責(ze)任清單(dan)(dan)和基層(ceng)單(dan)(dan)位紀檢(jian)監(jian)委(wei)員工(gong)作職責(ze)清單(dan)(dan)；召開全(quan)面從嚴治(zhi)黨工(gong)作會(hui)議，簽訂責(ze)任書，壓實"一(yi)崗雙(shuang)責(ze)"。

　　二是(shi)緊盯重(zhong)點領(ling)域關鍵環(huan)節(jie)。嚴把招(zhao)生、基建、采購等7個關口(kou)，每(mei)年選取1-2個領(ling)域開展專項(xiang)督查，對工作不(bu)到位或出(chu)現問(wen)題的單位和(he)個人進行通報批評和(he)處分。

　　三(san)是推進黨(dang)風(feng)廉政(zheng)教育(yu)常態(tai)化。定期舉辦"紀律教育(yu)學習(xi)月"活(huo)動。建立(li)健(jian)全提(ti)醒談話、誡勉談話等黨(dang)內(nei)談話制度，推動"教育(yu)提(ti)醒逐級談"活(huo)動。

　　四是加強(qiang)作(zuo)風(feng)建(jian)設。嚴格執行中央八項(xiang)規定(ding)精神(shen)，推進公車改(gai)(gai)革和(he)辦公用房整改(gai)(gai)，加強(qiang)行政教輔部門作(zuo)風(feng)評(ping)價。

　　五是根據其他高校(xiao)巡(xun)視反饋情(qing)況主動開展(zhan)自查(cha)整改。對照上一階段省委巡(xun)視組巡(xun)視部分高校(xiao)發現(xian)的問(wen)題(ti)進行整理，把梳理出(chu)來的94個(ge)問(wen)題(ti)分解到30個(ge)二級單位(wei)進行自查(cha)整改。

　　（二(er)）存(cun)在(zai)的不(bu)足

　　盡(jin)管(guan)我們的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)取得了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)成績，但是(shi)還(huan)存(cun)在(zai)(zai)一(yi)(yi)些不(bu)(bu)足(zu)：例如(ru)，有(you)(you)的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)領導干部(bu)對全(quan)面從嚴治黨(dang)(dang)還(huan)存(cun)在(zai)(zai)一(yi)(yi)些思(si)(si)(si)想認(ren)識誤區，履行"一(yi)(yi)崗雙(shuang)責"還(huan)不(bu)(bu)夠到(dao)位(wei)(wei)，"兩個責任(ren)"在(zai)(zai)基層落實(shi)(shi)還(huan)不(bu)(bu)夠到(dao)位(wei)(wei)；黨(dang)(dang)建(jian)和(he)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)載體和(he)方法有(you)(you)待(dai)進一(yi)(yi)步(bu)(bu)創新(xin)，項目(mu)和(he)抓手有(you)(you)待(dai)進一(yi)(yi)步(bu)(bu)豐富(fu)；黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)戰斗(dou)堡壘和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)先(xian)(xian)鋒模范作(zuo)用有(you)(you)待(dai)進一(yi)(yi)步(bu)(bu)發揮，在(zai)(zai)急(ji)難(nan)險重任(ren)務面前挺身(shen)而出、勇挑重擔的(de)(de)(de)先(xian)(xian)進典(dian)型還(huan)不(bu)(bu)夠多；黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)凝聚力有(you)(you)待(dai)進一(yi)(yi)步(bu)(bu)加(jia)強，在(zai)(zai)高(gao)知群體中(zhong)發展黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)難(nan)度不(bu)(bu)小；師德師風建(jian)設(she)還(huan)需(xu)(xu)要(yao)我們進一(yi)(yi)步(bu)(bu)關注；全(quan)員(yuan)(yuan)(yuan)、全(quan)過程(cheng)、全(quan)方位(wei)(wei)育(yu)人格局有(you)(you)待(dai)進一(yi)(yi)步(bu)(bu)落實(shi)(shi)，"課程(cheng)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)""教師思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)"的(de)(de)(de)落實(shi)(shi)任(ren)重而道遠，思(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)治教育(yu)的(de)(de)(de)時代感、吸引力和(he)感召力有(you)(you)待(dai)進一(yi)(yi)步(bu)(bu)加(jia)強；在(zai)(zai)專(zhuan)門隊伍(wu)建(jian)設(she)上還(huan)要(yao)加(jia)強，目(mu)前，還(huan)沒配齊專(zhuan)職組(zu)織(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)，從事思(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)治、紀檢監察等(deng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)專(zhuan)門人員(yuan)(yuan)(yuan)缺編現象(xiang)也不(bu)(bu)同程(cheng)度地存(cun)在(zai)(zai)等(deng)等(deng)。這些問(wen)題需(xu)(xu)要(yao)我們在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)認(ren)真研(yan)究并加(jia)以解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一(yi)）習近平總(zong)書記對高(gao)校黨(dang)建與(yu)思想政治工作(zuo)的重要論述

