深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程,人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展戰(zhan)略,加(jia)快國際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育國際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)(jian)(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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