編者按：11月(yue)27日，深圳商(shang)報A03版(ban)“政經要聞”版(ban)，刊登了(le)《深職院勇立潮(chao)頭闊步邁向世界一流》一文，現全文轉載如(ru)下，與(yu)全校(xiao)師生共享！

近(jin)日，習近(jin)平總書記時隔(ge)6年再(zai)次踏上廣東這(zhe)片改(gai)革(ge)熱土。面對改(gai)革(ge)發展的(de)(de)新(xin)形勢、新(xin)任(ren)務、新(xin)挑戰，總書記深(shen)(shen)刻闡述(shu)改(gai)革(ge)開放的(de)(de)重大意義，發出(chu)"把改(gai)革(ge)開放不(bu)斷推向(xiang)深(shen)(shen)入"的(de)(de)進軍號(hao)令。在這(zhe)樣的(de)(de)背(bei)景下，高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育該如何作為？作為全國高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育的(de)(de)"領頭羊(yang)"，深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)（以(yi)下簡稱"深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)"）在不(bu)斷追問。而建設"中(zhong)國特色世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校"的(de)(de)宏偉目標，就是深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)鏗鏘有力(li)的(de)(de)回(hui)答。

25年間，深職院從深圳走(zou)向全國(guo)，從全國(guo)走(zou)向世界，不斷(duan)挑(tiao)戰"新高(gao)度"的(de)底氣(qi)(qi)與(yu)勇氣(qi)(qi)，恰恰是這座城市改革(ge)"基因"與(yu)創新"氣(qi)(qi)質"的(de)縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國務院關于加快發(fa)展現代職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的決定(ding)》明(ming)確提出："建成一批世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)和骨(gu)干專業(ye)，形成具(ju)有(you)(you)國際競(jing)爭(zheng)力的人才培養(yang)高地"。而經過幾十年的發(fa)展，中國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)在規模、內涵建設等方(fang)面均取(qu)得了巨(ju)大(da)成就(jiu)，也初(chu)步形成了自己的特色，開始在世界舞(wu)臺上嶄露頭角。從整體上看，中國需要有(you)(you)一批職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)能夠在國際職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)界發(fa)出"中國聲音"，展示"中國形象"。作為國內高職(zhi)(zhi)院校(xiao)公認的"領頭羊"，深職(zhi)(zhi)院責無旁貸(dai)。

深職(zhi)院在(zai)發展歷程中，創造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多(duo)個第一，被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的"一面旗幟(zhi)"。今年8月，深圳市(shi)教(jiao)(jiao)育局會同深職(zhi)院編制的《深圳職(zhi)業技術學(xue)院中國(guo)特色世界一流職(zhi)業院校(xiao)建設(she)方案》（以下(xia)簡稱《方案》）獲市(shi)政(zheng)府正式批(pi)準通過(guo)，標(biao)志著學(xue)校(xiao)發展進入了(le)一個嶄(zhan)新(xin)的階(jie)段(duan)。

深職(zhi)院建設"中國特色世界一流"的藍圖背后(hou)，是沉甸甸的使命感和責(ze)任感。今年(nian)9月10日，習近平總書記出席全國教(jiao)育大會并發表重要講話，指出未(wei)來要著(zhu)重培(pei)養創新型、復合型、應用型人(ren)才(cai)。滾滾向前的時代(dai)巨輪，將一個巨大的問號擺在了職(zhi)業教(jiao)育人(ren)的面前--高(gao)職(zhi)院校的人(ren)才(cai)培(pei)養該如(ru)何順(shun)應時代(dai)？

對于這個問題，深(shen)(shen)職(zhi)院有自(zi)己的(de)"深(shen)(shen)謀遠慮"。深(shen)(shen)職(zhi)院黨委書(shu)記(ji)陳秋明(ming)表示，深(shen)(shen)職(zhi)院建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)(guo)特色世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)，就是要培養(yang)(yang)適應智能時(shi)代要求的(de)高水平技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)，為(wei)(wei)經濟社會(hui)發展提供人才(cai)支撐；就是要精準對接深(shen)(shen)圳經濟發展需要，建(jian)立與(yu)深(shen)(shen)圳產業(ye)(ye)結(jie)構高度匹(pi)配的(de)人才(cai)培養(yang)(yang)體(ti)系(xi)，為(wei)(wei)深(shen)(shen)圳建(jian)設(she)社會(hui)主義現代化先行區(qu)、競(jing)爭(zheng)力(li)影響(xiang)力(li)卓著(zhu)的(de)創(chuang)新引領型全球城市作(zuo)出自(zi)己的(de)貢獻；就是要服務國(guo)(guo)家(jia)戰略，與(yu)企業(ye)(ye)一(yi)(yi)(yi)(yi)道(dao)為(wei)(wei)"一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路"沿線(xian)培養(yang)(yang)人才(cai)，使"深(shen)(shen)圳方案(an)""深(shen)(shen)圳標準"真正走向世界。另外，經過25年的(de)發展，深(shen)(shen)職(zhi)院自(zi)身也迫切需要以中(zhong)國(guo)(guo)特色世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)建(jian)設(she)作(zuo)為(wei)(wei)抓(zhua)手，進一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)加強內涵建(jian)設(she)，深(shen)(shen)化改(gai)革創(chuang)新，全面提升學校(xiao)的(de)國(guo)(guo)際競(jing)爭(zheng)力(li)和影響(xiang)力(li)。

