梁(liang)廣民(min)，中(zhong)(zhong)(zhong)共黨員，電信學(xue)(xue)院計(ji)算機網絡技術專業“雙帶(dai)頭(tou)人(ren)”教師(shi)黨支部書記。梁(liang)廣民(min)副教授不僅(jin)自己通(tong)(tong)過(guo)了現今IT領域的頂級認(ren)(ren)證(zheng)——CCIE（思(si)科公司認(ren)(ren)證(zheng)互聯(lian)網絡專家）和HCIE（華(hua)為公司認(ren)(ren)證(zheng)互聯(lian)網絡專家），還指導(dao)了224名(ming)(ming)同學(xue)(xue)通(tong)(tong)過(guo)了CCIE認(ren)(ren)證(zheng)，54名(ming)(ming)同學(xue)(xue)通(tong)(tong)過(guo)了HCIE認(ren)(ren)證(zheng)，其中(zhong)(zhong)(zhong)更有多(duo)名(ming)(ming)同學(xue)(xue)獲得兩個甚至三個領域認(ren)(ren)證(zheng)。截(jie)至2019年7月底，中(zhong)(zhong)(zhong)國內地僅(jin)有約(yue)1萬人(ren)獲得CCIE認(ren)(ren)證(zheng)，約(yue)1.5萬人(ren)獲得HCIE認(ren)(ren)證(zheng)。這樣驕(jiao)人(ren)的成績(ji)在全國高校中(zhong)(zhong)(zhong)首屈一指，梁(liang)廣民(min)副教授是名(ming)(ming)副其實(shi)的塑造“大師(shi)”的“大師(shi)”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就通(tong)過(guo)(guo)(guo)了(le)CCIE認證(zheng)的(de)(de)(de)(de)趙(zhao)鵬和(he)(he)胡(hu)冀(ji)南(nan)，是(shi)(shi)深圳高校(xiao)(xiao)中最(zui)先通(tong)過(guo)(guo)(guo)CCIE認證(zheng)的(de)(de)(de)(de)兩(liang)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，如今已雙雙成為行業(ye)專(zhuan)(zhuan)家。但(dan)他(ta)們(men)剛入校(xiao)(xiao)時卻(que)充滿了(le)困惑和(he)(he)疑慮，不知道自(zi)己(ji)這(zhe)個大專(zhuan)(zhuan)生(sheng)(sheng)將來(lai)在職業(ye)競爭中是(shi)(shi)否有優(you)勢，直到(dao)上了(le)梁(liang)廣民的(de)(de)(de)(de)課，他(ta)們(men)第一(yi)次聽說(shuo)了(le)什(shen)(shen)么是(shi)(shi)Cisco，什(shen)(shen)么是(shi)(shi)CCIE。“1000多個小時的(de)(de)(de)(de)反復實驗(yan)練習，是(shi)(shi)梁(liang)老(lao)(lao)師手把手教(jiao)(jiao)我(wo)們(men)操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)，3000多頁(ye)全英文教(jiao)(jiao)材，是(shi)(shi)梁(liang)老(lao)(lao)師和(he)(he)我(wo)們(men)一(yi)起一(yi)頁(ye)頁(ye)啃(ken)下來(lai)的(de)(de)(de)(de)！”回憶起備考CCIE的(de)(de)(de)(de)日子，趙(zhao)鵬動情地(di)說(shuo)，“梁(liang)老(lao)(lao)師使我(wo)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)從此不同(tong)……”。通(tong)過(guo)(guo)(guo)CCIE認證(zheng)，需要很高的(de)(de)(de)(de)報(bao)考成本，梁(liang)廣民曾多次自(zi)掏腰包(bao)替經濟(ji)困難的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)墊付考試費。他(ta)說(shuo)：“為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)前途，這(zhe)點花費值(zhi)！”梁(liang)廣民經常教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，千萬不要看扁了(le)自(zi)己(ji)，專(zhuan)(zhuan)科生(sheng)(sheng)一(yi)樣可以成為世界(jie)頂級的(de)(de)(de)(de)技術大師！在他(ta)的(de)(de)(de)(de)指導下，先后有278名(ming)深職學(xue)(xue)子登上了(le)網絡技術領域的(de)(de)(de)(de)“珠穆朗瑪峰”，這(zhe)些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尚未畢業(ye)就被用(yong)人單位搶(qiang)定一(yi)空(kong)，就業(ye)比本科生(sheng)(sheng)甚至研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)還更(geng)有競爭優(you)勢，工作(zuo)一(yi)年后年薪普遍都(dou)在10萬元(yuan)以上，更(geng)有優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)被公司派往國外工作(zuo)。梁(liang)廣民教(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)用(yong)知識改變了(le)命運(yun)。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁(liang)廣民(min)作為學(xue)校(xiao)首屆“金牌教(jiao)師”，他(ta)(ta)以(yi)自己的成(cheng)績證明了(le)這塊“金牌”的含金量(liang)。自2000年10月來到深職院(yuan)工作，2001年至2019年間，梁(liang)廣民(min)累計(ji)13次獲(huo)得(de)教(jiao)學(xue)質量(liang)“優(you)秀”。然而，只有了(le)解他(ta)(ta)的人(ren)才知道這沉甸甸的13個(ge)(ge)“優(you)秀”背后凝結了(le)他(ta)(ta)多少汗(han)水。為了(le)讓學(xue)生保持學(xue)習興趣，梁(liang)廣民(min)挖空了(le)心思設(she)計(ji)教(jiao)學(xue)，大到課(ke)程(cheng)場景設(she)計(ji)，小到講課(ke)的語(yu)速語(yu)氣(qi)、PPT課(ke)件的動畫設(she)計(ji)，他(ta)(ta)都(dou)要一遍(bian)遍(bian)推敲、一個(ge)(ge)個(ge)(ge)研(yan)究。學(xue)生說，聽梁(liang)老(lao)師的課(ke)簡直是一種享(xiang)受！