　　1.關于高(gao)等(deng)教育(yu)的發(fa)展方向："四個服務(wu)"

　　習近(jin)平(ping)總書記指出："高(gao)等教育是(shi)一種社(she)(she)會存在，不同(tong)社(she)(she)會制(zhi)度決(jue)定著不同(tong)的教育目的。我國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)等教育發展方(fang)向要同(tong)我國(guo)(guo)(guo)(guo)發展的現實目標和未(wei)來方(fang)向緊密聯系在一起，為(wei)人(ren)民服(fu)務(wu)，為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)共產黨治(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)理(li)政服(fu)務(wu)，為(wei)鞏固和發展中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色社(she)(she)會主義制(zhi)度服(fu)務(wu)，為(wei)改(gai)革開放和社(she)(she)會主義現代化建設服(fu)務(wu)。"

　　2.關于(yu)加強黨對高校(xiao)的領(ling)導(dao)。

　　習近平總書記高度重視黨對高校的(de)領導(dao)權問題。他(ta)指(zhi)出:"加強黨對高校的(de)領導(dao)，加強和改進高校黨的(de)建設，是辦好中國特色社(she)會主義大(da)學的(de)根(gen)本保證(zheng)。"

　　他強調："要強化思想(xiang)引領，牢牢把握高校意識(shi)形(xing)態工(gong)作領導權。"

　　3.關于高校基層黨組(zu)織建設。

　　習近平總書記高度關注高校基層(ceng)黨(dang)組(zu)織建(jian)設。他指出:"要全面推進黨(dang)的建(jian)設各項工(gong)作(zuo)，有(you)效(xiao)發揮基層(ceng)黨(dang)組(zu)織戰斗堡壘作(zuo)用(yong)和共產黨(dang)員先鋒模范作(zuo)用(yong)"

　　他指出:"黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)是高(gao)校教(jiao)育(yu)和管理黨(dang)(dang)員的(de)基本單位，抓好了(le)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)建設就抓住了(le)高(gao)校黨(dang)(dang)建工作的(de)基礎一(yi)環。"

　　他強調(diao)："要加大在(zai)青年(nian)教師中發展黨員的工作(zuo)力度，優(you)化高校黨員隊(dui)伍結(jie)構。"

　　4.關于干部隊伍建設(she)。

　　習近(jin)平(ping)總書記指出，貫徹(che)新時代黨的組織路線，建設忠(zhong)誠干凈擔當的高素(su)質干部隊伍是關(guan)鍵，重(zhong)點是要(yao)做好干部培育(yu)、選拔、管理、使用工作。實(shi)現中(zhong)華民族(zu)偉大復興(xing)，堅持和發展中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義，關(guan)鍵在黨，關(guan)鍵在人(ren)，歸根到底在培養造(zao)就一代又(you)一代可靠接班人(ren)。

　　5.關于高等教育(yu)的培養目標。

　　習近平(ping)總書記指出："我國高等教育(yu)肩負著培養(yang)德智體美(mei)全(quan)面發展的(de)社(she)會(hui)主義事業建設者(zhe)和接班人的(de)重大任務，必須(xu)堅持正確政治方向。高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yang)出一(yi)(yi)流(liu)人才(cai)的(de)高校，才(cai)能夠成為世界一(yi)(yi)流(liu)大學。"

