深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)教學方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)教學方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化自(zi)覺(jue),強化立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文化育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文化引領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文化育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化及(ji)高雅文化育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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