建設中國特色世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)，是(shi)歷史的(de)(de)使命、時代的(de)(de)呼喚、國家的(de)(de)需要、自身的(de)(de)動力……這個時候，深職院(yuan)沒有退縮，而(er)是(shi)以"舍我其誰"的(de)(de)氣概挺(ting)身而(er)出，為全國職業(ye)教(jiao)育(yu)改革發展(zhan)提(ti)供(gong)深圳經(jing)驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)流是(shi)在深(shen)職，你們能(neng)(neng)與世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)流的(de)(de)(de)行業企(qi)業無縫(feng)對接；與世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)流的(de)(de)(de)師資隊(dui)伍教學相長；有機(ji)會(hui)參與世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)流的(de)(de)(de)應用研發與設計項目；能(neng)(neng)親耳聆(ling)聽世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)流的(de)(de)(de)創(chuang)業達人分(fen)享創(chuang)意思維；能(neng)(neng)零距離共享世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)流的(de)(de)(de)海(hai)外教育資源……"2018年開學典禮，時任校長賈興東與新生(sheng)做了這樣的(de)(de)(de)分(fen)享。

一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才培(pei)養，是建(jian)(jian)(jian)設(she)一(yi)流(liu)職業院校(xiao)的(de)(de)(de)底(di)蘊(yun)。今年10月，深職院與百科(ke)(ke)榮創(chuang)（北京）科(ke)(ke)技(ji)發(fa)展(zhan)有限(xian)公司(si)簽約，共(gong)建(jian)(jian)(jian)百科(ke)(ke)榮創(chuang)oARMo智能硬(ying)件學院。目(mu)前，深職院已經或即將與華(hua)為、平安、招(zhao)商港口、天健、裕同、比亞迪(di)、阿里(li)巴巴等一(yi)批掌握(wo)前沿(yan)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)世界一(yi)流(liu)企業合(he)作，組建(jian)(jian)(jian)一(yi)批特色產業學院，共(gong)同制定專業標準、共(gong)同開發(fa)課(ke)程(cheng)、共(gong)建(jian)(jian)(jian)師資團隊(dui)，產教融合(he)校(xiao)企"雙元"育人(ren)。除了提(ti)升(sheng)學生的(de)(de)(de)就業能力之(zhi)外，深職院還(huan)大力實施(shi)"六融合(he)"人(ren)才培(pei)養模式(shi)改革，以培(pei)養學生的(de)(de)(de)職業素養拓(tuo)展(zhan)能力以及幸福生活(huo)創(chuang)造(zao)能力。

一(yi)流的(de)應(ying)用技(ji)術研發，是(shi)建(jian)設一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)高度。今年(nian)1月，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)與諾貝爾化(hua)學(xue)(xue)獎(jiang)得主(zhu)、美(mei)國康奈爾大學(xue)(xue)羅(luo)德(de)o霍夫曼(man)教(jiao)(jiao)授領軍的(de)團(tuan)隊簽約(yue)共(gong)建(jian)霍夫曼(man)先進(jin)材(cai)料研究院(yuan)(yuan)(yuan)，共(gong)同打造(zao)世界(jie)領先的(de)新材(cai)料研究中(zhong)心，這也是(shi)該(gai)校(xiao)在(zai)全國高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)率先引進(jin)的(de)諾貝爾獎(jiang)科學(xue)(xue)家(jia)實驗室。除此(ci)之外，學(xue)(xue)校(xiao)還成立(li)了由長江(jiang)(jiang)學(xue)(xue)者孫立(li)寧教(jiao)(jiao)授領銜的(de)智(zhi)能制造(zao)技(ji)術研究院(yuan)(yuan)(yuan)，由長江(jiang)(jiang)學(xue)(xue)者蘇(su)宏業(ye)教(jiao)(jiao)授牽頭的(de)智(zhi)能科學(xue)(xue)與工(gong)程研究院(yuan)(yuan)(yuan)……未來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)僅將為培養技(ji)術技(ji)能型(xing)人才(cai)做(zuo)出貢獻(xian)，更(geng)會在(zai)科學(xue)(xue)的(de)技(ji)術化(hua)、技(ji)術的(de)產(chan)業(ye)化(hua)和(he)產(chan)學(xue)(xue)研用一(yi)體化(hua)方面為深(shen)圳(zhen)(zhen)提(ti)供引領和(he)支撐。目標是(shi)到2023年(nian)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)服務深(shen)圳(zhen)(zhen)地(di)方高成長中(zhong)小企(qi)業(ye)比(bi)例超過10%。

