"匠(jiang)心"，源于對(dui)工作的(de)熱愛和(he)使(shi)命感，"擔(dan)當"與(yu)"奉獻"造就(jiu)了 "匠(jiang)心"的(de)極致。

　　陳素芳(fang)，一位多次獲得(de)電力企業 "優(you)秀(xiu)職工(gong)"、"優(you)秀(xiu)共(gong)產黨員"、"先(xian)進教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作者(zhe)"稱號的湖北(bei)某電力部門原(yuan)副總工(gong)程師，于2001年9月來到深職院這片(pian)教(jiao)育(yu)(yu)事業的熱土(tu)，續寫人生敬業奉獻、精益(yi)求精、銳意創新、超越自我、追求卓越的事業篇章，共(gong)獲得(de)8次教(jiao)學優(you)秀(xiu)、6次考核優(you)秀(xiu)，通過了廣東省校級"千(qian)百(bai)十"培養對象的考核，并被深圳市政(zheng)府認定為地(di)方級領(ling)軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)(shi)者，所以傳道授(shou)業(ye)解惑也"。堅持以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本、以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)重(zhong)、培(pei)育更多(duo)優秀的應用型人才，為(wei)陳老師(shi)(shi)心(xin)之所系(xi)。生(sheng)(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不到扎實(shi)的本領，恨(hen)不得(de)將平生(sheng)(sheng)(sheng)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都教(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，陳老師(shi)(shi)從始至今認真鉆研教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。她把(ba)在(zai)電力(li)企業(ye)12年的豐富實(shi)踐(jian)(jian)經驗(yan)融入(ru)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，不斷思考、改進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)和(he)方法，將理論與實(shi)踐(jian)(jian)密(mi)切(qie)結合，注重(zhong)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的創(chuang)新意識，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)受益(yi)匪淺。

　　陳(chen)老(lao)師(shi)更(geng)是發自內(nei)心地關愛(ai)每一位學(xue)(xue)(xue)生，傾(qing)聽體(ti)察(cha)他們(men)的(de)心聲，幫助(zhu)、鼓勵后進學(xue)(xue)(xue)生走出精神低谷，樹立信心面對學(xue)(xue)(xue)業(ye)和(he)生活，堅決不讓一個學(xue)(xue)(xue)生掉隊(dui)。從教(jiao)數年(nian)，不管(guan)是家(jia)人(ren)重病住院，抑或自身(shen)(shen)有(you)恙(yang)，陳(chen)老(lao)師(shi)都排除(chu)萬難，從不耽誤授課(ke)。陳(chen)老(lao)師(shi)還(huan)是武漢理工大學(xue)(xue)(xue)的(de)碩士研(yan)(yan)究生兼(jian)職導師(shi)，先后指導了(le)5名碩士研(yan)(yan)究生。課(ke)里(li)課(ke)外，認(ren)真負責、細致耐心、嚴(yan)于律己、以身(shen)(shen)作則，為人(ren)師(shi)表的(de)陳(chen)教(jiao)師(shi)不僅(jin)教(jiao)授學(xue)(xue)(xue)生知識，更(geng)傳遞了(le)一種信念(nian)和(he)精神。教(jiao)書育人(ren)，桃李(li)添香。一幅(fu)手繪(hui)漫(man)畫掛在陳(chen)老(lao)師(shi)辦公室里(li)，格外引人(ren)注(zhu)目。畫上寫著"名師(shi)出高徒"五個大字，漫(man)畫的(de)主(zhu)角就是倍受學(xue)(xue)(xue)生愛(ai)戴的(de)陳(chen)老(lao)師(shi)，學(xue)(xue)(xue)生的(de)簽名布滿了(le)畫上的(de)每一個角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電力企業的(de)(de)副(fu)總工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)到教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)的(de)(de)專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，角色的(de)(de)轉變(bian)讓陳老師(shi)(shi)更(geng)潛心專業。為精進(jin)專業能力，給教(jiao)(jiao)學、科研(yan)(yan)打下更(geng)堅實(shi)的(de)(de)基(ji)(ji)礎，在繁(fan)重的(de)(de)教(jiao)(jiao)學和科研(yan)(yan)工(gong)作之余，她(ta)不僅大量鉆研(yan)(yan)專業領域(yu)書(shu)籍和資料、多次參(can)加國內(nei)各級(ji)教(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)討(tao)會，還(huan)飛赴臺(tai)灣(wan)、墨西(xi)哥等(deng)地參(can)加同業高端人(ren)才學術(shu)會交流討(tao)論，充(chong)分掌握本(ben)專業領域(yu)最新的(de)(de)技(ji)術(shu)與發(fa)展動態。十多年來(lai)，她(ta)發(fa)表具(ju)有一定學術(shu)價值(zhi)的(de)(de)論文10余篇，其中(zhong)有8篇被(bei)(bei)EI 和ISTP收錄；主持(chi)(chi)建(jian)設(she)的(de)(de)"電工(gong)技(ji)術(shu)與實(shi)訓" 課(ke)程(cheng)被(bei)(bei)評(ping)為國家(jia)(jia)精品(pin)課(ke)，并于2016年被(bei)(bei)評(ping)為國家(jia)(jia)共享課(ke)程(cheng)；主編(bian)和參(can)編(bian)教(jiao)(jiao)材4本(ben)；主持(chi)(chi)開發(fa)了(le)《變(bian)電站仿(fang)真系統》等(deng)實(shi)訓項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)；承擔科研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)10 余項(xiang)(xiang)，其中(zhong)主持(chi)(chi)縱向和橫向課(ke)題8個項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，參(can)與國家(jia)(jia)自然科學基(ji)(ji)金(jin)和省(sheng)、學院項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)等(deng)5 項(xiang)(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖(sui)已離開電力企業，但陳(chen)老師知難而(er)進奮(fen)勇(yong)擔當，立(li)志(zhi)攻堅電力系(xi)統的(de)(de)科研難題。她說："調度(du)員(yuan)是電網操作(zuo)的(de)(de)指揮員(yuan)，可每日大量操作(zuo)票的(de)(de)填寫與執行讓(rang)他們的(de)(de)大腦一(yi)刻都不(bu)能(neng)放松，而(er)疲勞的(de)(de)工作(zuo)狀態更容易出(chu)事(shi)故。事(shi)關重大，我就(jiu)想設計出(chu)一(yi)種能(neng)幫助調度(du)員(yuan)智能(neng)操作(zuo)規則的(de)(de)系(xi)統，只要(yao)輕點(dian)電腦鼠標和鍵(jian)盤，就(jiu)能(neng)準確、迅速地(di)生(sheng)成所需(xu)的(de)(de)操作(zuo)票并進行安全(quan)認(ren)證。"

