深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的院校之(zhi)一,建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用校舍到擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分(fen)利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文化育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文化引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文化育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化及(ji)高雅(ya)文化育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
