深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建于1993年(nian),是國內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一。從首(shou)屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院共設置16個(ge)二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以學生學習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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