深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進入“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了(le)(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了(le)(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學校圖書館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書、期刊(kan)),電子圖書超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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