
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建(jian)設世界一流職業院校為目標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入推進“六(liu)個(ge)(ge)融合(he)”,人才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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