一流(liu)的雙創(chuang)(chuang)教育，是(shi)(shi)建設(she)一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校的重要(yao)(yao)抓(zhua)手。在剛剛閉幕的第20屆高交會上，深職(zhi)院(yuan)展臺(tai)核心中(zhong)央區不是(shi)(shi)教師的科研(yan)(yan)項目(mu)，不是(shi)(shi)學(xue)校最新引進(jin)的重量級科研(yan)(yan)平臺(tai)，而是(shi)(shi)6件(jian)來自深職(zhi)院(yuan)學(xue)生的創(chuang)(chuang)客(ke)作品。智(zhi)能(neng)空氣檢測器、智(zhi)能(neng)會議嘉賓桌牌、智(zhi)能(neng)家居中(zhong)控設(she)備……每一件(jian)創(chuang)(chuang)客(ke)作品的背(bei)后，都(dou)是(shi)(shi)一名(ming)或幾名(ming)同學(xue)的創(chuang)(chuang)業(ye)夢想。一直以來，深職(zhi)院(yuan)積(ji)極探索實施創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育改革，大力(li)開展雙創(chuang)(chuang)教育，激發學(xue)生的企業(ye)家精(jing)神，不僅要(yao)(yao)培養能(neng)就業(ye)的人才，也(ye)要(yao)(yao)能(neng)培養創(chuang)(chuang)造就業(ye)崗位的人才。據悉，深職(zhi)院(yuan)計劃到(dao)2023年，力(li)爭實現畢業(ye)生創(chuang)(chuang)業(ye)率達到(dao)15%的目(mu)標。

一(yi)(yi)流(liu)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)影響(xiang)力(li)，是(shi)建設一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)的(de)必由之路(lu)。"走出(chu)去"，獲(huo)得(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)影響(xiang)力(li)和(he)認(ren)可度是(shi)衡量一(yi)(yi)所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)是(shi)否達到世界一(yi)(yi)流(liu)水平(ping)的(de)重(zhong)要指(zhi)標。今年(nian)10月，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院與德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)薩爾蘭工(gong)程和(he)經(jing)濟應用技(ji)術大學(xue)簽約，借鑒德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)經(jing)驗，共建"中德(de)(de)智慧(hui)制造學(xue)院"，為我國(guo)(guo)(guo)智能制造培(pei)養一(yi)(yi)流(liu)技(ji)術技(ji)能人(ren)才。與此同時，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院不斷加(jia)強與職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)組織的(de)合作，搭建國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)平(ping)臺，舉辦國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)論(lun)壇，擴大深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)影響(xiang)力(li)；加(jia)快推動跨境辦學(xue)，在"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)"沿線各國(guo)(guo)(guo)積(ji)極布點，建立職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育培(pei)訓(xun)機構，推廣職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育"深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式"；加(jia)強與"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)"沿線國(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育機構合作，定期舉辦"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)"職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)研討會……越來越多地(di)在世界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)舞(wu)臺上發出(chu)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)聲音(yin)。

"世界一流"的深職方案

"世界一流"是(shi)令人矚目的(de)高度，但它(ta)不(bu)是(shi)虛幻(huan)的(de)海市蜃樓，而應(ying)該有實實在在的(de)標尺。

在談及究竟(jing)該如何定義"一(yi)(yi)流(liu)(liu)"時(shi)(shi)，陳秋明表示，中(zhong)國特(te)色(se)世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)職業院校的(de)核(he)心是為國家和區(qu)域(yu)經(jing)濟社會發(fa)展作出一(yi)(yi)流(liu)(liu)貢獻，重點是擁有一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)辦學模式(shi)和人(ren)才培養模式(shi)，關鍵是形成(cheng)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)國際影響力，相關模式(shi)在世界上得(de)到(dao)普遍認可和推廣。同(tong)時(shi)(shi)，中(zhong)國特(te)色(se)世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)職業院校還(huan)要有一(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)文化。

