工程造價(jia)是建筑(zhu)(zhu)行業中(zhong)最為平凡的(de)(de)專(zhuan)業領域，即沒有(you)建筑(zhu)(zhu)學專(zhuan)業的(de)(de)唯(wei)美(mei)與浪漫，也沒有(you)建筑(zhu)(zhu)結構專(zhuan)業的(de)(de)高難與尖端，終日面對(dui)的(de)(de)是各種圖紙(zhi)、合同、市場信息和(he)枯(ku)燥無比的(de)(de)數字表格(ge)。然(ran)而，正是因(yin)為有(you)這樣(yang)一批嚴謹的(de)(de)造價(jia)人，才保(bao)障了(le)建筑(zhu)(zhu)市場運行的(de)(de)良好秩序(xu)。

　　在(zai)深職院(yuan)也有(you)這樣一(yi)位造(zao)價(jia)人，用她的堅(jian)守，為深圳市的建筑市場(chang)擎(qing)起一(yi)片藍(lan)天。她，就是為深圳工程(cheng)造(zao)價(jia)領域做出了(le)卓越貢獻的王群老師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群老師經常(chang)用于鼓勵(li)自己的一(yi)句話就是：“每天(tian)多學一(yi)點(dian)點(dian)，那么(me)今天(tian)的我就會超(chao)越昨(zuo)天(tian)的自己”。1994年哈(ha)爾濱工業(ye)大(da)學碩士畢業(ye)，在將(jiang)近40歲時考進清華(hua)大(da)學攻讀(du)博士學位(wei)，在國內一(yi)流大(da)學濃(nong)濃(nong)的學術氛圍熏陶下，安靜嫻雅(ya)的她更加沉迷于教學與研(yan)究工作，并樂此(ci)不(bu)疲。

　　這(zhe)(zhe)份癡迷讓(rang)(rang)她成為(wei)學(xue)生(sheng)最喜歡(huan)的(de)(de)老(lao)師，幾乎每年的(de)(de)教(jiao)學(xue)評價(jia)都是優秀；這(zhe)(zhe)份癡迷讓(rang)(rang)她成為(wei)教(jiao)學(xue)團(tuan)隊的(de)(de)靈魂，作(zuo)(zuo)為(wei)負責人(ren)帶領團(tuan)隊完(wan)成了(le)工程(cheng)造價(jia)廣東省重點專業(ye)的(de)(de)選拔與(yu)建設工作(zuo)(zuo)；這(zhe)(zhe)份癡迷讓(rang)(rang)她主持參與(yu)完(wan)成了(le)國家級(ji)、省級(ji)等各(ge)類科研項(xiang)目13項(xiang)，課題總經費(fei)額(e)度超過500萬元；這(zhe)(zhe)份癡迷讓(rang)(rang)她出版(ban)完(wan)成了(le)各(ge)類教(jiao)材6部、國家及深圳(zhen)市(shi)的(de)(de)工程(cheng)造價(jia)技術(shu)標準(zhun)7部。

　　“紙上得(de)來(lai)終(zhong)覺淺，絕知此事要(yao)躬行”，王(wang)群老師在實踐中(zhong)不斷的(de)完(wan)(wan)善(shan)著自己(ji)，然(ran)而她卻(que)時常(chang)笑稱“沒有最完(wan)(wan)美，只有更完(wan)(wan)美。”這就是她，在無止境的(de)實踐中(zhong)不斷追求著更加完(wan)(wan)美的(de)自己(ji)。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士畢業后的(de)王群老師(shi)，在汕頭大學(xue)任教(jiao)(jiao)5年。熟悉(xi)了一流(liu)(liu)大學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)方法的(de)她(ta)，在剛剛調(diao)入深職院時一度非常困(kun)惑，熟悉(xi)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法，在這里似乎難以維持理想的(de)效果。自此開始，在學(xue)生與教(jiao)(jiao)師(shi)之間建立一個流(liu)(liu)暢的(de)知識傳輸橋(qiao)梁成為她(ta)孜孜以求的(de)目標。

　　對于教學(xue)方法(fa)的(de)(de)研究，成(cheng)為了深(shen)入骨髓(sui)的(de)(de)一(yi)件(jian)(jian)大事。一(yi)次陪同孩子參加在(zai)樂高(gao)游戲中心的(de)(de)活動(dong)使王群老師(shi)得到(dao)啟發，可否通過模(mo)型(xing)制作解決困擾學(xue)生的(de)(de)枯燥的(de)(de)工(gong)程(cheng)圖識(shi)讀的(de)(de)難題？從此，她開(kai)始了長(chang)達一(yi)年之久的(de)(de)各種嘗試，在(zai)綜(zong)合考(kao)慮實訓成(cheng)本(ben)、學(xue)生安(an)全等因(yin)素的(de)(de)條件(jian)(jian)下，開(kai)發了用KT板制作建筑(zhu)模(mo)型(xing)的(de)(de)實訓課程(cheng)，不(bu)僅有(you)助于學(xue)生對工(gong)程(cheng)圖紙的(de)(de)理解，更(geng)鍛(duan)煉了學(xue)生的(de)(de)團(tuan)隊合作精神(shen)。自這(zhe)一(yi)課程(cheng)開(kai)設(she)起，就成(cheng)為最(zui)受同學(xue)們(men)歡迎的(de)(de)課程(cheng)之一(yi)，很多學(xue)生畢(bi)業(ye)多年還念念不(bu)忘。

