辛勤(qin)耕耘在職教(jiao)講臺，堅(jian)持教(jiao)書育人，傳道受業解惑，通過(guo)言傳身教(jiao)，做學(xue)生(sheng)錘煉(lian)品格(ge)、學(xue)習知(zhi)識、創新思維、奉獻祖(zu)國(guo)的引路人。

 —— 題(ti)記

胡松(song)華畢業(ye)于哈(ha)爾濱工業(ye)大學，博(bo)士研(yan)究生學歷(li)，副教授(shou)，現任汽車與交通學院城市軌道(dao)交通運(yun)營管(guan)理專業(ye)主(zhu)任。九年從教路，胡松(song)華認真學習貫徹習近平新時代中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思想，忠于黨和人民的(de)教育(yu)事業(ye)，有(you)理想信念、有(you)道(dao)德(de)情操、有(you)扎實學識、有(you)仁愛之心(xin)，堅持教書育(yu)人，傳道(dao)授(shou)業(ye)解惑，做好學生的(de)引路人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年(nian)(nian)10月(yue)，剛剛通過(guo)博(bo)士(shi)(shi)論文答辯的胡(hu)松華應聘汽(qi)車與交通學院專(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)師(shi)，在(zai)面試中(zhong)時(shi)任(ren)(ren)院長賀(he)萍(ping)老師(shi)問(wen)了(le)胡(hu)松華一(yi)個問(wen)題：“你為什(shen)么選擇到深職院這(zhe)樣一(yi)個職業(ye)學校任(ren)(ren)教(jiao)？”胡(hu)松華回答道：“我在(zai)讀碩士(shi)(shi)、博(bo)士(shi)(shi)期間遇到了(le)一(yi)個非常(chang)好(hao)的導師(shi)，從他身上我體會到了(le)‘師(shi)者傳道授(shou)業(ye)解惑’，我想和他一(yi)樣，不僅(jin)做(zuo)(zuo)好(hao)解惑、授(shou)業(ye)，更希望(wang)做(zuo)(zuo)一(yi)個能‘傳道’的老師(shi)。”2010年(nian)(nian)2月(yue)，胡(hu)松華正式開始了(le)在(zai)汽(qi)車與交通學院任(ren)(ren)教(jiao)的日(ri)子，他也努力踐行著自己(ji)初(chu)心——傳道授(shou)業(ye)解惑，做(zuo)(zuo)學生的引路人。