　　6.關(guan)于高(gao)校思想政治工作。

　　習近平(ping)總書記高(gao)(gao)度重(zhong)視高(gao)(gao)校(xiao)思(si)(si)想政治(zhi)工作。他指出(chu)："各(ge)(ge)(ge)級黨委要把高(gao)(gao)校(xiao)思(si)(si)想政治(zhi)工作擺在重(zhong)要位(wei)置，加強領導(dao)和指導(dao)，形成黨委統一領導(dao)、各(ge)(ge)(ge)部門各(ge)(ge)(ge)方面(mian)齊抓共管的工作格局。"

　　7.關于思政工作隊伍和教師隊伍建設。

　　習近(jin)平(ping)總書記高度重視(shi)思(si)政(zheng)工作隊伍(wu)建設(she)。他(ta)指出，"要拓展(zhan)選(xuan)拔視(shi)野，抓好教(jiao)育(yu)培訓，強化實踐鍛煉(lian)，健全(quan)激勵機制，整體推進高校(xiao)黨政(zheng)干(gan)部和(he)共青團干(gan)部、思(si)想(xiang)政(zheng)治理論課教(jiao)師(shi)和(he)哲學(xue)社會科學(xue)課教(jiao)師(shi)、輔(fu)導員班主任和(he)心理咨詢教(jiao)師(shi)等隊伍(wu)建設(she)。"

　　習近平總書記也非常重視教師(shi)隊伍建設。他(ta)指出：做一(yi)名好老師(shi)有4點(dian)要求(qiu)，即：要有理(li)想信念、有道德情操、有扎實學識(shi)、有仁愛(ai)之(zhi)心。

　　8.關(guan)于(yu)青年學生(sheng)的(de)成長(chang)。

　　習近平(ping)總書記心系青年學生的成長。他指出，廣大青年要"把(ba)理(li)想信(xin)(xin)(xin)念(nian)建(jian)立在對(dui)科(ke)學理(li)論的理(li)性認同上，建(jian)立在對(dui)歷史規(gui)律的正(zheng)確認識上，不(bu)斷(duan)增(zeng)強道路自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)、理(li)論自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)、制度自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)，增(zeng)強對(dui)堅(jian)持黨的領導的信(xin)(xin)(xin)念(nian)，永遠跟黨高高舉(ju)起中國特色社會主義偉大旗幟。"

　　（二）針(zhen)對(dui)高校(xiao)黨建與思想政治工作的(de)重要文件

　　為貫徹落實習近平總(zong)書記的(de)系列講話精神，中共中央、國務院(yuan)出(chu)臺《關(guan)于加(jia)強和改進(jin)新形勢下高校思想政(zheng)治工(gong)作的(de)意(yi)(yi)見(jian)》。今年的(de)1月20日，又出(chu)臺了《關(guan)于全面深化新時代教師隊伍(wu)建設改革(ge)的(de)意(yi)(yi)見(jian)》。

　　教(jiao)育部(bu)黨組先(xian)(xian)后頒布《普通(tong)高(gao)等學校(xiao)(xiao)學生(sheng)黨建(jian)工(gong)作標(biao)準》（教(jiao)黨[2017]8號(hao)(hao)）、《關于加強新形勢下高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)黨支部(bu)建(jian)設的意(yi)(yi)見》（教(jiao)黨[2017]41號(hao)(hao)）、《高(gao)校(xiao)(xiao)黨建(jian)工(gong)作重點任(ren)務》（組通(tong)字[2018]10號(hao)(hao)）、《關于高(gao)校(xiao)(xiao)黨組織"對(dui)標(biao)爭先(xian)(xian)"建(jian)設計(ji)劃(hua)的實(shi)施(shi)意(yi)(yi)見》（教(jiao)黨[2018]25號(hao)(hao)）、《關于高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)黨支部(bu)書記"雙(shuang)帶頭人(ren)"培育工(gong)程的實(shi)施(shi)意(yi)(yi)見》（教(jiao)黨[2018]26號(hao)(hao)）、《高(gao)校(xiao)(xiao)思(si)想政治工(gong)作質(zhi)量(liang)提升工(gong)程實(shi)施(shi)綱要(yao)》（教(jiao)黨〔2017〕62號(hao)(hao)）、《高(gao)等學校(xiao)(xiao)馬克思(si)主義學院建(jian)設標(biao)準（2017年本）》等10余個重要(yao)文件。

