11月13日下午，全球(qiu)青年(nian)(nian)創(chuang)新集(ji)(ji)訓營閉幕式(shi)暨頒獎典(dian)禮在(zai)深圳音(yin)樂(le)廳盛大舉辦(ban)，深圳市委(wei)副書記、市長陳如桂在(zai)現場表示，“全球(qiu)青年(nian)(nian)創(chuang)新集(ji)(ji)訓營為(wei)世界各國(guo)青年(nian)(nian)創(chuang)新人才提供了(le)一個國(guo)際舞臺(tai)，為(wei)匯聚全球(qiu)智慧推動可持(chi)續發(fa)展提供了(le)有(you)力智力支撐。”歷時8天，深圳職業技術學院承接的(de)主題四“優質教育”，也圓(yuan)滿(man)落(luo)下帷幕。

從(cong)11月6日起，來(lai)自全球五大洲的(de)(de)105名青(qing)年(nian)(nian)創新者(zhe)匯聚深職院(yuan)，為(wei)世(shi)界(jie)的(de)(de)可(ke)持續(xu)發展(zhan)(zhan)提(ti)出“優質教育”的(de)(de)解決(jue)方案，每一個(ge)參與者(zhe)都將銘記：2019年(nian)(nian)11月，我在中國(guo)深圳，在深職院(yuan)，對這個(ge)世(shi)界(jie)說(shuo)了點(dian)什(shen)么，努力為(wei)這個(ge)世(shi)界(jie)做點(dian)什(shen)么。“只有喚(huan)起青(qing)年(nian)(nian)人解決(jue)問題的(de)(de)意識，才是實(shi)現聯合(he)國(guo)可(ke)持續(xu)發展(zhan)(zhan)目標最可(ke)靠的(de)(de)保障”，來(lai)自丹麥的(de)(de)UNLEASH評委Anders Holm如是說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來(lai)自(zi)(zi)不同國(guo)(guo)家的年輕(qing)人，從(cong)素不相識到組成(cheng)團(tuan)隊，再(zai)到站在講臺上把自(zi)(zi)己的創(chuang)意完整地展示出來(lai)，這個(ge)過程本(ben)身就(jiu)是激動人心的”，來(lai)自(zi)(zi)美國(guo)(guo)的UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青(qing)年人(ren)或許還很稚(zhi)嫩，青(qing)年人(ren)大多并(bing)不(bu)富有。但是他(ta)(ta)們(men)(men)的想象最寬廣(guang)，他(ta)(ta)們(men)(men)的情懷最真誠。他(ta)(ta)們(men)(men)不(bu)約而同地把眼(yan)光(guang)投向了在(zai)全球化的世界中(zhong)處于(yu)弱(ruo)勢的人(ren)們(men)(men)。

“我們(men)(men)小組(zu)關注(zhu)的(de)對(dui)象是孤(gu)兒(er)。我們(men)(men)有個組(zu)員(yuan)來(lai)自印(yin)度。在(zai)(zai)印(yin)度，有個針(zhen)對(dui)孤(gu)兒(er)設立的(de)收容(rong)所，孤(gu)兒(er)們(men)(men)只(zhi)能在(zai)(zai)這(zhe)里待(dai)到(dao)18歲。之后，他們(men)(men)需要融(rong)入社會，要獨自找工作、生活。我們(men)(men)研究如(ru)何能更(geng)(geng)有效幫助(zhu)他們(men)(men)，讓他們(men)(men)在(zai)(zai)18歲以后更(geng)(geng)好地融(rong)入社會”，來(lai)自英(ying)國的(de)青年創新者Jack這(zhe)樣介紹自己的(de)創意。