為了盡快(kuai)適用職(zhi)(zhi)業院校對老師動手實踐能(neng)(neng)力(li)的(de)要求(qiu)，胡(hu)松華在入(ru)職(zhi)(zhi)第一(yi)年經(jing)常泡在實訓室幫老師們助(zhu)課，借此(ci)提高自(zi)己的(de)實踐技能(neng)(neng)；另一(yi)方面(mian)，通(tong)過聽(ting)課、討論交(jiao)流向(xiang)優(you)秀教(jiao)師學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)經(jing)驗，不(bu)(bu)斷(duan)提升自(zi)己的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設計和課堂組織能(neng)(neng)力(li)。2011年，胡(hu)松華服(fu)從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院安排，從(cong)已經(jing)熟(shu)悉的(de)汽運專業調入(ru)新成立的(de)城市(shi)軌(gui)(gui)道交(jiao)通(tong)控制（后(hou)簡稱“城軌(gui)(gui)”）專業。從(cong)汽車到軌(gui)(gui)道交(jiao)通(tong)，完(wan)全(quan)不(bu)(bu)同的(de)領域，需要完(wan)全(quan)重新構建知識框架(jia)，胡(hu)松華通(tong)過不(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、認真(zhen)備課，出色完(wan)成教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)任務，長期堅持開(kai)展(zhan)教(jiao)書(shu)育人，成績顯(xian)著。連續7個(ge)年度教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀、連續4個(ge)年度教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作特(te)別貢獻(xian)獎（教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作量(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)院排名第一(yi)）。2016年底參(can)加(jia)第三屆青年教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)競賽并獲(huo)一(yi)等獎。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)(zai)(zai)教學工作(zuo)中，對學生(sheng)關(guan)心(xin)愛護、發(fa)自內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)，這(zhe)樣才能(neng)贏得學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)和(he)(he)(he)信(xin)任，才能(neng)做好學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)引(yin)路人。胡(hu)松華(hua)作(zuo)為(wei)班主(zhu)(zhu)任，主(zhu)(zhu)動(dong)參(can)加學生(sheng)戶外活(huo)(huo)動(dong)及班級聚會，堅持做學生(sheng)“知心(xin)朋友(you)”，利用(yong)課間休息(xi)、班級活(huo)(huo)動(dong)、宿舍走(zou)訪等(deng)各(ge)種機會與(yu)學生(sheng)交心(xin)談(tan)心(xin)，了解(jie)他們的(de)(de)(de)(de)思想動(dong)態及學習情況，及時解(jie)決學生(sheng)在(zai)(zai)(zai)學習和(he)(he)(he)生(sheng)活(huo)(huo)中遇到的(de)(de)(de)(de)各(ge)種難題，被學生(sheng)親(qin)切地稱為(wei)“老胡(hu)”。了解(jie)到某同學母親(qin)罹(li)患癌癥后(hou)幫(bang)助其申請醫(yi)院免(mian)費藥物，發(fa)動(dong)周圍(wei)同學提(ti)供力所能(neng)及的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助。與(yu)因失(shi)戀而(er)情緒失(shi)控的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)談(tan)心(xin)，幫(bang)其走(zou)出陰(yin)影(ying)并引(yin)導其投入到學習中。在(zai)(zai)(zai)18年超強(qiang)臺風山竹(zhu)肆虐期間，冒(mao)著(zhu)危險(xian)送生(sheng)病學生(sheng)去醫(yi)院做手術(shu)，一直等(deng)到臺風結束后(hou)學生(sheng)家(jia)長(chang)趕來。遇到家(jia)庭(ting)困(kun)難的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)參(can)加認證(zheng)考試，主(zhu)(zhu)動(dong)幫(bang)其墊付認證(zheng)費用(yong)。針對畢(bi)業班就業和(he)(he)(he)畢(bi)業的(de)(de)(de)(de)壓(ya)力，開展細致(zhi)工作(zuo)，在(zai)(zai)(zai)學生(sheng)和(he)(he)(he)企業間構建溝通橋梁(liang)。經過不懈(xie)努力，所帶畢(bi)業班畢(bi)業率(lv)和(he)(he)(he)就業率(lv)均達到100%的(de)(de)(de)(de)優異成績(ji)，并在(zai)(zai)(zai)后(hou)續(xu)就業跟(gen)蹤(zong)中深受(shou)用(yong)人單位好評(ping)。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松(song)華(hua)堅持創新(xin)、積(ji)極推進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)、專業(ye)建(jian)(jian)設工作，一(yi)切(qie)為(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、為(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的一(yi)切(qie)。為(wei)了(le)(le)解決(jue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)文理基礎(chu)參(can)差不齊帶(dai)來的教學(xue)(xue)(xue)設計(ji)困難、進一(yi)步提(ti)升技能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)的效果，胡松(song)(song)華(hua)(hua)在18級人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)方案(an)中試點“技能(neng)精英班”分層培(pei)(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)。在課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)方面，胡松(song)(song)華(hua)(hua)大(da)力推進課(ke)程(cheng)信息化和項目(mu)化改(gai)革(ge)(ge)，在全國(guo)信息化大(da)賽中5次獲獎，同時主(zhu)講的《城市軌道交(jiao)通信號》課(ke)程(cheng)入選全校(xiao)優秀項目(mu)化課(ke)程(cheng)匯編。引入AR、VR技術(shu)，積(ji)極開展翻轉課(ke)堂、混合式(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習等教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)。為(wei)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)質(zhi)量和實(shi)(shi)訓(xun)實(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)效果，與深圳地鐵(tie)、港鐵(tie)開展現代(dai)學(xue)(xue)(xue)徒制訂單班，建(jian)(jian)立校(xiao)外(wai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)踐基地。所有這些，都是(shi)為(wei)培(pei)(pei)(pei)養(yang)復合式(shi)(shi)創新(xin)型(xing)高素質(zhi)技術(shu)技能(neng)人(ren)才(cai)創造良好條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)市(shi)軌(gui)(gui)道交(jiao)通(tong)運營管理（后(hou)簡(jian)稱(cheng)“城(cheng)軌(gui)(gui)”）專(zhuan)(zhuan)業成立于(yu)(yu)2010年(nian)，在剛成立的最初幾年(nian)，專(zhuan)(zhuan)業教師(shi)忙于(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業建設(she)與課程建設(she)，無暇顧(gu)及技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)。為(wei)了給優秀的城(cheng)軌(gui)(gui)學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供一(yi)(yi)個(ge)交(jiao)流技(ji)能(neng)(neng)(neng)、學(xue)習提(ti)高的機會，2015年(nian)胡(hu)松華老師(shi)負(fu)責組隊(dui)第一(yi)(yi)次(ci)(ci)參(can)(can)加廣(guang)東省技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)，比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)內容(rong)為(wei)地(di)(di)鐵(tie)車門(men)的安裝維(wei)護(hu)。由于(yu)(yu)缺(que)乏比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)設(she)備，在學(xue)院(yuan)領導(dao)的溝通(tong)與爭取(qu)下(xia)，參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)師(shi)生(sheng)(sheng)獲得(de)了去比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)承辦校——廣(guang)州鐵(tie)路職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)學(xue)習半(ban)天(tian)(tian)的機會。為(wei)了盡可能(neng)(neng)(neng)利(li)用(yong)(yong)好這來(lai)之(zhi)不(bu)易的半(ban)天(tian)(tian)時間，胡(hu)松華帶領參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)師(shi)生(sheng)(sheng)提(ti)前規劃，安排好每(mei)一(yi)(yi)分鐘、每(mei)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)的任務、細(xi)節，確保最大(da)可能(neng)(neng)(neng)吸(xi)收學(xue)習效果。在回校后(hou)，參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)一(yi)(yi)邊(bian)借(jie)用(yong)(yong)汽車發動機上的部(bu)件來(lai)練習工具的使用(yong)(yong)和操作，同時對照著地(di)(di)鐵(tie)車門(men)培訓視頻(pin)想象比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)中的每(mei)一(yi)(yi)步操作。在如此艱難的環境(jing)(jing)下(xia)，城(cheng)軌(gui)(gui)團(tuan)隊(dui)首次(ci)(ci)參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)就(jiu)獲得(de)一(yi)(yi)個(ge)三(san)等獎(jiang)(jiang)。雖然這個(ge)獎(jiang)(jiang)項并不(bu)高，但(dan)它(ta)證明了深職(zhi)人(ren)在如此艱難的環境(jing)(jing)下(xia)也能(neng)(neng)(neng)取(qu)得(de)成績，這點燃了城(cheng)軌(gui)(gui)師(shi)生(sheng)(sheng)技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)的希望。