　　廣(guang)(guang)東省(sheng)委(wei)辦公(gong)(gong)廳(ting)、省(sheng)政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)辦公(gong)(gong)廳(ting)出臺《關于進(jin)一步加強(qiang)和改(gai)進(jin)新形勢下高(gao)校(xiao)思想(xiang)政(zheng)(zheng)治工作(zuo)的(de)實施意(yi)見》《廣(guang)(guang)東省(sheng)加強(qiang)黨(dang)的(de)基(ji)層組(zu)織建設三年行(xing)動計劃》，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)委(wei)、市(shi)(shi)政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)也出臺《關于加強(qiang)和改(gai)進(jin)新形勢下高(gao)校(xiao)思想(xiang)政(zheng)(zheng)治工作(zuo)的(de)實施意(yi)見》，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)委(wei)教(jiao)育工委(wei)也研究出臺《高(gao)等院校(xiao)黨(dang)建工作(zuo)基(ji)本規范》。

　　這些重要文件體(ti)現出鮮明特點(dian)：

　　1.嚴字當頭。堅定(ding)不移推動從嚴治黨，強(qiang)(qiang)調黨領導學校一切工作，堅定(ding)社會主義(yi)辦學方向；強(qiang)(qiang)化(hua)立(li)德樹(shu)人根本任(ren)務，努力承擔培(pei)養德智(zhi)體美全面(mian)發展的(de)(de)社會主義(yi)事業建設者和(he)接班人的(de)(de)重大任(ren)務。每一項工作都(dou)有(you)標準，把嚴的(de)(de)標準、嚴的(de)(de)舉措、嚴的(de)(de)紀律體現到方方面(mian)面(mian)工作上，不斷(duan)壓實責任(ren)。

　　2.細處著力。強調黨(dang)的一切工(gong)作到支部，打造堅強戰斗(dou)堡壘；既(ji)有頂(ding)層設(she)計，又觸及到方(fang)方(fang)面面的工(gong)作，實現了黨(dang)建和思想政治工(gong)作的全(quan)覆蓋。

　　3.實(shi)(shi)字托底。每一項工(gong)作(zuo)都(dou)有明確的任務(wu)，有實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的舉措(cuo)，每一項措(cuo)施都(dou)落(luo)到實(shi)(shi)處(chu)，都(dou)有考核要求，切(qie)切(qie)實(shi)(shi)實(shi)(shi)把黨(dang)建與思想(xiang)政治工(gong)作(zuo)貫穿高校人才(cai)培(pei)養全過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了更好地貫徹落(luo)實習近平(ping)總書(shu)記的重要(yao)講(jiang)話精神，確保中(zhong)央、省(sheng)市(shi)的文件精神落(luo)到實處，我就下一(yi)步(bu)學(xue)校黨建與思(si)想(xiang)政(zheng)治工(gong)作提以下要(yao)求(qiu)：

　　（一(yi)）提高政治站(zhan)位，轉變思(si)想(xiang)觀念(nian)

　　我們有(you)些干部(bu)教(jiao)師(shi)認(ren)(ren)為，黨(dang)建(jian)與(yu)思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)"虛(xu)"，看不見、摸不著，與(yu)中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)無(wu)關；也(ye)有(you)人認(ren)(ren)為，思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是某些黨(dang)群(qun)部(bu)門的事情，與(yu)自己部(bu)門關系不大；還有(you)些專業教(jiao)師(shi)認(ren)(ren)為思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育就是思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理論課教(jiao)師(shi)、輔導員的本職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，與(yu)專業教(jiao)學(xue)無(wu)關。這(zhe)些觀(guan)點(dian)都是片面的，不可取的。在新形(xing)勢下，我們要(yao)提高政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)站位，轉變(bian)思想(xiang)(xiang)觀(guan)念。