　　2005至(zhi)2014年，她先后(hou)主持了(le)深圳市科技局項(xiang)目(mu) "基于(yu)主站(zhan)-分站(zhan)模式(shi)的(de)(de)電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)研(yan)究"、"基于(yu)多智能體的(de)(de)電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調度(du)命令票(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)研(yan)究"以及校級重點科研(yan)項(xiang)目(mu)"基于(yu)多站(zhan)電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)研(yan)究"。多少個寒暑(shu)假(jia)，陳老(lao)師(shi)都(dou)趕(gan)赴實驗及調試現(xian)場(chang)，全身心(xin)投入到電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)相關(guan)研(yan)究中(zhong)。寒來暑(shu)往，功(gong)夫不負(fu)有心(xin)人，項(xiang)目(mu)成(cheng)(cheng)(cheng)果"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)(piao)智能生成(cheng)(cheng)(cheng)系(xi)(xi)統(tong)(tong)"在湖北、河南某電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調度(du)中(zhong)心(xin)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)投入試運行，得(de)到了(le)調度(du)員及電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調度(du)中(zhong)心(xin)的(de)(de)充分肯定，項(xiang)目(mu)成(cheng)(cheng)(cheng)果還獲得(de)國家實用新(xin)型專利和(he)軟(ruan)件著作(zuo)版權專利各(ge)2項(xiang)，且被轉化為教學軟(ruan)件，科研(yan)成(cheng)(cheng)(cheng)果順利地應用于(yu)專業教學中(zhong)。

