"匠心"，源于對工作的(de)熱(re)愛和使命感，"擔當(dang)"與(yu)"奉獻"造就了 "匠心"的(de)極致。

　　陳素芳(fang)，一(yi)位(wei)多次獲得電(dian)力企業 "優(you)秀(xiu)職工"、"優(you)秀(xiu)共(gong)產黨員"、"先進教(jiao)(jiao)育工作者"稱號的(de)(de)(de)湖(hu)北某(mou)電(dian)力部門原副總(zong)工程師(shi)，于2001年9月來到深職院這片教(jiao)(jiao)育事(shi)業的(de)(de)(de)熱土，續寫人生(sheng)敬業奉獻(xian)、精益求精、銳(rui)意創新、超越自(zi)我、追求卓(zhuo)越的(de)(de)(de)事(shi)業篇章(zhang)，共(gong)獲得8次教(jiao)(jiao)學優(you)秀(xiu)、6次考(kao)核(he)優(you)秀(xiu)，通過了廣東省校級(ji)"千百十(shi)"培養對象的(de)(de)(de)考(kao)核(he)，并被深圳市政府認定(ding)為地方級(ji)領(ling)軍(jun)人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所(suo)以傳道授(shou)業解(jie)惑也"。堅持以學(xue)(xue)生(sheng)為本(ben)、以教學(xue)(xue)為重、培(pei)育更多優秀的應(ying)用型(xing)人才，為陳(chen)老(lao)師心之所(suo)系。生(sheng)怕學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)不(bu)到扎實的本(ben)領，恨不(bu)得(de)將(jiang)平生(sheng)所(suo)學(xue)(xue)都教給學(xue)(xue)生(sheng)，陳(chen)老(lao)師從始至今(jin)認(ren)真鉆研教學(xue)(xue)。她把在電力企(qi)業12年的豐富實踐經驗融(rong)入教學(xue)(xue)，不(bu)斷思考、改(gai)進教學(xue)(xue)模(mo)式和方法，將(jiang)理論與實踐密切結合，注重培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的創(chuang)新意識，指導學(xue)(xue)生(sheng)自主性(xing)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)生(sheng)受益(yi)匪淺(qian)。