　　1.要(yao)牢固(gu)樹立"四個(ge)意識"。用(yong)習近平總書(shu)記(ji)重(zhong)(zhong)要(yao)講話(hua)(hua)精(jing)神(shen)統一思想和行動，要(yao)旗幟鮮明講政(zheng)治，把學(xue)習貫徹(che)全(quan)國、全(quan)省(sheng)高校思想政(zheng)治工作(zuo)會議精(jing)神(shen)特別(bie)是習近平總書(shu)記(ji)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)講話(hua)(hua)精(jing)神(shen)，作(zuo)為(wei)當前和今后(hou)一個(ge)時期的(de)(de)重(zhong)(zhong)大政(zheng)治任務；要(yao)提高認識抓落實，要(yao)結合學(xue)校實際不(bu)折(zhe)不(bu)扣(kou)抓好(hao)貫徹(che)落實，確保中央(yang)和省(sheng)委的(de)(de)決(jue)策部署在(zai)學(xue)校落地生(sheng)根(gen)、開花結果(guo)，努力辦好(hao)人民滿(man)意的(de)(de)教育。

　　2.要(yao)牢固樹立(li)"抓好(hao)(hao)黨(dang)建(jian)是(shi)最大政(zheng)績"的(de)(de)(de)理(li)念。要(yao)正(zheng)(zheng)確認(ren)識黨(dang)建(jian)、思政(zheng)與(yu)(yu)業(ye)(ye)務(wu)工(gong)作的(de)(de)(de)關系。沒(mei)有脫(tuo)離業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)，也(ye)沒(mei)有脫(tuo)離政(zheng)治(zhi)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)。各(ge)級黨(dang)組(zu)織和黨(dang)務(wu)干部要(yao)樹立(li)"抓好(hao)(hao)黨(dang)建(jian)是(shi)最大政(zheng)績"的(de)(de)(de)理(li)念，站在講政(zheng)治(zhi)的(de)(de)(de)高度，切(qie)實抓好(hao)(hao)黨(dang)建(jian)與(yu)(yu)思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作，確保業(ye)(ye)務(wu)工(gong)作沿著正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)方(fang)向發展(zhan)。

　　3.要(yao)牢(lao)固樹立"大(da)(da)黨建(jian)(jian)、大(da)(da)思政"理念。要(yao)把思政、意識形(xing)態(tai)、保密、統戰、群團等(deng)工作統籌納入(ru)學校黨的建(jian)(jian)設范疇，齊抓共管(guan)，群策群力，構建(jian)(jian)"大(da)(da)黨建(jian)(jian)"格局，實(shi)現(xian)黨建(jian)(jian)工作同頻共振(zhen)。要(yao)按照(zhao)教育(yu)(yu)(yu)部要(yao)求構建(jian)(jian)課(ke)程育(yu)(yu)(yu)人(ren)、科研育(yu)(yu)(yu)人(ren)、實(shi)踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)、文化育(yu)(yu)(yu)人(ren)、網絡(luo)育(yu)(yu)(yu)人(ren)、心(xin)理育(yu)(yu)(yu)人(ren)、管(guan)理育(yu)(yu)(yu)人(ren)、服務育(yu)(yu)(yu)人(ren)、資助(zhu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)、組織育(yu)(yu)(yu)人(ren)等(deng)十大(da)(da)育(yu)(yu)(yu)人(ren)體系，著(zhu)力構建(jian)(jian)"大(da)(da)思政"格局，實(shi)現(xian)全員(yuan)全方位(wei)全過程育(yu)(yu)(yu)人(ren)。

