
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業”等戰(zhan)略性新興產(chan)業、先進制造業和(he)現(xian)代服(fu)務業等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研合(he)作、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教(jiao)師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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