　　陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)更是(shi)發自(zi)內心(xin)地關愛每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)，傾(qing)聽(ting)體察他們的(de)(de)(de)心(xin)聲，幫助、鼓(gu)勵后進學(xue)(xue)生(sheng)走出(chu)精神低谷，樹立(li)信(xin)心(xin)面對學(xue)(xue)業(ye)和生(sheng)活(huo)，堅決(jue)不讓一(yi)(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)掉隊。從(cong)教(jiao)數年，不管是(shi)家人重病住院，抑或自(zi)身有恙(yang)，陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)都(dou)排(pai)除萬難，從(cong)不耽誤授課(ke)。陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)還是(shi)武漢理工大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)碩士研究(jiu)生(sheng)兼職導師(shi)(shi)，先(xian)后指導了(le)5名(ming)碩士研究(jiu)生(sheng)。課(ke)里課(ke)外，認真負責、細致耐心(xin)、嚴于律己、以身作(zuo)則，為人師(shi)(shi)表的(de)(de)(de)陳(chen)教(jiao)師(shi)(shi)不僅教(jiao)授學(xue)(xue)生(sheng)知識，更傳遞了(le)一(yi)(yi)種信(xin)念(nian)和精神。教(jiao)書育人，桃李添(tian)香。一(yi)(yi)幅手繪漫(man)畫(hua)(hua)掛在(zai)陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)辦公室里，格(ge)外引人注目(mu)。畫(hua)(hua)上寫(xie)著"名(ming)師(shi)(shi)出(chu)高徒"五個大(da)字，漫(man)畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)主(zhu)角就(jiu)是(shi)倍受學(xue)(xue)生(sheng)愛戴的(de)(de)(de)陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)簽名(ming)布滿了(le)畫(hua)(hua)上的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電力企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)副總工程(cheng)師到教(jiao)(jiao)(jiao)書育人的(de)(de)(de)專任教(jiao)(jiao)(jiao)師，角色的(de)(de)(de)轉變讓陳老師更潛(qian)心專業(ye)(ye)。為(wei)精(jing)進專業(ye)(ye)能力，給教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、科研(yan)打下更堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎，在繁重(zhong)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)和科研(yan)工作之余(yu)，她(ta)不僅大量鉆研(yan)專業(ye)(ye)領域書籍(ji)和資料、多次參(can)(can)加(jia)國(guo)內各(ge)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)討會(hui)，還飛赴臺灣(wan)、墨西哥等(deng)地參(can)(can)加(jia)同業(ye)(ye)高(gao)端人才學(xue)術會(hui)交流討論，充分掌(zhang)握本(ben)專業(ye)(ye)領域最新的(de)(de)(de)技術與發(fa)展動(dong)態。十多年來，她(ta)發(fa)表具有一定(ding)學(xue)術價(jia)值的(de)(de)(de)論文10余(yu)篇(pian)，其中有8篇(pian)被(bei)(bei)EI 和ISTP收錄(lu)；主(zhu)持(chi)建設的(de)(de)(de)"電工技術與實(shi)(shi)訓" 課(ke)程(cheng)被(bei)(bei)評為(wei)國(guo)家精(jing)品課(ke)，并于2016年被(bei)(bei)評為(wei)國(guo)家共享課(ke)程(cheng)；主(zhu)編(bian)和參(can)(can)編(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)材4本(ben)；主(zhu)持(chi)開發(fa)了(le)《變電站(zhan)仿真系統》等(deng)實(shi)(shi)訓項(xiang)目；承擔(dan)科研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)項(xiang)目10 余(yu)項(xiang)，其中主(zhu)持(chi)縱向和橫向課(ke)題(ti)8個(ge)項(xiang)目，參(can)(can)與國(guo)家自然科學(xue)基金和省、學(xue)院項(xiang)目等(deng)5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖(sui)已離開電(dian)力企業(ye)，但陳老師知難(nan)而(er)進奮勇(yong)擔當，立志攻堅電(dian)力系統的(de)科研(yan)難(nan)題。她說(shuo)："調度員(yuan)(yuan)是電(dian)網操(cao)作(zuo)的(de)指揮員(yuan)(yuan)，可每日大(da)量操(cao)作(zuo)票(piao)的(de)填寫(xie)與執行讓他們的(de)大(da)腦(nao)一刻(ke)都不能放松，而(er)疲勞的(de)工作(zuo)狀態更容易出事故。事關重大(da)，我就想(xiang)設計出一種(zhong)能幫助調度員(yuan)(yuan)智能操(cao)作(zuo)規則的(de)系統，只要輕點電(dian)腦(nao)鼠(shu)標(biao)和鍵盤(pan)，就能準確(que)、迅速地生成所需的(de)操(cao)作(zuo)票(piao)并進行安全認證。"

　　2005至(zhi)2014年，她先后主(zhu)持了深圳市科技局(ju)項目 "基于主(zhu)站-分站模式的(de)電(dian)力(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)研究(jiu)"、"基于多智能(neng)體的(de)電(dian)力(li)調度(du)(du)命令(ling)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)研究(jiu)"以(yi)及(ji)校級重(zhong)點科研項目"基于多站電(dian)力(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)研究(jiu)"。多少個(ge)寒(han)(han)暑假，陳(chen)老師都(dou)趕赴實驗及(ji)調試(shi)現場(chang)，全身心(xin)(xin)投入到(dao)電(dian)力(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)相關研究(jiu)中。寒(han)(han)來暑往，功(gong)夫不(bu)負有心(xin)(xin)人，項目成果"電(dian)網電(dian)力(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)智能(neng)生成系(xi)(xi)統(tong)"在湖(hu)北、河南某電(dian)力(li)調度(du)(du)中心(xin)(xin)成功(gong)投入試(shi)運行(xing)，得到(dao)了調度(du)(du)員及(ji)電(dian)力(li)調度(du)(du)中心(xin)(xin)的(de)充分肯定(ding)，項目成果還獲(huo)得國家(jia)實用新(xin)型專(zhuan)利(li)(li)和軟件著作(zuo)版權(quan)專(zhuan)利(li)(li)各2項，且被轉(zhuan)化(hua)為教(jiao)學(xue)軟件，科研成果順利(li)(li)地應(ying)用于專(zhuan)業教(jiao)學(xue)中。