“在非洲，女(nv)(nv)孩(hai)子早(zao)婚(hun)早(zao)孕問題比較(jiao)普(pu)遍，而(er)女(nv)(nv)孩(hai)子一旦懷孕，學校就不再(zai)讓她(ta)們(men)繼續讀(du)書，她(ta)們(men)也就失(shi)去了受教育的權利”，來自尼(ni)日(ri)利亞(ya)的創新者(zhe)Chioma說(shuo)，她(ta)和同(tong)伴(ban)的創意是，對非洲農村的女(nv)(nv)孩(hai)進行早(zao)期性教育，避免(mian)她(ta)們(men)過(guo)早(zao)懷孕，同(tong)時(shi)保證女(nv)(nv)孩(hai)受教育的權利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終(zhong)，“利(li)用3D打印(yin)與納米技術相(xiang)結(jie)合(he)做出(chu)高(gao)(gao)溫(wen)自動(dong)降溫(wen)校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)”項(xiang)(xiang)目，被(bei)評為(wei)(wei)UNLEASH2019“優(you)質教育(yu)(yu)”主(zhu)題的(de)最佳(jia)創意。這個項(xiang)(xiang)目由來(lai)自巴拿馬的(de)Franklin領銜，方案(an)是利(li)用“3D打印(yin)與納米技術相(xiang)結(jie)合(he)”技術，研制(zhi)高(gao)(gao)溫(wen)自動(dong)降溫(wen)校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)，一個家庭每年每套校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)只需7美元，就能為(wei)(wei)孩子置辦新衣，從而解決在巴基斯坦炎熱氣候下，為(wei)(wei)農(nong)村(cun)兒(er)童克(ke)服(fu)(fu)高(gao)(gao)溫(wen)對身體的(de)傷害，健康(kang)、平(ping)安地接受(shou)教育(yu)(yu)提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期(qi)，105名青(qing)年(nian)用自己稚嫩的創意為世(shi)界提供“優質(zhi)教育”解(jie)決方(fang)案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注(zhu)世(shi)界、幫扶弱勢(shi)的情懷，也感(gan)動著成年(nian)人。

“這(zhe)些青年人普遍更關注(zhu)‘教育平權’議題，特別關注(zhu)少數族群如女童、孤兒、自閉(bi)癥(zheng)兒童以及發展中國家人民的教育問題”，UNLEASH 2019“優(you)質教育”主題工作人員、深職院創(chuang)新創(chuang)業學院特聘(pin)教師(shi)陸亞明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞(ya)明表示，這(zhe)些來自全世界(jie)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)普(pu)遍具有(you)較廣闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)國際視野，“關懷社會(hui)，關注(zhu)民(min)生(sheng)”，具有(you)濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的(de)(de)(de)(de)悲天(tian)(tian)憫人的(de)(de)(de)(de)人文精(jing)神(shen)。樂于(yu)交流，具有(you)較好的(de)(de)(de)(de)同理心和跨文化能力。善于(yu)公眾表達，積極(ji)、樂觀，陽光(guang)、向上(shang)，激情(qing)、豁達。他(ta)們(men)大多(duo)是(shi)在校學生(sheng)，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)表現(xian)或許就(jiu)是(shi)高等教育應該實現(xian)的(de)(de)(de)(de)目標吧。“社會(hui)精(jing)英對于(yu)社會(hui)是(shi)有(you)天(tian)(tian)賦責任的(de)(de)(de)(de)，不能都是(shi)‘精(jing)致的(de)(de)(de)(de)利己主義者’，否則，社會(hui)就(jiu)真的(de)(de)(de)(de)成為叢林了”，陸(lu)亞(ya)明說。

“我很(hen)激動(dong)，能(neng)夠見證這(zhe)(zhe)個過程，青年人用自(zi)(zi)己的(de)(de)創(chuang)意向這(zhe)(zhe)個世界(jie)拋出橄欖(lan)枝，用自(zi)(zi)己的(de)(de)想(xiang)法為世界(jie)各地的(de)(de)問題尋找可行的(de)(de)方案”，來自(zi)(zi)美(mei)國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)。

