深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和預警(jing)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加(jia)強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人課(ke)程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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