　　（二）對標(biao)上級(ji)精神，全面部署落(luo)實

　　要(yao)主動對標中央(yang)、教育(yu)部、省(sheng)委(wei)、市委(wei)和(he)(he)市委(wei)教育(yu)工(gong)委(wei)對黨(dang)建(jian)(jian)(jian)與(yu)(yu)思(si)(si)想政治工(gong)作的(de)部署要(yao)求(qiu)，一(yi)(yi)件一(yi)(yi)件地(di)(di)完成，一(yi)(yi)絲不茍地(di)(di)落實，確保中央(yang)精(jing)神落地(di)(di)。學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)委(wei)制定(ding)了《關于(yu)進(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步加(jia)強(qiang)新(xin)時代學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)的(de)建(jian)(jian)(jian)設的(de)實施方(fang)(fang)案(an)（征求(qiu)意(yi)見(jian)(jian)稿）》和(he)(he)《關于(yu)進(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步加(jia)強(qiang)和(he)(he)改進(jin)(jin)(jin)(jin)新(xin)形勢下(xia)學(xue)(xue)校(xiao)思(si)(si)想政治工(gong)作的(de)實施方(fang)(fang)案(an)（征求(qiu)意(yi)見(jian)(jian)稿）》，已經作為會議(yi)資料下(xia)發(fa)。這兩個(ge)方(fang)(fang)案(an)總體(ti)很(hen)好，較好地(di)(di)貫徹了上(shang)級(ji)精(jing)神，對學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)與(yu)(yu)思(si)(si)想政治工(gong)作進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)了全面部署。這次會議(yi)的(de)一(yi)(yi)項重要(yao)任務就是(shi)對這兩個(ge)方(fang)(fang)案(an)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)討論修改，請全體(ti)與(yu)(yu)會人員本著對學(xue)(xue)校(xiao)事(shi)業高度負責的(de)態度，按照會議(yi)的(de)要(yao)求(qiu)，認真(zhen)審(shen)議(yi)，提(ti)出修改意(yi)見(jian)(jian)。

　　（三）聚焦重(zhong)點領域，積極(ji)謀劃改革

　　1.聚焦思(si)(si)政課(ke)程，提高(gao)(gao)馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院建設成(cheng)效。現在，從(cong)上(shang)到下對(dui)馬院高(gao)(gao)度重視(shi)。我們也要積極改進和(he)創(chuang)新，比(bi)如，實施"卓越馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)理論人才(cai)培養(yang)計劃"，建立人才(cai)梯隊。再比(bi)如，建立特聘(pin)教(jiao)授制度，聘(pin)請專家學(xue)者擔任講座(zuo)教(jiao)授和(he)兼(jian)職教(jiao)授等等。總之，要通過一段(duan)時(shi)期的(de)努(nu)力(li)，打(da)好思(si)(si)政課(ke)建設的(de)攻堅戰，把(ba)馬克思(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院打(da)造成(cheng)思(si)(si)想的(de)高(gao)(gao)地(di)、紅色(se)的(de)陣(zhen)地(di)和(he)立德(de)樹人的(de)基地(di)。

　　2.聚焦課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)，全(quan)面提(ti)升(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工作質(zhi)量。課(ke)(ke)堂是育(yu)人(ren)主(zhu)渠道，所有的(de)(de)教(jiao)(jiao)師都肩負著教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)的(de)(de)職責。因此(ci)，要(yao)切實推(tui)進"思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)"向"課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)"轉變，引(yin)導各門專業教(jiao)(jiao)師積極參與思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，確(que)保業務課(ke)(ke)與思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)同向同行，把思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)由依賴(lai)思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理論課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)"獨(du)奏獨(du)唱"，演變為所有教(jiao)(jiao)師的(de)(de)"交響樂(le)""大(da)合唱"。

　　3.聚焦專(zhuan)門隊(dui)伍(wu)建設，為黨(dang)建與思政工作提供保障。關于專(zhuan)門隊(dui)伍(wu)建設，各級(ji)文(wen)件都有(you)具(ju)體要求和(he)量(liang)化指標。這些(xie)指標，我(wo)們有(you)些(xie)基本達到，有(you)些(xie)還(huan)有(you)不小差距，需要我(wo)們在今(jin)后的工作中逐步落(luo)實。