“我(wo)們的(de)世(shi)(shi)界面臨著很(hen)多、很(hen)復(fu)雜的(de)問(wen)題，解決(jue)它(ta)們并不是簡單的(de)事情，但是我(wo)們應該寄(ji)希望(wang)于青(qing)(qing)年(nian)人，只(zhi)有他們關注了、努力了，才(cai)能為世(shi)(shi)界找到更好的(de)解決(jue)方案”，來自美國(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到深圳職業技術學院的(de)105名青(qing)(qing)年(nian)創(chuang)新者，就是105個大使，向全世(shi)(shi)界播撒可(ke)持續發(fa)展(zhan)的(de)希望(wang)，“只(zhi)有喚起青(qing)(qing)年(nian)人解決(jue)問(wen)題的(de)意識(shi)，才(cai)是實現(xian)聯(lian)合國(guo)可(ke)持續發(fa)展(zhan)目標最可(ke)靠的(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受(shou)中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月(yue)9日清晨8點半的(de)(de)深(shen)職(zhi)院同德樓，在中國傳(chuan)統樂(le)曲的(de)(de)背景聲(sheng)中，不(bu)斷傳(chuan)出熱烈的(de)(de)鼓掌聲(sheng)和(he)(he)歡(huan)呼(hu)聲(sheng)。深(shen)職(zhi)院體育部(bu)教(jiao)授劉淑慧和(he)(he)學校太(tai)極拳社團(tuan)的(de)(de)學生(sheng)，通過展示太(tai)極基礎(chu)招式和(he)(he)醉拳，征服了來自多個(ge)國家(jia)和(he)(he)地區(qu)的(de)(de)105名最具創新(xin)頭(tou)腦的(de)(de)年輕(qing)人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴微(wei)(wei)收、舌頂上顎、呼(hu)氣、吸氣、兩(liang)腿分開微(wei)(wei)彎……隨后，劉淑慧和弟子們帶領(ling)這群年輕(qing)人一起，打了(le)一套太極組合拳，劉教授不時穿插著英文，用中(zhong)英雙語進行現場(chang)教學。

“簡直太(tai)不(bu)可思(si)議了！我第(di)一次打太(tai)極，特別喜(xi)歡這(zhe)項(xiang)中國的(de)(de)(de)傳統運(yun)動項(xiang)目。雖(sui)然打太(tai)極的(de)(de)(de)整個過程(cheng)是平靜、舒緩的(de)(de)(de)，但卻又透(tou)出力量感(gan)。”來自(zi)英國的(de)(de)(de)Jack說，雖(sui)然早已聽(ting)聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)(de)魔力，但是親自(zi)操練(lian)這(zhe)還是頭一回(hui)。這(zhe)也是他參加UNLEASH2019的(de)(de)(de)意外收獲(huo)。

“既然來(lai)到(dao)(dao)中國(guo)(guo)，來(lai)到(dao)(dao)深職，就(jiu)要(yao)讓各國(guo)(guo)的(de)創(chuang)新人才來(lai)感(gan)受下中國(guo)(guo)的(de)傳統(tong)(tong)文化。”劉淑(shu)慧說，太極(ji)拳作為中國(guo)(guo)傳統(tong)(tong)運(yun)(yun)動的(de)代表，集養(yang)身、健(jian)身和技擊(ji)為一(yi)體(ti)，也是深職最(zui)受學生歡迎的(de)運(yun)(yun)動項目之(zhi)一(yi)。作為東道主的(de)深職院特(te)別安排太極(ji)拳社(she)團為前來(lai)參(can)會(hui)的(de)國(guo)(guo)際(ji)友人展示太極(ji)，可以讓他們對中國(guo)(guo)傳統(tong)(tong)文化有(you)深入了解，同時(shi)也幫助他們緩(huan)解項目討論的(de)壓(ya)力，舒緩(huan)身心，可謂是場傳統(tong)(tong)與(yu)創(chuang)新的(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年(nian)創(chuang)新(xin)(xin)者用生(sheng)硬而有趣的(de)(de)(de)中文(wen)向深職院(yuan)的(de)(de)(de)志愿者和工作團(tuan)隊高唱‘我真(zhen)的(de)(de)(de)謝(xie)謝(xie)你’時，真(zhen)的(de)(de)(de)讓我熱淚盈眶了(le)”，深職院(yuan)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業學院(yuan)陸亞明老師說。

2019年的(de)金秋，105位世界(jie)各(ge)國青(qing)年來到中(zhong)國深圳(zhen)，來到深職院(yuan)。他們留下的(de)是自己(ji)的(de)創意與情懷，帶走的(de)是由衷的(de)贊許和親(qin)切的(de)記憶。

