
深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區(qu)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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