　　4.聚(ju)焦組(zu)織力(li)提升，加強基層(ceng)黨組(zu)織建(jian)設(she)。

　　一(yi)要突(tu)出政治(zhi)功能(neng)。基層黨(dang)(dang)組織和廣(guang)大黨(dang)(dang)員干部要進一(yi)步增強"四個(ge)意(yi)識"，堅(jian)(jian)定"四個(ge)自信"，做到"四個(ge)服(fu)從"，堅(jian)(jian)決維護習近(jin)平(ping)(ping)總書記在黨(dang)(dang)中(zhong)央和全(quan)黨(dang)(dang)的核(he)心地(di)位，堅(jian)(jian)決維護以習近(jin)平(ping)(ping)同志為(wei)核(he)心的黨(dang)(dang)中(zhong)央權威和集中(zhong)統一(yi)領導(dao)，堅(jian)(jian)定不移在思想上(shang)政治(zhi)上(shang)行(xing)動上(shang)同黨(dang)(dang)中(zhong)央保持高(gao)度一(yi)致(zhi)。

　　二要高度重視發揮黨(dang)支(zhi)部作用。嚴格執行(xing)"三會(hui)一(yi)課"、組織生活會(hui)、談心談話(hua)、民主評議黨(dang)員(yuan)(yuan)等制度，開展經常(chang)性的政(zheng)治學習(xi)和黨(dang)性教育，著力解決一(yi)些黨(dang)員(yuan)(yuan)理(li)想信(xin)念模糊動(dong)搖、黨(dang)的意識淡(dan)化(hua)、宗(zong)旨觀(guan)念淡(dan)薄、精神不振、消極懈(xie)怠等問題。

　　三要推(tui)進基層組織設置和活動(dong)方式創(chuang)新。擴大參與面、增(zeng)強實效(xiao)性，推(tui)動(dong)基層黨組織活動(dong)載體、工作方式、運行機制(zhi)創(chuang)新，使黨組織活動(dong)更好融入(ru)中心(xin)工作、融入(ru)黨員需求(qiu)、融入(ru)群眾關(guan)切。

　　（四）注重化虛(xu)為實，推(tui)進融合共生

　　有(you)些(xie)同志認為(wei)黨(dang)(dang)建與思想政治工作"虛(xu)"，看不見、摸不著，所以，黨(dang)(dang)建工作很容易就成了"喊喊口號、做(zuo)做(zuo)樣子、走(zou)走(zou)形式"。究其原因(yin)，是由于我(wo)們有(you)些(xie)基層黨(dang)(dang)組織的黨(dang)(dang)建、思政與業務工作結合不緊密，存在"兩(liang)張(zhang)皮"的問題(ti)。要解(jie)決這一問題(ti)，我(wo)們必須化(hua)虛(xu)為(wei)實(shi)，推(tui)進黨(dang)(dang)建工作與業務工作融合共生。

　　1.關注(zhu)需求點(dian)，挖掘資源點(dian)，找準結合點(dian)。

　　我們的(de)(de)(de)黨務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)者要(yao)關注中心(xin)(xin)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)需求(qiu)和(he)難(nan)點(dian)，針對這(zhe)些難(nan)點(dian)，努力(li)挖掘黨建(jian)(jian)(jian)優勢，通(tong)過給(gei)任務(wu)、搭平(ping)臺和(he)壓(ya)擔(dan)子，釋(shi)放黨員(yuan)和(he)黨組織(zhi)的(de)(de)(de)活力(li)和(he)能量。圍繞(rao)(rao)工(gong)(gong)作(zuo)難(nan)點(dian)和(he)黨建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)平(ping)臺，找準定位，對接難(nan)點(dian)，重(zhong)在破題(ti)，形成一個個鮮活的(de)(de)(de)黨建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)項(xiang)目(mu)(mu)。要(yao)牢固樹立"黨建(jian)(jian)(jian)+"理念，緊緊圍繞(rao)(rao)中心(xin)(xin)工(gong)(gong)作(zuo)開展項(xiang)目(mu)(mu)化(hua)建(jian)(jian)(jian)設，抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)項(xiang)目(mu)(mu)"立項(xiang)活動"，出實(shi)(shi)(shi)招、下實(shi)(shi)(shi)功、求(qiu)實(shi)(shi)(shi)效，把(ba)責任壓(ya)實(shi)(shi)(shi)、把(ba)要(yao)求(qiu)提實(shi)(shi)(shi)、把(ba)考(kao)核抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)。通(tong)過項(xiang)目(mu)(mu)化(hua)運(yun)作(zuo)培育和(he)建(jian)(jian)(jian)設黨建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)示范點(dian)，宣傳和(he)推廣基層黨建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)創新品(pin)牌。

