近日，教(jiao)育部公布(bu)了首批(pi)201個"全國高校(xiao)(xiao)黃大(da)年式教(jiao)師(shi)團隊"，我校(xiao)(xiao)江世宏教(jiao)授帶領的植物(wu)保護教(jiao)師(shi)團隊作為廣(guang)東省唯(wei)一一支高職院校(xiao)(xiao)團隊入選。

　　傲人的教學科研成績

　　江世宏(hong)教(jiao)(jiao)授帶領的植(zhi)物(wu)保護團隊(dui)，是我校化生(sheng)學(xue)院(yuan)的一(yi)支集(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)、科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)、應用(yong)為一(yi)體的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊(dui)。該(gai)(gai)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊(dui)數年來(lai)扎根于植(zhi)物(wu)保護領域，取(qu)得(de)(de)了(le)(le)傲(ao)人業(ye)績(ji)。在教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)面，該(gai)(gai)團隊(dui)秉承(cheng)工匠精神，每(mei)位(wei)教(jiao)(jiao)授都奮戰在教(jiao)(jiao)學(xue)一(yi)線，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊(dui)成員先后獲得(de)(de)省(sheng)、市(shi)(shi)、校各級優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)稱(cheng)號；多門課(ke)程獲得(de)(de)國家、省(sheng)獎勵；指導大學(xue)生(sheng)創新(xin)型(xing)(xing)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)10項(xiang)(xiang)(xiang)；聯(lian)合培養碩士(shi)和(he)博士(shi)研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)25人。在科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)方(fang)面，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊(dui)僅(jin)十八大以(yi)來(lai)就(jiu)主持(chi)了(le)(le)國家自然(ran)科(ke)(ke)(ke)學(xue)基金項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)5項(xiang)(xiang)(xiang)、廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)1項(xiang)(xiang)(xiang)、廣東省(sheng)自然(ran)科(ke)(ke)(ke)學(xue)基金項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)2項(xiang)(xiang)(xiang)、深(shen)圳市(shi)(shi)重大重點(dian)科(ke)(ke)(ke)技(ji)計劃(hua)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)7項(xiang)(xiang)(xiang)、校級項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)3項(xiang)(xiang)(xiang)，科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成果顯著(zhu)；團隊(dui)在叩甲(jia)分類方(fang)面完(wan)成了(le)(le)多部專(zhuan)著(zhu)的編撰，發(fa)現(xian)了(le)(le)大量(liang)新(xin)種，填補了(le)(le)科(ke)(ke)(ke)學(xue)空(kong)白；在害(hai)(hai)蟲(chong)防(fang)控(kong)方(fang)面，攻克了(le)(le)許多技(ji)術(shu)難題，"荔枝主要害(hai)(hai)蟲(chong)無(wu)公害(hai)(hai)綜(zong)合防(fang)治技(ji)術(shu)的研(yan)(yan)(yan)究"獲得(de)(de)深(shen)圳市(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)技(ji)進步(bu)獎一(yi)等獎，"荔枝蒂蛀蟲(chong)植(zhi)物(wu)源(yuan)驅避劑的研(yan)(yan)(yan)制"獲得(de)(de)深(shen)圳市(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)技(ji)創新(xin)獎和(he)廣東省(sheng)科(ke)(ke)(ke)學(xue)技(ji)術(shu)獎二等獎，"深(shen)圳市(shi)(shi)外來(lai)紅火蟻的可持(chi)續治理"獲得(de)(de)深(shen)圳市(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)技(ji)進步(bu)獎一(yi)等獎。團隊(dui)還獲得(de)(de)國家發(fa)明專(zhuan)利(li)(li)和(he)實(shi)用(yong)新(xin)型(xing)(xing)專(zhuan)利(li)(li)10余項(xiang)(xiang)(xiang)，部分專(zhuan)利(li)(li)向企業(ye)成功實(shi)現(xian)了(le)(le)轉(zhuan)化。