　　為幫扶兄弟院(yuan)校，陳(chen)老師親赴西藏(zang)職業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)，以(yi)極大的毅力克(ke)服高(gao)原反(fan)應帶來的種種不(bu)適，在實訓室現(xian)場(chang)安裝、調試軟件，并(bing)(bing)悉心教(jiao)授使用方(fang)法(fa)，西藏(zang)職院(yuan)師生分外(wai)感動，對該教(jiao)學軟件贊賞有加。之后，陳(chen)教(jiao)師繼續反(fan)復鉆研(yan)、改進，該操作票系統軟件得到(dao)不(bu)斷的升級(ji)(ji)完善，先后2次獲得"深圳市(shi)高(gao)交會(hui)優秀產品獎"，并(bing)(bing)在2017年(nian)舉(ju)辦的國家(jia)級(ji)(ji)信息(xi)技術(shu)(shu)產業(ye)展示平(ping)臺"第五屆中國電子信息(xi)博覽會(hui)"上榮獲"創新產品與應用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工技(ji)術實訓(xun)室（教研室）的領頭羊，陳素芳老師引(yin)領著團隊成員在課程建(jian)設(she)、實訓(xun)室建(jian)設(she)、科學(xue)研究(jiu)、對外服務(wu)、技(ji)能競(jing)賽等方面勇于拼搏，攜手(shou)奮(fen)進。

　　2014年，電工(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)脫穎而(er)出，被評為校(xiao)級優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，并于(yu)2016年通過校(xiao)級優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的考核，同時(shi)入選廣東省(sheng)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)；2015年，陳(chen)老師帶領(ling)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)緊(jin)張(zhang)有序地加(jia)(jia)班加(jia)(jia)點構思(si)完(wan)善(shan)學(xue)校(xiao)首批MOOC"電工(gong)技術與實(shi)訓"，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成員(yuan)冥思(si)苦想(xiang)、字斟句酌MOOC腳(jiao)本，在高(gao)強度的工(gong)作中戮力(li)同心(xin)(xin)、精雕細琢，最終如(ru)期圓(yuan)滿完(wan)成168個知(zhi)識(shi)點與技能項目的拍攝(she)工(gong)作，課(ke)程內容高(gao)度呈現了(le)知(zhi)識(shi)、技能與職業(ye)資格的交融(rong)，極(ji)大地突顯了(le)職業(ye)院(yuan)校(xiao)課(ke)程的特色，受(shou)眾好評如(ru)潮(chao)；2016年8月，陳(chen)老師接到為精準(zhun)扶貧對象"河源(yuan)市和平(ping)縣禮士鎮下澗村村民(min)(min)"開(kai)(kai)設為期23天的"電工(gong)操作證以及(ji)初(chu)級電工(gong)考證班"的緊(jin)急任務，針對培(pei)訓時(shi)間短、學(xue)員(yuan)基礎(chu)薄弱等情況，她緊(jin)急動員(yuan)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)并制定教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方案，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)懷揣(chuai)"一定要把村民(min)(min)學(xue)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)會"的心(xin)(xin)愿(yuan)，細致(zhi)耐(nai)心(xin)(xin)地講授知(zhi)識(shi)，不惜(xi)犧牲大量休息時(shi)間給(gei)學(xue)員(yuan)開(kai)(kai)小灶(zao)，學(xue)員(yuan)們圓(yuan)滿地完(wan)成了(le)學(xue)習任務，感激之(zhi)情溢于(yu)言表(biao)。滲透著心(xin)(xin)血(xue)與汗水所取得的累(lei)(lei)累(lei)(lei)碩(shuo)果，為團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)繼續(xu)乘風(feng)破浪遠航鼓起(qi)信(xin)心(xin)(xin)的風(feng)帆。

　　為社會的發展(zhan)孜孜不(bu)倦地在崗位(wei)(wei)上(shang)出一(yi)份力、發一(yi)份光和熱，陳老師的堅(jian)守始終如(ru)一(yi)。專注(zhu)嚴謹、精益求精、銳意創新，超越(yue)自我、追(zhui)求卓越(yue)、甘于奉(feng)獻，就(jiu)是(shi)她(ta)在工(gong)作崗位(wei)(wei)上(shang)的真實(shi)寫照(zhao)。她(ta)說："沒有學校(xiao)、部門(men)及同事的大力關心(xin)和支持，就(jiu)沒有這些(xie)成績，成績都是(shi)大家共同努力的結果。"

　　鐘(zhong)情事業，執著相待；拳拳匠(jiang)心(xin)，無(wu)怨無(wu)悔(hui)。

（工業(ye)中心 彭紹華）