　　為幫扶兄弟院校，陳(chen)老師親赴西藏(zang)職業技術學院，以(yi)極(ji)大的(de)(de)毅(yi)力克服高原反應帶來(lai)的(de)(de)種(zhong)種(zhong)不適，在實訓室(shi)現(xian)場安裝、調試(shi)軟件(jian)(jian)，并(bing)悉心教(jiao)授使用方法，西藏(zang)職院師生分外感動(dong)，對該教(jiao)學軟件(jian)(jian)贊(zan)賞有加。之后，陳(chen)教(jiao)師繼續反復鉆研、改(gai)進，該操作票系統軟件(jian)(jian)得(de)到不斷(duan)的(de)(de)升級完善(shan)，先后2次(ci)獲得(de)"深圳市高交會優秀產品獎"，并(bing)在2017年舉辦的(de)(de)國家級信(xin)息技術產業展示平臺"第(di)五屆中國電子信(xin)息博(bo)覽(lan)會"上榮獲"創新(xin)產品與應用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工技術實訓(xun)室（教研室）的領頭羊，陳(chen)素芳老(lao)師引領著(zhu)團(tuan)隊成員在課程建設、實訓(xun)室建設、科學研究(jiu)、對外服務、技能競賽等方面(mian)勇于拼搏，攜手奮(fen)進。

　　2014年(nian)，電工教(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)脫穎而出，被評為(wei)校(xiao)(xiao)級(ji)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)，并(bing)于(yu)2016年(nian)通過(guo)校(xiao)(xiao)級(ji)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)考核，同時(shi)入選廣(guang)東省優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)；2015年(nian)，陳老師帶領團(tuan)(tuan)隊(dui)緊(jin)張(zhang)有(you)序(xu)地(di)加(jia)班(ban)(ban)加(jia)點構思完(wan)(wan)善學(xue)校(xiao)(xiao)首批MOOC"電工技(ji)術(shu)與實(shi)訓"，團(tuan)(tuan)隊(dui)成員(yuan)冥思苦想(xiang)、字(zi)斟句酌MOOC腳本，在(zai)高強度的(de)(de)工作中戮(lu)力同心(xin)(xin)、精(jing)雕(diao)細琢，最終如(ru)期圓滿完(wan)(wan)成168個知(zhi)識點與技(ji)能(neng)項目的(de)(de)拍攝工作，課(ke)(ke)程內容高度呈現了(le)知(zhi)識、技(ji)能(neng)與職業資格的(de)(de)交融，極大地(di)突顯了(le)職業院校(xiao)(xiao)課(ke)(ke)程的(de)(de)特色，受眾好(hao)評如(ru)潮；2016年(nian)8月(yue)，陳老師接到為(wei)精(jing)準扶貧對(dui)(dui)象(xiang)"河(he)源市和(he)平縣禮士(shi)鎮下澗村(cun)村(cun)民"開設(she)為(wei)期23天(tian)的(de)(de)"電工操作證以及初(chu)級(ji)電工考證班(ban)(ban)"的(de)(de)緊(jin)急任(ren)務，針對(dui)(dui)培(pei)訓時(shi)間(jian)短(duan)、學(xue)員(yuan)基礎薄弱(ruo)等情況，她緊(jin)急動員(yuan)團(tuan)(tuan)隊(dui)并(bing)制定(ding)教(jiao)(jiao)學(xue)方案，團(tuan)(tuan)隊(dui)懷揣"一(yi)定(ding)要把村(cun)民學(xue)員(yuan)教(jiao)(jiao)會"的(de)(de)心(xin)(xin)愿，細致耐心(xin)(xin)地(di)講授知(zhi)識，不惜(xi)犧牲大量休息(xi)時(shi)間(jian)給學(xue)員(yuan)開小灶(zao)，學(xue)員(yuan)們(men)圓滿地(di)完(wan)(wan)成了(le)學(xue)習任(ren)務，感激之情溢于(yu)言表。滲(shen)透著心(xin)(xin)血與汗水所取得的(de)(de)累累碩果，為(wei)團(tuan)(tuan)隊(dui)繼(ji)續乘(cheng)風破浪遠航鼓起信心(xin)(xin)的(de)(de)風帆。

　　為社(she)會的(de)發展孜孜不(bu)倦地(di)在崗位(wei)上出一份力、發一份光和(he)熱，陳老師的(de)堅守(shou)始終如一。專注嚴(yan)謹、精(jing)益求精(jing)、銳意創新(xin)，超(chao)越自(zi)我(wo)、追(zhui)求卓越、甘于奉獻，就(jiu)是她在工作崗位(wei)上的(de)真(zhen)實寫照。她說(shuo)："沒有學校、部門及同事的(de)大力關心和(he)支持，就(jiu)沒有這些成績(ji)(ji)，成績(ji)(ji)都是大家共同努力的(de)結果(guo)。"

　　鐘情事(shi)業，執(zhi)著相待；拳拳匠心(xin)，無怨無悔。

（工業中心(xin) 彭紹華(hua)）