　　拼搏、進取、忘我、奉獻的團隊文化

　　當團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的年輕成(cheng)(cheng)(cheng)員陳(chen)曉琴(qin)老師(shi)介紹起他們(men)的團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)時(shi)(shi)，并沒有提及(ji)他們(men)取得的成(cheng)(cheng)(cheng)績與(yu)稱號(hao)，而是(shi)很淡然地聊(liao)著(zhu)(zhu)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)員超過(guo)540課時(shi)(shi)的年均課時(shi)(shi)量，很快(kuai)樂地聊(liao)著(zhu)(zhu)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)每一(yi)位老師(shi)在(zai)野(ye)外收集(ji)標本的寒(han)暑假(jia)，很自豪地聊(liao)著(zhu)(zhu)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)員采到標本或科(ke)研(yan)上有了(le)突破(po)時(shi)(shi)的欣喜(xi)。其實除了(le)教學與(yu)科(ke)研(yan)，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)員還積(ji)極投身社會活動(dong)(dong)。江世宏等眾多團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)員都熱情參與(yu)精準(zhun)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)活動(dong)(dong)，江世宏教授(shou)為精準(zhun)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)省(sheng)定貧(pin)(pin)困村下肢殘疾人捐助電動(dong)(dong)輪椅，鼓勵對方增強(qiang)生活的信心；團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)中的李永紅教授(shou)更是(shi)自告奮(fen)勇赴河源(yuan)下澗村開展精準(zhun)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)，一(yi)去就(jiu)是(shi)三年，為扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)做了(le)大量工作；團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)還利用自身科(ke)研(yan)教學特長(chang)多次(ci)為企(qi)事業單位解決實際技術(shu)難題，完成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)一(yi)些社會組織(zhi)的相關培訓(xun)。

　　無私奉獻 甘為人師

　　團隊領導(dao)成(cheng)員江(jiang)世(shi)宏教授(shou)更是團隊無私奉獻、甘為(wei)人師(shi)(shi)的楷模。最(zui)初(chu)知道他的名字是在放學后的B855校巴上。學生到(dao)站(zhan)陸(lu)續下(xia)車(che)后，我看到(dao)一(yi)位(wei)年輕老(lao)師(shi)(shi)牽引(yin)著(zhu)(zhu)一(yi)位(wei)戴著(zhu)(zhu)墨鏡(jing)的老(lao)師(shi)(shi)下(xia)車(che)。這(zhe)位(wei)戴墨鏡(jing)的老(lao)師(shi)(shi)雖然看不(bu)清路，但舉手(shou)投足(zu)間(jian)依然透露出豁(huo)達而堅(jian)強的氣(qi)質。后來聽見校巴里學生的交頭接耳，我才知道這(zhe)位(wei)風(feng)度(du)翩(pian)翩(pian)的老(lao)師(shi)(shi)就是化(hua)生學院的江(jiang)世(shi)宏教授(shou)。

　　六零年生人(ren)的(de)江(jiang)世(shi)宏，下(xia)過(guo)鄉，插過(guo)隊(dui)(dui)，恢復高考(kao)后又以優(you)異的(de)成績考(kao)入大學(xue)，從此開始(shi)了大半生的(de)教(jiao)學(xue)科研生涯。即使現(xian)在因為眼疾導致視力(li)變弱、視野狹窄(zhai)，他也(ye)從來沒有放松過(guo)對(dui)自已的(de)要求。他帶領團隊(dui)(dui)，憑(ping)著對(dui)學(xue)生的(de)愛，對(dui)事業的(de)追求，不分節假日(ri)，四十余年如一(yi)日(ri)潛(qian)心教(jiao)學(xue)與(yu)鉆研，始(shi)終戰斗在教(jiao)學(xue)科研一(yi)線。