為了實(shi)現這一(yi)(yi)目標，深(shen)職(zhi)(zhi)院已經制定了完善的(de)"三步走"戰略--到(dao)(dao)2023年(nian)前后(hou)，學校(xiao)(xiao)綜合(he)(he)實(shi)力(li)穩居(ju)全國高職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)首(shou)位，部分辦學指標達(da)到(dao)(dao)世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)水(shui)平，初(chu)步建(jian)成中國特色世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)；到(dao)(dao)2033年(nian)建(jian)校(xiao)(xiao)40周(zhou)年(nian)之際(ji)，綜合(he)(he)實(shi)力(li)達(da)到(dao)(dao)世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)水(shui)平，成為中國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)典型樣本(ben)，具備(bei)一(yi)(yi)定的(de)國際(ji)影(ying)響力(li)；到(dao)(dao)2043年(nian)建(jian)校(xiao)(xiao)50周(zhou)年(nian)之際(ji)，辦學聲譽獲得世(shi)界公認，綜合(he)(he)實(shi)力(li)穩居(ju)世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)前列(lie)，成為全球職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)典型樣本(ben)，在世(shi)界各國得到(dao)(dao)廣泛推廣。

《方案》為(wei)深職(zhi)院建(jian)設(she)(she)(she)"世界一(yi)流(liu)(liu)(liu)"規劃了清晰的(de)路(lu)線--在(zai)建(jian)設(she)(she)(she)路(lu)徑上，圍(wei)繞技術(shu)技能人才培養、創業教育、應用(yong)技術(shu)研發、社會(hui)服務、院校治理(li)、師(shi)資隊伍建(jian)設(she)(she)(she)、國際影響提升、基礎(chu)設(she)(she)(she)施建(jian)設(she)(she)(she)、大(da)學(xue)(xue)文化(hua)建(jian)設(she)(she)(she)等主(zhu)題，實施"九大(da)一(yi)流(liu)(liu)(liu)行動計劃"。同時，學(xue)(xue)校圍(wei)繞"九大(da)一(yi)流(liu)(liu)(liu)行動計劃"制定了23項可(ke)觀測、可(ke)測量、可(ke)考核的(de)指標體系，5年后深圳(zhen)市政府將以此為(wei)依(yi)據進行驗收(shou)。

以人(ren)才培養(yang)的(de)"輸(shu)出(chu)標(biao)準"為(wei)例，深職院確定了一(yi)(yi)流專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)4個指標(biao)：所培養(yang)的(de)學(xue)(xue)(xue)生在世界(jie)500強企(qi)業(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)領(ling)軍企(qi)業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)的(de)比(bi)例；應屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生考取(qu)(qu)國際公認的(de)頂級權(quan)威(wei)認證證書(shu)的(de)比(bi)例；主(zhu)持本專(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域國家教學(xue)(xue)(xue)標(biao)準或(huo)資源庫或(huo)國家級成果(guo)獎；畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生起薪(xin)(xin)和中程(cheng)薪(xin)(xin)水領(ling)先同行業(ye)(ye)的(de)情(qing)況。另外(wai)，還制定了4個附加(jia)觀測點：校友(you)創業(ye)(ye)率(lv)、學(xue)(xue)(xue)生及畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生專(zhuan)利獲取(qu)(qu)情(qing)況、畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生母校滿(man)意(yi)度雇主(zhu)滿(man)意(yi)度校友(you)推薦度情(qing)況、學(xue)(xue)(xue)生競(jing)賽獲獎情(qing)況。更加(jia)立(li)體、多元、全面、權(quan)威(wei)的(de)評(ping)價方式，將成為(wei)一(yi)(yi)根(gen)"指揮棒(bang)"，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)校的(de)教學(xue)(xue)(xue)緊(jin)緊(jin)圍繞著"培養(yang)一(yi)(yi)流人(ren)才"的(de)目標(biao)，有章(zhang)可循，有章(zhang)可依。

這23項指標(biao)，就好似精準的(de)"標(biao)尺(chi)"，丈(zhang)量著深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)每一(yi)步努力。而(er)深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)這一(yi)方案，恰恰秉承了深(shen)圳(zhen)特(te)區(qu)改革創(chuang)新的(de)精神，堅(jian)持質量引領(ling)、創(chuang)新驅動，為中(zhong)國高(gao)等職(zhi)業(ye)教育提(ti)供了樣本，也為中(zhong)國建設"世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校"提(ti)供了可(ke)以借(jie)鑒的(de)"深(shen)圳(zhen)方案"。

敢于挑戰(zhan)，勇于探索，深職院(yuan)用這(zhe)樣(yang)的(de)底氣和魄力向世界宣告--世界一流(liu)職業院(yuan)校的(de)行列(lie)里，中國不能缺席，深圳不能缺席！

（商報記者(zhe) 吳 吉(ji) 宣傳部 李世(shi)卓）