“My God!這是個如(ru)此美(mei)好(hao)的(de)城(cheng)市”，來自(zi)津巴(ba)布(bu)韋的(de)Musarurwa說(shuo)(shuo)，早(zao)就聽說(shuo)(shuo)深圳是中國的(de)“硅谷”，每天(tian)都有神奇的(de)事情在(zai)這里發(fa)生，這次來到這座(zuo)城(cheng)市，親身體驗了她的(de)美(mei)麗(li)與活(huo)力，“我如(ru)果有孩子，一定要讓他（她）來到這里讀(du)書、生活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼(ni)日利亞(ya)創新(xin)者Chioma由衷地說(shuo)(shuo)，雖(sui)然(ran)只停(ting)留了短短幾天，但深圳這(zhe)座城市無處不在的青春(chun)活力，日新(xin)月異的科技(ji)創新(xin)，讓她(ta)流連忘返。“我一定(ding)會再來！” Chioma說(shuo)(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只(zhi)持(chi)續了短短一個星期，但105位世界各國青年以自己的(de)創意與(yu)想象，為2019年金秋的(de)深圳和深職院，留(liu)下了美好的(de)回憶與(yu)寶貴的(de)財富(fu)。

“美麗的(de)校園，熱情而聰明的(de)學生(sheng)”，UNLEASH聯(lian)合(he)合(he)伙人Morten為作為東道(dao)主(zhu)的(de)深(shen)職(zhi)院送上了這樣的(de)評(ping)價。而深(shen)職(zhi)院注重(zhong)培養創新精神(shen)(shen)的(de)教書育人理念，深(shen)職(zhi)院學生(sheng)的(de)精神(shen)(shen)風(feng)貌(mao)，也(ye)給世界(jie)各國的(de)青(qing)年創新者留(liu)下深(shen)刻的(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽(ting)說(shuo)(shuo)，深職(zhi)院是中國職(zhi)業教育領域最好(hao)的(de)高校”，來自非洲的(de)創(chuang)新者Elizabeth說(shuo)(shuo)，來到深職(zhi)院時(shi)，志愿者帶她(ta)參觀(guan)了學(xue)校的(de)三個校區，她(ta)驚嘆這里優美(mei)的(de)環(huan)境、完善的(de)設備。“我幾乎不想回去(qu)了，我想留在(zai)深職(zhi)院讀書！” Elizabeth說(shuo)(shuo)。

“職(zhi)(zhi)業教育在(zai)當今世界(jie)非常重(zhong)要，相比(bi)傳統(tong)的(de)學術教育專業性(xing)更高(gao)、應用性(xing)更強，從這(zhe)個意義(yi)上，作為(wei)中(zhong)國(guo)頂尖職(zhi)(zhi)業院(yuan)校的(de)深職(zhi)(zhi)院(yuan)和(he)UNLEASH‘把創意變成現實(shi)’的(de)特征(zheng)非常契(qi)合(he)”，來自牙買加的(de)學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為UNLEASH2019“優質(zhi)教(jiao)育(yu)”主(zhu)題(ti)的(de)東道主(zhu)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)可謂實至名歸。此(ci)次活動(dong)恰逢深圳開啟建設“中國特色(se)社會主(zhu)義(yi)先行示范區”的(de)關鍵時間節點，深職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)開放(fang)、包容的(de)姿態，為全球(qiu)教(jiao)育(yu)邁向優質(zhi)，提供了交(jiao)流平(ping)臺。同時，也向世界輸(shu)出了“深職(zhi)(zhi)樣本”、“深圳模式”。在活動(dong)的(de)閉幕式上，校(xiao)長楊欣斌與(yu)獲獎團隊(dui)親切交(jiao)談，并(bing)誠摯邀請他們(men)將項(xiang)目落(luo)戶深圳，與(yu)深職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)團隊(dui)深度合作(zuo)、共謀發展。

