深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學院創建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神，開拓(tuo)進取，創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)發(fa)(fa)展，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科(ke)技(ji)產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。

建校以來，深職(zhi)院的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)(de)(de)過(guo)程，人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創新。進入“十三五”以來，深職(zhi)院以建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實施以學生學習成效為導(dao)向(xiang)的(de)(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深入推進“六(liu)個融合”，人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創新。

25年間(jian)，學校科(ke)研(yan)從零起步跨越式(shi)發展，年度科(ke)研(yan)經費(fei)突破億元大關，累(lei)計科(ke)研(yan)經費(fei)總量達到(dao)(dao)5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺(tai)達到(dao)(dao)33個，科(ke)研(yan)實力在同(tong)類(lei)院校中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據實際情況對(dui)專(zhuan)業進行適當(dang)調整，并在(zai)部分學(xue)院開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群(qun)招生(sheng)(sheng)，詳見(jian)深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院招生(sheng)(sheng)網(wang)站(zhan)（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步(bu)伐，充(chong)分利用區域與自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與發展做(zuo)出了一定的貢獻。

學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有(you)(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)，并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。

學校以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設，創(chuang)建“志愿者(zhe)之校”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。