　　他的團(tuan)隊(dui)成員告(gao)訴(su)我，團(tuan)隊(dui)每次外出采(cai)集標本(ben)，江世宏(hong)教授都親自帶隊(dui)，踏(ta)遍祖國的險山峻嶺，無畏路途險阻，不懼毒蛇(she)蟲咬。甚至在(zai)一次夜間燈誘(you)時，江教授不慎跌落山底，手(shou)腿(tui)受傷，醫生(sheng)建(jian)議打石(shi)膏休息，但(dan)他怕耽誤進(jin)度，只是在(zai)手(shou)上拿手(shou)絹扎(zha)了一小塊木片，就繼續投(tou)身(shen)工作了。教學科研中(zhong)盡管碰到(dao)許許多(duo)多(duo)的困難(nan)，但(dan)他也從不言放棄。團(tuan)隊(dui)成員常(chang)常(chang)見(jian)到(dao)他拿著擴(kuo)大(da)鏡吃力地閱讀(du)材(cai)料。

　　正(zheng)是江教授這(zhe)種不為(wei)名利，不畏(wei)艱苦(ku)，甘(gan)(gan)為(wei)教育(yu)科學事(shi)業(ye)獻(xian)身的(de)(de)(de)(de)精(jing)神，不斷(duan)地鼓勵著植物保護(hu)教師團隊，在團隊中(zhong)形成了拼搏(bo)、進取(qu)、忘我、奉獻(xian)的(de)(de)(de)(de)團隊文化(hua)。每位(wei)團隊成員(yuan)都在不斷(duan)地充實自(zi)己(ji)(ji)，奉獻(xian)自(zi)己(ji)(ji)，用實際行(xing)動踐行(xing)著黃(huang)大(da)年精(jing)神。心有(you)大(da)我、至誠報(bao)國(guo)，教書(shu)育(yu)人(ren)、敢為(wei)人(ren)先，淡泊名利、甘(gan)(gan)于奉獻(xian)，把愛國(guo)之情、報(bao)國(guo)之志融(rong)入祖國(guo)改革發展的(de)(de)(de)(de)偉大(da)事(shi)業(ye)之中(zhong)、融(rong)入人(ren)民創造歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)偉大(da)奮斗之中(zhong)，從(cong)自(zi)己(ji)(ji)做(zuo)起，從(cong)本職崗(gang)位(wei)做(zuo)起，為(wei)實現"兩個一(yi)百年"奮斗目標、實現中(zhong)華民族(zu)偉大(da)復興(xing)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)夢貢獻(xian)智(zhi)慧和力量。

　　此次全國共201個團隊入(ru)選首(shou)批"全國高校(xiao)黃大年式教師(shi)團隊"，廣東省共有中山(shan)大學附(fu)屬第一醫院(yuan)臨床(chuang)醫學教師(shi)團隊等10支團隊進入(ru)名(ming)單，我校(xiao)江世宏團隊名(ming)列其中，也是全省唯一一所入(ru)選的(de)高職院(yuan)校(xiao)團隊。

　　據悉，教(jiao)育(yu)(yu)部將在重大(da)教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)試點、重大(da)工(gong)程(cheng)項目建設中(zhong)，把(ba)"全(quan)國高校黃大(da)年式教(jiao)師團隊"的(de)(de)(de)創建情況作為一個重要觀測(ce)指標。對認定為"全(quan)國高校黃大(da)年式教(jiao)師團隊"的(de)(de)(de)，頒發牌匾和證(zheng)書，并會(hui)同(tong)有關部門統籌加(jia)大(da)支持力度，組織(zhi)開展跨領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)學術交流、聯合(he)攻關、研(yan)修(xiu)培訓以及與地(di)方產(chan)業技術需求(qiu)對接(jie)等活動，加(jia)強團隊突出業績和典型事跡的(de)(de)(de)宣傳。入選團隊成員在申報"長(chang)江學者獎勵計(ji)劃(hua)"、國家"萬人(ren)計(ji)劃(hua)"教(jiao)學名師、全(quan)國教(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)楷模、全(quan)國教(jiao)育(yu)(yu)系統先進(jin)集體和先進(jin)個人(ren)等時，同(tong)等條件下優先考(kao)慮(lv)。

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