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千名學子體驗傳統中秋文化

發布:2019-09-21

  9月(yue)19日晚,由校學(xue)生(sheng)會(hui)和圖(tu)書館(guan)聯合(he)舉辦,校學(xue)生(sheng)會(hui)學(xue)習部及各二級學(xue)院學(xue)習部承(cheng)辦的“第十一(yi)屆(jie)中秋文(wen)化節(jie)”活(huo)動在(zai)留仙洞(dong)校區溪(xi)湖邊舉行。本次(ci)活(huo)動延(yan)續了往屆(jie)文(wen)化節(jie)的經(jing)典(dian)活(huo)動,活(huo)動內容包括:掛式燈(deng)(deng)籠及生(sheng)肖模型燈(deng)(deng)展、猜燈(deng)(deng)謎等(deng)。活(huo)動場(chang)景色以紅色為主,現場(chang)溫(wen)馨喜慶,吸引了千余名同學(xue)的關(guan)注,近1000余人直接(jie)參與活動(dong),讓廣大在校學生(sheng)體驗了一次校內中秋文(wen)化(hua)。

千名學子體驗傳統中秋文化

猜燈謎。

  每屆的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)(qiu)文(wen)化節(jie)都旨在(zai)(zai)緩解同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)鄉(xiang)愁(chou),讓異鄉(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)也能(neng)(neng)感受到中(zhong)(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)(qiu)其樂融融的(de)團圓氛圍(wei)。而本屆文(wen)化節(jie)則以燈(deng)(deng)展為(wei)景,通過(guo)以猜燈(deng)(deng)謎(mi)(mi)為(wei)主的(de)各式(shi)小游戲向同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們展示了(le)我國的(de)傳統節(jie)日——中(zhong)(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)(qiu)節(jie)。各式(shi)各樣的(de)彩燈(deng)(deng)為(wei)平常的(de)校園生(sheng)活新增(zeng)了(le)一抹亮色,吸引了(le)眾多同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)拍照(zhao)留念;難易均有的(de)燈(deng)(deng)謎(mi)(mi)引發(fa)參(can)與(yu)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們反復(fu)思(si)考(kao),使同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)思(si)維更(geng)加(jia)發(fa)散;生(sheng)動有趣的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)(qiu)文(wen)化知(zhi)識普(pu)及加(jia)深了(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們對(dui)中(zhong)(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)(qiu)文(wen)化的(de)了(le)解,增(zeng)加(jia)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們對(dui)中(zhong)(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)(qiu)文(wen)化的(de)認同(tong)感。活動的(de)最后(hou),參(can)與(yu)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們都能(neng)(neng)獲得深職(zhi)明(ming)信片,讓他們能(neng)(neng)夠通過(guo)明(ming)信片寄托自己的(de)思(si)鄉(xiang)思(si)親之情。豐(feng)富(fu)多彩的(de)活動內容讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們暫忘在(zai)(zai)異鄉(xiang)的(de)愁(chou)苦(ku),開心地(di)度(du)過(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)(qiu)節(jie),同(tong)時提高同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們對(dui)我校的(de)歸屬(shu)感。

千名學子體驗傳統中秋文化

體驗中國傳統文化。 

  校(xiao)學生(sheng)會以(yi)中(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)文化為載體開展(zhan)特(te)色文化活(huo)動(dong),通(tong)過(guo)多元化的(de)活(huo)動(dong)在(zai)校(xiao)內普及傳(chuan)統(tong)文化,有助(zhu)于(yu)繼(ji)承和(he)弘揚我(wo)國(guo)(guo)優秀傳(chuan)統(tong)文化、增強同學們對(dui)母校(xiao)的(de)惦念感;也有助(zhu)于(yu)培(pei)育我(wo)校(xiao)學子民族(zu)精神,提升個(ge)人素質(zhi),促進個(ge)人健(jian)康(kang)、全面發展(zhan)。                

  (校(xiao)團(tuan)委(wei) 圖書館)

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