第二年，城(cheng)軌專業購置了(le)(le)(le)實(shi)訓(xun)設備，這一(yi)年他們取得了(le)(le)(le)二等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)的(de)成績，但一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)仍然屬于東道主廣(guang)州(zhou)鐵路(lu)職業技(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)。這一(yi)次(ci)，城(cheng)軌師(shi)生中(zhong)(zhong)(zhong)有了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)夢想——不僅要(yao)在廣(guang)東省戰勝(sheng)廣(guang)鐵院(yuan)拿到(dao)一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，也要(yao)在全國技(ji)(ji)(ji)能(neng)大賽(sai)的(de)賽(sai)場上為(wei)深(shen)職院(yuan)捧(peng)起一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)(jiang)杯(bei)，這樣才(cai)能(neng)證(zheng)明深(shen)職院(yuan)在軌道交通領域的(de)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養的(de)效果。為(wei)此，胡松(song)華(hua)老師(shi)在自己(ji)指(zhi)導的(de)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)術社(she)團——城(cheng)市(shi)軌道交通協(xie)會中(zhong)(zhong)(zhong)開設了(le)(le)(le)社(she)團實(shi)踐(jian)課(ke)，將技(ji)(ji)(ji)能(neng)訓(xun)練(lian)融(rong)入到(dao)社(she)團實(shi)踐(jian)課(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)，通過(guo)學(xue)(xue)生社(she)團擴大技(ji)(ji)(ji)能(neng)大賽(sai)的(de)受眾面(mian)，讓(rang)更多的(de)學(xue)(xue)生參與(yu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)大賽(sai)的(de)選拔，同時通過(guo)社(she)團實(shi)踐(jian)課(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)幫學(xue)(xue)生打(da)下(xia)了(le)(le)(le)堅實(shi)的(de)基(ji)礎(chu)讓(rang)技(ji)(ji)(ji)術能(neng)力。

