工程造價是(shi)(shi)建(jian)(jian)筑行業中最為(wei)平凡的(de)(de)(de)專(zhuan)業領域(yu)，即沒(mei)有(you)(you)建(jian)(jian)筑學專(zhuan)業的(de)(de)(de)唯美與浪漫，也沒(mei)有(you)(you)建(jian)(jian)筑結構專(zhuan)業的(de)(de)(de)高(gao)難與尖端，終日面對的(de)(de)(de)是(shi)(shi)各種圖(tu)紙(zhi)、合(he)同、市場信息和枯(ku)燥無比(bi)的(de)(de)(de)數字(zi)表格。然而(er)，正是(shi)(shi)因為(wei)有(you)(you)這樣一批(pi)嚴謹的(de)(de)(de)造價人，才保障(zhang)了建(jian)(jian)筑市場運行的(de)(de)(de)良好秩(zhi)序。

　　在深(shen)職院也有這樣(yang)一(yi)(yi)位造價人，用她的堅守，為(wei)深(shen)圳市的建筑(zhu)市場(chang)擎(qing)起一(yi)(yi)片藍天。她，就是為(wei)深(shen)圳工(gong)程造價領域(yu)做(zuo)出了卓(zhuo)越貢(gong)獻的王群老師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王(wang)群老師(shi)經常(chang)用(yong)于鼓勵(li)自己的一句話(hua)就是：“每天多學一點點，那么(me)今(jin)天的我就會(hui)超越(yue)昨天的自己”。1994年哈爾濱(bin)工(gong)業大(da)學碩士畢業，在(zai)將近(jin)40歲(sui)時考(kao)進清華大(da)學攻讀博(bo)士學位，在(zai)國內一流大(da)學濃(nong)濃(nong)的學術氛圍熏陶下，安(an)靜嫻雅的她更(geng)加沉迷于教學與(yu)研(yan)究工(gong)作，并(bing)樂此不疲(pi)。

　　這(zhe)份(fen)(fen)癡(chi)(chi)迷讓(rang)(rang)她成為學生最喜歡(huan)的(de)老師，幾乎每年的(de)教學評價都是優秀；這(zhe)份(fen)(fen)癡(chi)(chi)迷讓(rang)(rang)她成為教學團隊(dui)的(de)靈魂(hun)，作為負責(ze)人帶(dai)領團隊(dui)完(wan)成了工(gong)(gong)程造(zao)價廣(guang)東(dong)省(sheng)重點專業的(de)選(xuan)拔與(yu)建設工(gong)(gong)作；這(zhe)份(fen)(fen)癡(chi)(chi)迷讓(rang)(rang)她主持參與(yu)完(wan)成了國家級、省(sheng)級等(deng)各(ge)類(lei)科研項目13項，課題(ti)總經費額(e)度超過500萬元；這(zhe)份(fen)(fen)癡(chi)(chi)迷讓(rang)(rang)她出版(ban)完(wan)成了各(ge)類(lei)教材(cai)6部、國家及深圳市的(de)工(gong)(gong)程造(zao)價技術標準7部。

　　“紙(zhi)上(shang)得來終覺淺，絕知此事(shi)要(yao)躬(gong)行(xing)”，王群(qun)老師在(zai)實(shi)踐中不(bu)斷(duan)的(de)(de)完善著自己，然而她(ta)卻時(shi)常笑稱“沒有最完美(mei)，只(zhi)有更完美(mei)。”這就是她(ta)，在(zai)無(wu)止(zhi)境的(de)(de)實(shi)踐中不(bu)斷(duan)追(zhui)求著更加(jia)完美(mei)的(de)(de)自己。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩(shuo)士畢業后的(de)王群老師，在汕(shan)頭大學(xue)任(ren)教5年。熟悉了(le)一(yi)流大學(xue)教學(xue)方法的(de)她，在剛(gang)剛(gang)調入(ru)深職院時一(yi)度非常困(kun)惑，熟悉的(de)教學(xue)方法，在這(zhe)里(li)似乎(hu)難以(yi)維持理想的(de)效果。自此開始，在學(xue)生與教師之(zhi)間建立一(yi)個流暢的(de)知(zhi)識傳輸橋梁成為(wei)她孜孜以(yi)求的(de)目標。

　　對于教(jiao)學方法的(de)(de)(de)研究，成為了深(shen)入骨髓的(de)(de)(de)一(yi)件(jian)大事。一(yi)次陪同(tong)孩子參(can)加(jia)在(zai)樂(le)高游戲中心的(de)(de)(de)活動(dong)使(shi)王群老(lao)師得到啟(qi)發，可否通過模(mo)型制作解決困(kun)擾學生(sheng)的(de)(de)(de)枯(ku)燥的(de)(de)(de)工程(cheng)圖識讀(du)的(de)(de)(de)難(nan)題？從此，她開(kai)始了長達一(yi)年之久的(de)(de)(de)各種嘗試，在(zai)綜合考慮(lv)實(shi)訓成本(ben)、學生(sheng)安全等因(yin)素的(de)(de)(de)條件(jian)下(xia)，開(kai)發了用(yong)KT板制作建筑模(mo)型的(de)(de)(de)實(shi)訓課程(cheng)，不僅有助(zhu)于學生(sheng)對工程(cheng)圖紙的(de)(de)(de)理解，更鍛(duan)煉了學生(sheng)的(de)(de)(de)團隊合作精神。自這一(yi)課程(cheng)開(kai)設起，就成為最受同(tong)學們歡迎(ying)的(de)(de)(de)課程(cheng)之一(yi)，很多學生(sheng)畢業多年還念念不忘(wang)。

