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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa)，充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作。在學(xue)生交換、課程合作、科(ke)研合作、短期研修等領域與(yu)境外合作院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流合作，為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊（含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊，以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討(tao)論室，并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育人戰略”，在(zai)國內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she)，開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動，受到學生(sheng)喜愛。