2017年底，胡松華老師從城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)協(xie)會選拔學生(sheng)組成(cheng)了(le)(le)18年全國(guo)技(ji)能大賽(sai)(sai)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)信號設計(ji)與(yu)(yu)(yu)應用賽(sai)(sai)項(xiang)參(can)(can)賽(sai)(sai)團隊，城(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專業(ye)(ye)(ye)團隊師生(sheng)付出(chu)(chu)了(le)(le)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦(ku)和努力。5個月高強度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)，耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)磨合(he)隊伍，爭分(fen)奪(duo)秒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)攻克技(ji)術(shu)難題(ti)，通(tong)(tong)曉達(da)旦(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)排(pai)故訓練(lian)；由于最初缺少(shao)設備(bei)，為了(le)(le)能盡快開(kai)展訓練(lian)，參(can)(can)賽(sai)(sai)團隊自己設計(ji)開(kai)發仿真(zhen)模擬系統，苦(ku)練(lian)基本功(gong)；為了(le)(le)保證萬無一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)失，城(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)(gui)團隊背著(zhu)重重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)調試器(qi)件到參(can)(can)賽(sai)(sai)入駐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)酒店，在(zai)(zai)比賽(sai)(sai)前一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)晚仍在(zai)(zai)反復演練(lian)、推敲每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個細節,反復模擬和推演比賽(sai)(sai)過(guo)(guo)程中有(you)可能出(chu)(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，可以(yi)說每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名老師與(yu)(yu)(yu)學生(sheng)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個過(guo)(guo)程中都(dou)付出(chu)(chu)百分(fen)之百的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力去(qu)爭取每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。最終，城(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)(gui)師生(sheng)在(zai)(zai)吉林鐵道(dao)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院舉(ju)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全國(guo)技(ji)能大賽(sai)(sai)中摘得桂冠，榮獲一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)，取得我(wo)校在(zai)(zai)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)賽(sai)(sai)項(xiang)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史突破。比賽(sai)(sai)結(jie)束后，為了(le)(le)進一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步促進學生(sheng)工匠精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)，作(zuo)為專業(ye)(ye)(ye)主任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胡松華在(zai)(zai)城(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專業(ye)(ye)(ye)做了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次改革，在(zai)(zai)人(ren)才培(pei)養(yang)方案(an)中試點技(ji)能精英班分(fen)層(ceng)培(pei)養(yang)模式(shi)，通(tong)(tong)過(guo)(guo)賽(sai)(sai)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、以(yi)賽(sai)(sai)促教(jiao)(jiao)、以(yi)賽(sai)(sai)促學來加強技(ji)能人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。經過(guo)(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索與(yu)(yu)(yu)努力，城(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專業(ye)(ye)(ye)在(zai)(zai)2019年6月再次捧起了(le)(le)全國(guo)職業(ye)(ye)(ye)院校技(ji)能大賽(sai)(sai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)等獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)杯，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)成(cheng)果(guo)也驗證了(le)(le)城(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專業(ye)(ye)(ye)分(fen)層(ceng)培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)。

初心勾線有(you)(you)教無(wu)類，匠(jiang)心施(shi)彩有(you)(you)愛(ai)無(wu)礙(ai)。踐行著“有(you)(you)理想信念、有(you)(you)道(dao)德(de)情(qing)操、有(you)(you)扎實(shi)學(xue)識(shi)、有(you)(you)仁愛(ai)之(zhi)心”的(de)好老師標準，用實(shi)際行動“做(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)錘煉品格(ge)的(de)引(yin)(yin)路(lu)(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習知識(shi)的(de)引(yin)(yin)路(lu)(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)思維的(de)引(yin)(yin)路(lu)(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)奉(feng)獻祖國的(de)引(yin)(yin)路(lu)(lu)人(ren)”。不忘初心、牢(lao)記使(shi)命(ming)，專(zhuan)注(zhu)教學(xue)、教書育人(ren)——胡松華，一名深受(shou)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛(ai)戴的(de)好老師。

（汽車學院(yuan) 廖小安）