孔(kong)子(zi)有言(yan)：“其身正，不(bu)令(ling)而行；其身不(bu)正，雖令(ling)不(bu)從”。一(yi)個以身作則的好老師，可以影響(xiang)學生一(yi)輩(bei)子(zi)。

　　我校(xiao)王(wang)靜(jing)霞教(jiao)授就是這樣一位(wei)老(lao)師。王(wang)靜(jing)霞教(jiao)授自(zi)1994年(nian)來到深職(zhi)院，投(tou)入到她所(suo)熱愛的教(jiao)育事業(ye)已有二十三個春秋，她嚴于律己、身(shen)教(jiao)言(yan)傳，始終如一，用實(shi)際行動書寫(xie)了(le)“桃李(li)不言(yan)、下自(zi)成蹊”的光輝(hui)成就。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教授說(shuo)，“作(zuo)為老師，要注重自(zi)身的(de)(de)修養和學(xue)識，以身作(zuo)則，凡是(shi)要求(qiu)學(xue)生(sheng)做到的(de)(de)，自(zi)己首先做到，德高(gao)方(fang)為師，身正才為范；作(zuo)為老師，要懂(dong)得尊重學(xue)生(sheng)，要有愛心(xin)、關心(xin)、細(xi)心(xin)、耐心(xin)和責(ze)任心(xin)，‘五(wu)心(xin)’必具(ju)。”

　　正(zheng)是堅持這樣的教(jiao)育信條(tiao)，王(wang)靜霞(xia)教(jiao)授(shou)始終奮斗在(zai)教(jiao)學第一(yi)線，用心對待每位學生，認真完成每項工(gong)作，收(shou)獲(huo)了眾多的肯定和(he)榮譽。她曾(ceng)先(xian)后被(bei)評(ping)為我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)級(ji)教(jiao)學名師(shi)；2次被(bei)評(ping)為深(shen)圳市優秀(xiu)(xiu)(xiu)班主(zhu)任；4次獲(huo)得校(xiao)(xiao)級(ji)優秀(xiu)(xiu)(xiu)班主(zhu)任；6次獲(huo)得年度考核(he)優秀(xiu)(xiu)(xiu)；6次獲(huo)得校(xiao)(xiao)優秀(xiu)(xiu)(xiu)黨員稱(cheng)號(hao)；2次被(bei)評(ping)為優秀(xiu)(xiu)(xiu)黨務工(gong)作者和(he)優秀(xiu)(xiu)(xiu)黨支部(bu)書記；3次被(bei)評(ping)為畢業生就業工(gong)作先(xian)進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜(jing)霞教(jiao)授開始主持“單片機應用技術”學校(xiao)首批大規模在線(xian)開放課程(cheng)（慕課）建(jian)設重點(dian)項目。為了保證課程(cheng)建(jian)設質量和上線(xian)進(jin)度，王靜(jing)霞教(jiao)授帶領所有課程(cheng)建(jian)設團(tuan)隊成員，一年多來不分(fen)節(jie)假(jia)日，長(chang)期伏案(an)進(jin)行課程(cheng)教(jiao)學設計和腳本創作工(gong)作，引起(qi)眼睛(jing)、頸(jing)椎等(deng)等(deng)多種病癥。

　　在錄制(zhi)視頻環節，為(wei)了尋找一處合(he)適的(de)拍(pai)攝場(chang)(chang)地，她不(bu)顧病痛，冒著酷暑，踏遍了學(xue)校圖(tu)書館、信(xin)息樓、教學(xue)樓、實訓室、甚(shen)至學(xue)生宿(su)舍，操場(chang)(chang)湖邊的(de)每個角落。不(bu)僅如此，為(wei)了保障拍(pai)攝進度和效果(guo)，每次(ci)拍(pai)攝，在鏡頭前一站(zhan)就(jiu)是(shi)連續6、7個小(xiao)時，結束(shu)的(de)時候腿都(dou)麻(ma)木得(de)無(wu)法(fa)動(dong)彈了。功夫不(bu)負(fu)有心人(ren)，目前，該課程已完成并于2016年(nian)9月上線(xian)試用，其教學(xue)設計和拍(pai)攝效果(guo)都(dou)得(de)到了大家的(de)高度認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜(jing)霞教(jiao)授在電信學院多年(nian)，先(xian)后(hou)承擔(dan)單(dan)片機(ji)(ji)(ji)(ji)應(ying)(ying)用技術(shu)、微機(ji)(ji)(ji)(ji)原理、數(shu)字系統設(she)計(ji)技術(shu)等課(ke)程(cheng)的教(jiao)學工作(zuo)，獲得年(nian)度教(jiao)學優秀11次(ci)。2002年(nian)完(wan)成教(jiao)育(yu)部課(ke)題“微型計(ji)算機(ji)(ji)(ji)(ji)及應(ying)(ying)用”新(xin)世紀網(wang)絡課(ke)程(cheng)項(xiang)目設(she)計(ji)；2008年(nian)作(zuo)為主要成員參與“單(dan)片機(ji)(ji)(ji)(ji)應(ying)(ying)用技術(shu)”和“IC版圖設(she)計(ji)”課(ke)程(cheng)建設(she)，被評(ping)為國(guo)家(jia)精品課(ke)程(cheng)；2012年(nian)主持建設(she)的“單(dan)片機(ji)(ji)(ji)(ji)應(ying)(ying)用技術(shu)”課(ke)程(cheng)入選(xuan)為國(guo)家(jia)精品資源共享(xiang)課(ke)。

