深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高等職業技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu)，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職業教(jiao)育發展之路，被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學校積極(ji)適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產業(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu)；形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設置16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。

建校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為目標，全面深(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”，人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新(xin)。

25年間，學校科(ke)(ke)研從零起步跨越式發展，年度科(ke)(ke)研經(jing)費(fei)(fei)突破億元大(da)關，累(lei)計科(ke)(ke)研經(jing)費(fei)(fei)總量(liang)達(da)到(dao)5.81億元，省(sheng)部市區級科(ke)(ke)研平臺(tai)達(da)到(dao)33個，科(ke)(ke)研實力(li)在同類院校中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue)(xue)，每(mei)年招(zhao)生時將依(yi)據實際(ji)情況對專(zhuan)業進行(xing)適當調整，并(bing)在部分學(xue)(xue)院開始(shi)試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生，詳見深圳職業技術學(xue)(xue)院招(zhao)生網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。

學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫(ku)，多媒體(ti)資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統，建有(you)(you)多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學習(xi)討論(lun)室，并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。

學(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務，實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養，大力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。