　　通過(guo)對教學(xue)(xue)(xue)方法的(de)不斷研究(jiu)，王群(qun)老(lao)師(shi)根據學(xue)(xue)(xue)生特(te)點采取分別引導(dao)、分組(zu)教學(xue)(xue)(xue)、兼(jian)顧各類資質學(xue)(xue)(xue)生因材施教的(de)做(zuo)法，教學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)越來越能(neng)激發學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)；在(zai)(zai)課外時(shi)間中，發掘(jue)優秀的(de)學(xue)(xue)(xue)生，引導(dao)其(qi)參加校內科研項目、企業的(de)工程(cheng)實踐和各類級別的(de)專(zhuan)業技能(neng)大賽，在(zai)(zai)教、學(xue)(xue)(xue)與科研三位一體的(de)融合方面成績十分突(tu)出(chu)，獲得了(le)校級教學(xue)(xue)(xue)成果(guo)獎勵。

　　來到深(shen)職院至今，王群老師(shi)(shi)已(yi)經送走了(le)近(jin)二十屆的(de)學(xue)(xue)生，其溫(wen)柔的(de)性格、淵博的(de)學(xue)(xue)識和(he)嚴謹的(de)為師(shi)(shi)之道讓(rang)學(xue)(xue)生印(yin)象(xiang)深(shen)刻。王老師(shi)(shi)說：“為人師(shi)(shi)者，不僅僅是傳道、授業、解惑(huo)，師(shi)(shi)者的(de)個(ge)性魅力影響深(shen)遠(yuan)。”正因(yin)如此，王群老師(shi)(shi)本(ben)著“正自身(shen)、傳正道”的(de)理念(nian)，為社會(hui)輸(shu)送了(le)一(yi)批(pi)批(pi)的(de)優秀學(xue)(xue)子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自(zi)1999年初來深圳(zhen)，王(wang)群(qun)老(lao)師作(zuo)為(wei)技(ji)術(shu)專(zhuan)家參加了(le)深圳(zhen)市(shi)建筑與裝飾兩(liang)部工(gong)程(cheng)定額的(de)(de)編(bian)制，因在腳手架、垂直(zhi)運輸以及(ji)超(chao)高補貼(tie)三項(xiang)內容(rong)的(de)(de)創(chuang)新成果引起了(le)各方專(zhuan)家的(de)(de)關注，并自(zi)此開啟了(le)在深圳(zhen)市(shi)工(gong)程(cheng)造價領域的(de)(de)專(zhuan)業(ye)研究工(gong)作(zuo)。

　　在(zai)執著(zhu)于工(gong)程(cheng)(cheng)定(ding)(ding)額(e)(e)編(bian)(bian)制(zhi)方法研究(jiu)的同時，王群(qun)(qun)老師(shi)由作(zuo)為獨立專(zhuan)(zhuan)家參與(yu)定(ding)(ding)額(e)(e)編(bian)(bian)制(zhi)，逐漸發展為帶領專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)師(shi)生團(tuan)隊共同參與(yu)，目前工(gong)程(cheng)(cheng)造價(jia)團(tuan)隊已完成并出版(ban)發行(xing)的工(gong)程(cheng)(cheng)定(ding)(ding)額(e)(e)包(bao)括國家工(gong)業(ye)(ye)化建(jian)筑(zhu)定(ding)(ding)額(e)(e)、深(shen)(shen)圳市建(jian)筑(zhu)定(ding)(ding)額(e)(e)、深(shen)(shen)圳市工(gong)業(ye)(ye)化建(jian)筑(zhu)定(ding)(ding)額(e)(e)以及(ji)深(shen)(shen)圳市機械(xie)臺(tai)班(ban)定(ding)(ding)額(e)(e)等。“不(bu)要人夸好顏色,只留清氣滿乾(qian)坤”，王群(qun)(qun)老師(shi)帶領工(gong)程(cheng)(cheng)造價(jia)師(shi)生團(tuan)隊，在(zai)深(shen)(shen)圳工(gong)程(cheng)(cheng)造價(jia)領域打造了一個響當當的名片，占(zhan)據(ju)了該領域不(bu)可或缺的一席(xi)之(zhi)地。

　　每一(yi)行業(ye)，都有一(yi)種堅守，叫“工匠精(jing)神”，王群老師本著“博學，審問，慎思，明辨，篤行”的(de)匠者之心，不斷(duan)地充實(shi)和完(wan)善著自己，整個團(tuan)隊也以(yi)其嚴(yan)謹、求實(shi)和奉(feng)獻(xian)的(de)工作作風，培養和影響(xiang)著一(yi)批又一(yi)批的(de)學生去(qu)實(shi)現著自己最大的(de)人生價值。

　　（建環學院 陳惠軍）