　　先后(hou)主編教(jiao)(jiao)(jiao)材3本，副主編教(jiao)(jiao)(jiao)材5本。副主編的“互聯網實用技術與網頁制作”獲2002年度普(pu)通(tong)高等學校優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)材二等獎(jiang)。主編的“FPGA/CPLD應用技術”獲得中國(guo)電子(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育學會全(quan)國(guo)電子(zi)信息類優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)材一(yi)等獎(jiang)。副主編的“單片(pian)機應用實訓教(jiao)(jiao)(jiao)程”被評為2009年國(guo)家精品教(jiao)(jiao)(jiao)材。

　　2007年指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)參(can)加(jia)全(quan)(quan)國大學(xue)(xue)生(sheng)電子設(she)計(ji)大賽，獲(huo)得全(quan)(quan)國一等獎，指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)參(can)加(jia)全(quan)(quan)國高(gao)職高(gao)專發明(ming)杯(bei)創新大賽先后獲(huo)得銅獎3項。主(zhu)持參(can)與教研課題3項，2003年和(he)2011年分別獲(huo)得深圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)院教學(xue)(xue)成(cheng)果三等獎和(he)二等獎。

　　主持校級科(ke)研項(xiang)(xiang)目2項(xiang)(xiang)，企業橫向項(xiang)(xiang)目1項(xiang)(xiang)，在國(guo)內外專業核心(xin)期刊發(fa)表(biao)科(ke)研教研論文(wen)20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王靜(jing)霞(xia)教授(shou)作(zuo)(zuo)為唯一的(de)教師代表(biao)，受邀參加2017年(nian)度國(guo)家職業(ye)教育專業(ye)教學資(zi)源(yuan)庫建設工作(zuo)(zuo)研討會(hui)，并發(fa)表(biao)講話。會(hui)上，王靜(jing)霞(xia)教授(shou)向全國(guo)的(de)參會(hui)代表(biao)介紹了(le)我校如何支持資(zi)源(yuan)庫前期(qi)建設，并從(cong)自身建設“單片機(ji)應用技(ji)術”課程的(de)經驗(yan)出發(fa)，分享了(le)如何解決資(zi)源(yuan)庫建設過程中遇到的(de)種(zhong)種(zhong)難題。

　　由于匯報內(nei)容能夠(gou)戳中職業教(jiao)(jiao)育(yu)專業教(jiao)(jiao)學(xue)資源(yuan)庫建設(she)中的(de)(de)痛點，并(bing)給出(chu)(chu)很(hen)好的(de)(de)解(jie)決經驗，全場(chang)多次(ci)對(dui)王教(jiao)(jiao)授爆發出(chu)(chu)熱(re)烈的(de)(de)掌(zhang)聲，并(bing)得到了(le)教(jiao)(jiao)育(yu)部領(ling)導和(he)一線老(lao)師(shi)的(de)(de)高度肯定(ding)。盡管(guan)取(qu)得了(le)巨大(da)的(de)(de)成功，王靜(jing)霞(xia)教(jiao)(jiao)授依舊為(wei)人(ren)謙遜有禮，平易近人(ren)，在(zai)她(ta)身上始(shi)終彌漫(man)著真正(zheng)的(de)(de)大(da)師(shi)精神。

　　絲絲華(hua)發，換來青春(chun)笑顏；甘為(wei)人梯，期待學(xue)生超越；無私奉獻，盼望學(xue)生成材——這就是我們的(de)大師，就是我們的(de)王靜霞教授。

（電信學院 黃冠(guan)蘭）