　　通過對(dui)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)的(de)(de)不(bu)斷研(yan)究，王群老師根據(ju)學(xue)生(sheng)特(te)點采取分別(bie)引導(dao)(dao)、分組(zu)教(jiao)學(xue)、兼顧各(ge)類資質學(xue)生(sheng)因材施教(jiao)的(de)(de)做(zuo)法(fa)，教(jiao)學(xue)過程越來越能激發學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)興趣；在(zai)課外時間中，發掘優(you)秀(xiu)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，引導(dao)(dao)其參加校內(nei)科(ke)研(yan)項目、企業的(de)(de)工程實(shi)踐和各(ge)類級別(bie)的(de)(de)專業技能大賽，在(zai)教(jiao)、學(xue)與科(ke)研(yan)三位一(yi)體的(de)(de)融合方(fang)面成(cheng)(cheng)績十分突(tu)出，獲得了(le)校級教(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)果獎勵。

　　來到深(shen)職院至(zhi)今，王群老(lao)師已(yi)經送(song)走了(le)近二(er)十屆(jie)的(de)學(xue)生，其溫柔的(de)性格、淵(yuan)博的(de)學(xue)識和嚴謹(jin)的(de)為(wei)(wei)師之道讓學(xue)生印象深(shen)刻。王老(lao)師說(shuo)：“為(wei)(wei)人師者，不僅僅是傳道、授業、解(jie)惑，師者的(de)個性魅力影響深(shen)遠。”正(zheng)(zheng)因(yin)如(ru)此(ci)，王群老(lao)師本著“正(zheng)(zheng)自(zi)身、傳正(zheng)(zheng)道”的(de)理念，為(wei)(wei)社會輸送(song)了(le)一批批的(de)優秀學(xue)子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自1999年初來深(shen)(shen)圳(zhen)，王群老(lao)師作為(wei)技術專(zhuan)家參加了(le)深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)建筑與裝飾兩部工程(cheng)定(ding)額的(de)編制，因(yin)在腳手架、垂直運(yun)輸(shu)以(yi)及超高補貼三項內容的(de)創新(xin)成果(guo)引起了(le)各方專(zhuan)家的(de)關(guan)注，并自此開啟了(le)在深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)工程(cheng)造價領域(yu)的(de)專(zhuan)業研究工作。

　　在(zai)執著于工(gong)程(cheng)定(ding)額(e)(e)(e)編(bian)制(zhi)方(fang)法研究的同時，王(wang)群老(lao)師(shi)由作為獨(du)立專家參與定(ding)額(e)(e)(e)編(bian)制(zhi)，逐(zhu)漸發展(zhan)為帶領(ling)專業師(shi)生團(tuan)隊共同參與，目前工(gong)程(cheng)造價團(tuan)隊已完成(cheng)并出版發行的工(gong)程(cheng)定(ding)額(e)(e)(e)包括國家工(gong)業化(hua)建筑定(ding)額(e)(e)(e)、深(shen)圳市建筑定(ding)額(e)(e)(e)、深(shen)圳市工(gong)業化(hua)建筑定(ding)額(e)(e)(e)以及深(shen)圳市機械(xie)臺班定(ding)額(e)(e)(e)等。“不要(yao)人夸好(hao)顏色,只留清氣滿乾(qian)坤”，王(wang)群老(lao)師(shi)帶領(ling)工(gong)程(cheng)造價師(shi)生團(tuan)隊，在(zai)深(shen)圳工(gong)程(cheng)造價領(ling)域(yu)打造了(le)一個響當(dang)當(dang)的名片，占據了(le)該(gai)領(ling)域(yu)不可或缺的一席之地。

　　每一(yi)(yi)行業，都有(you)一(yi)(yi)種(zhong)堅守，叫“工匠(jiang)精神”，王群老師本著“博學(xue)，審問，慎思，明辨，篤(du)行”的(de)(de)匠(jiang)者之心(xin)，不(bu)斷(duan)地充實和(he)完善(shan)著自己，整個(ge)團隊也(ye)以(yi)其(qi)嚴謹(jin)、求實和(he)奉獻(xian)的(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風，培養和(he)影響著一(yi)(yi)批又一(yi)(yi)批的(de)(de)學(xue)生去實現著自己最大(da)的(de)(de)人生價值。

　　（建環(huan)學院 陳惠軍）