要想教(jiao)給學生(sheng)一(yi)杯水(shui)，自(zi)己必須要有(you)一(yi)桶水(shui)。梁廣民多年(nian)(nian)來一(yi)直(zhi)致力于課(ke)程(cheng)建設、教(jiao)學方法和教(jiao)學內容等方面的探索和改革。其主持的《網(wang)絡互聯(lian)技術》被(bei)評(ping)為(wei)2006年(nian)(nian)度國家(jia)精品課(ke)程(cheng)，2013年(nian)(nian)被(bei)評(ping)為(wei)國家(jia)精品資源共享課(ke)程(cheng)。此外(wai)，他還先后(hou)主編了《網(wang)絡互聯(lian)技術》等15部專(zhuan)業(ye)教(jiao)材，在業(ye)界獲得一(yi)致好評(ping)。

強將手(shou)下無弱兵，多年(nian)(nian)來梁(liang)廣民帶(dai)領學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在各類技(ji)能大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)中取得(de)(de)(de)佳(jia)績，并積(ji)極利用技(ji)能大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)平臺和資(zi)源(yuan)，不(bu)僅讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能夠觸(chu)摸(mo)到(dao)最新最前沿的(de)網(wang)絡(luo)技(ji)術，更(geng)是把大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)成(cheng)(cheng)果轉化到(dao)日常的(de)人才培養過程中，形(xing)成(cheng)(cheng)“以(yi)賽(sai)(sai)促學(xue)、以(yi)賽(sai)(sai)促教、以(yi)賽(sai)(sai)促改、產教結合”的(de)良(liang)性循(xun)環，讓(rang)更(geng)多的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)從大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)中受益(yi)。2008年(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)(de)亞太(tai)區大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)絡(luo)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)冠軍(jun)，2009年(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)(de)全國(guo)職業(ye)院校基站建設維護及數據網(wang)組建單項第一(yi)名，2010年(nian)(nian)至2013年(nian)(nian)連續四年(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)(de)中國(guo)區大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)絡(luo)大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)冠軍(jun)，2014年(nian)(nian)至2018年(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)(de)廣東省職業(ye)院校技(ji)能大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)一(yi)等(deng)獎(jiang)3次，2018年(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)(de)全國(guo)高校SDN大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)特等(deng)獎(jiang)，2019年(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)(de)全國(guo)職業(ye)技(ji)能大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)計算機應用賽(sai)(sai)項一(yi)等(deng)獎(jiang)。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞(ya)太區只有2個）。梁廣民本(ben)人也(ye)連續多年獲得“全(quan)球(qiu)思(si)科(ke)網(wang)絡學院金牌教(jiao)師”稱號(hao)。

“這件事有意義”

作為(wei)互聯(lian)網(wang)絡專(zhuan)家(jia)，梁廣(guang)民(min)在業界享有較高的(de)知名度，雖然(ran)時間(jian)很寶貴(gui)，但他堅(jian)持(chi)每年都抽出大量時間(jian)開展各種社會公益培訓(xun)(xun)(xun)。近(jin)十年來，從全國(guo)兄(xiong)弟院(yuan)校(xiao)師資(zi)培訓(xun)(xun)(xun)和實驗(yan)室建設，到企業員(yuan)工技術(shu)更新和技術(shu)支持(chi)，梁廣(guang)民(min)已為(wei)全國(guo)兄(xiong)弟院(yuan)校(xiao)2000多名教師進(jin)行(xing)了(le)培訓(xun)(xun)(xun)；他曾(ceng)參與了(le)“衛(wei)生部千人(ren)信息化培訓(xun)(xun)(xun)計劃”，不辭勞苦奔赴寧夏、甘肅、廣(guang)西、湖北、河北、黑龍江、青海等(deng)省份對1000多專(zhuan)業人(ren)員(yuan)進(jin)行(xing)培訓(xun)(xun)(xun)和技術(shu)指導(dao)；還(huan)曾(ceng)為(wei)聯(lian)通、國(guo)家(jia)電網(wang)、廣(guang)東稅務(wu)局等(deng)單(dan)位(wei)員(yuan)工進(jin)行(xing)網(wang)絡技術(shu)培訓(xun)(xun)(xun)和指導(dao)。比(bi)起參與企業項目，這些社會工作需要花費更多心血，報酬(chou)也(ye)相對很低，但梁廣(guang)民(min)有一個與許三(san)多一樣的(de)格言——“這件事(shi)有意義！”

（電(dian)信(xin)學院(yuan) 譚 碩）