深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)(wen)化自(zi)覺,強(qiang)化立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
