深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
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