如此(ci)重磅(bang)的(de)活動(dong)，為(wei)何(he)選在深(shen)職院(yuan)舉辦？深(shen)職院(yuan)在“產(chan)教融(rong)合”版(ban)塊(kuai)的(de)扎實(shi)投入(ru)與豐碩(shuo)成果或(huo)許(xu)是答案之一。為(wei)了讓學生(sheng)緊(jin)跟(gen)產(chan)業(ye)(ye)(ye)前(qian)沿，深(shen)職院(yuan)緊(jin)貼深(shen)圳四大支柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)和新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)(ye)，開設移動(dong)通信、云計算、大數(shu)據(ju)、人工(gong)智能、新(xin)能源汽車等招(zhao)生(sheng)專業(ye)(ye)(ye)80個。此(ci)外，學校與世界500強(qiang)企業(ye)(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)(ye)龍頭(tou)企業(ye)(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合作(zuo)，建立(li)了華為(wei)ICT學院(yuan)、比(bi)亞迪應(ying)用(yong)技術學院(yuan)等8所特(te)色產(chan)業(ye)(ye)(ye)學院(yuan)。在創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)教育版(ban)塊(kuai)投入(ru)扎實(shi)，其中教學儀器設備(bei)總(zong)值(zhi)達(da)9.22億(yi)元，固(gu)定資產(chan)總(zong)值(zhi)達(da)23億(yi)元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)賽事、活(huo)動經驗，成為深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)能成功承(cheng)辦(ban)UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)題(ti)的(de)(de)可靠保證。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)作為深(shen)圳(zhen)國(guo)際大學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客聯盟(meng)、中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客聯盟(meng)、深(shen)圳(zhen)大學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)交流會的(de)(de)主(zhu)要發(fa)起者、籌(chou)劃者，早在(zai)(zai)2017年(nian)(nian)就與(yu)柴火創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客空(kong)間合作，聯合主(zhu)辦(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)(zai)3天(tian)內舉(ju)辦(ban)了(le)6場國(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客論壇、40多場工作坊，吸引了(le)海內外(wai)30多個(ge)(ge)國(guo)家和(he)地(di)區667位(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客攜上千個(ge)(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意項(xiang)目(mu)參(can)與(yu)活(huo)動，并在(zai)(zai)2018年(nian)(nian)作為Maker faire活(huo)動的(de)(de)獨家協(xie)辦(ban)單位(wei)，吸引來自30多個(ge)(ge)國(guo)家的(de)(de)150多個(ge)(ge)項(xiang)目(mu)展出。學校還先后承(cheng)辦(ban)了(le)深(shen)圳(zhen)市人力資源和(he)社會保障局面向全(quan)市的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)師資培(pei)訓、項(xiang)目(mu)培(pei)訓。近年(nian)(nian)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)通過“引進(jin)來”搭建(jian)了(le)全(quan)球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新共(gong)同體，也借勢“走出去(qu)”為中國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型人才的(de)(de)培(pei)養鋪(pu)設(she)“快速通道(dao)”。

“創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)”是(shi)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院享(xiang)譽職(zhi)(zhi)教(jiao)圈的(de)(de)一(yi)個關鍵詞(ci)，這與此(ci)次活動的(de)(de)主題“優質教(jiao)育”也高(gao)度契合。深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院副校(xiao)長馬曉(xiao)明強調，優質的(de)(de)教(jiao)育是(shi)培養有(you)(you)創(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神(shen)、實干思維與全球視野的(de)(de)企(qi)業(ye)家。“我們(men)堅持不懈培養學生(sheng)(sheng)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神(shen)，并(bing)不是(shi)要(yao)求他們(men)今后(hou)都去辦實體企(qi)業(ye)。創(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神(shen)教(jiao)育的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，是(shi)希望培養的(de)(de)學生(sheng)(sheng)都能具(ju)有(you)(you)企(qi)業(ye)家精(jing)神(shen)，能夠以創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)姿態去開創(chuang)自己(ji)的(de)(de)事業(ye)，實現自己(ji)的(de)(de)夢(meng)想。這也是(shi)深(shen)(shen)圳(zhen)貫徹(che)《粵港(gang)澳大灣區發展規劃綱(gang)要(yao)》，建設中國(guo)特色社會主義先行示范區的(de)(de)征程(cheng)中，對(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育培養人才的(de)(de)必然要(yao)求。”

立時代潮頭，用創(chuang)(chuang)(chuang)新鏈(lian)接世界。2019年(nian)金秋，來自世界各(ge)國的(de)105名青年(nian)將自己的(de)情懷與創(chuang)(chuang)(chuang)意留在(zai)深(shen)職院校園(yuan)，成為(wei)深(shen)職院創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業教育的(de)又一個里程碑。創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)火種(zhong)已在(zai)深(shen)職學子的(de)心中點燃，也將照亮他們人生道路上的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)業征途。

（宣傳部(bu) 創(chuang)新(xin)創(chuang)業學院）