深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合(he),專業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置16個二(er)級(ji)學(xue)(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交換、課(ke)程合作、科研合作、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合作院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)(you)多(duo)(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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