深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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