　　2.構建共同體(ti)。

　　植物生長告訴我們一個道(dao)理(li)，不同(tong)(tong)(tong)植物生長在一起(qi),比單獨(du)生長更為(wei)茂(mao)盛(sheng)，這是因(yin)為(wei)不同(tong)(tong)(tong)植物的(de)(de)根部會相互纏繞,形成共同(tong)(tong)(tong)體(ti)，土質會因(yin)此(ci)得到(dao)改善,從而(er)更有利于植物生長。黨建(jian)(jian)和業(ye)(ye)務工作也(ye)是這個道(dao)理(li)。要讓(rang)兩者緊密(mi)結合到(dao)一起(qi)，把黨建(jian)(jian)工作滲透到(dao)專業(ye)(ye)建(jian)(jian)設、教學(xue)過程(cheng)和師生思(si)想之中，從而(er)構建(jian)(jian)一個共同(tong)(tong)(tong)體(ti)，體(ti)現出黨建(jian)(jian)工作對于業(ye)(ye)務工作的(de)(de)引領(ling)力和貢獻度(du)。

　　（五）健全體(ti)制機制，強化責任考核

　　1.健全思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作協調(diao)機制。

　　要(yao)加強(qiang)學校(xiao)思想政(zheng)治工作領(ling)導小組建設，完善領(ling)導體制機制；要(yao)建立部門協作常態機制，形成黨委統(tong)一領(ling)導、黨政(zheng)齊抓共管、職能部門組織協調、全校(xiao)各(ge)方積極參與的大(da)黨建、大(da)思政(zheng)工作格(ge)局(ju)。

　　2.完善思想政治工(gong)作考核機制。

　　一是明確任務、責任。要對方案進行(xing)任務分解，列出時間表，明確責任部門，把各項任務列入督(du)辦范疇。

　　二(er)是加強考(kao)(kao)核(he)(he)。繼(ji)續(xu)堅持分黨(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)總支）書記抓黨(dang)(dang)建和(he)(he)思想(xiang)政(zheng)治工作述(shu)職評議(yi)考(kao)(kao)核(he)(he)制度，職能(neng)部(bu)門(men)要將承擔的(de)具(ju)體任務列(lie)入(ru)議(yi)事日程，納入(ru)部(bu)門(men)考(kao)(kao)核(he)(he)。考(kao)(kao)核(he)(he)結果和(he)(he)有(you)關情(qing)況作為(wei)領導班子(zi)、領導干(gan)部(bu)目標(biao)管理和(he)(he)實績考(kao)(kao)核(he)(he)的(de)重要內(nei)容(rong)，納入(ru)黨(dang)(dang)的(de)紀律情(qing)況監(jian)督檢查(cha)范圍。對履行責任不力、思想(xiang)政(zheng)治工作和(he)(he)黨(dang)(dang)的(de)建設長(chang)期薄弱(ruo)的(de)，追(zhui)究有(you)關黨(dang)(dang)組織(zhi)和(he)(he)黨(dang)(dang)員領導干(gan)部(bu)的(de)主體責任、監(jian)督責任、領導責任。

　　最(zui)后(hou)，希望全校上下能夠以(yi)更(geng)加昂揚奮發的精神、更(geng)加求真務實(shi)的作風，持(chi)之(zhi)以(yi)恒把學(xue)校黨建與思想政治(zhi)工(gong)作不斷(duan)引向深入(ru)，為(wei)推動學(xue)校改革發展助添動力、提供保(bao)障，為(wei)把學(xue)校建成中(zhong)國特色世界一流職業院校而努力奮斗。