深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設置16個二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發展的(de)過(guo)程,人(ren)才培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以來(lai),深職院(yuan)以建設世界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge),深入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領技能人才(cai)培(pei)養(yang),大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人課程(cheng)建設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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