深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)(te)區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業、先進制造(zao)業和現代(dai)服務業等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
25年(nian)間,學校(xiao)科研(yan)(yan)(yan)(yan)從零(ling)起步跨越式發展,年(nian)度科研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)(fei)突破億元(yuan)大關,累(lei)計科研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)(fei)總量(liang)達到5.81億元(yuan),省部市區級科研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺達到33個(ge),科研(yan)(yan)(yan)(yan)實力(li)在同類院校(xiao)中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自(zi)覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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