第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研(yan)討(tao)會(hui)在我校(xiao)留仙洞校(xiao)區(qu)同(tong)德樓舉行。

11月1日，2018第(di)20屆(jie)海(hai)(hai)峽兩岸(an)應用(yong)型(xing)（技(ji)術與(yu)職業）高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)術研討(tao)會(hui)在我(wo)校隆(long)重舉行。本屆(jie)研討(tao)會(hui)由我(wo)校、上海(hai)(hai)第(di)二工(gong)業大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、臺北科(ke)(ke)技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、北京聯合大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)聯合發(fa)起，我(wo)校承辦，臺灣地(di)區建國科(ke)(ke)技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、朝陽科(ke)(ke)技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、龍華科(ke)(ke)技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)聯合舉辦。來自海(hai)(hai)峽兩岸(an)以(yi)及(ji)港澳地(di)區的28所高(gao)(gao)校的200余位專家、學(xue)(xue)(xue)者(zhe)以(yi)及(ji)青年(nian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)代(dai)表共(gong)聚鵬(peng)城，交流對(dui)話、互(hu)學(xue)(xue)(xue)互(hu)鑒，圍(wei)繞(rao)“智能時(shi)代(dai)與(yu)應用(yong)型(xing)高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育變革”這一主題，共(gong)同謀劃在智能時(shi)代(dai)推動兩岸(an)應用(yong)型(xing)高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育人才培養與(yu)創新發(fa)展。

深(shen)(shen)圳市(shi)副(fu)市(shi)長(chang)(chang)王(wang)立新、國臺辦交流局(ju)(ju)三處副(fu)處長(chang)(chang)毛(mao)玉(yu)鋒、廣東省臺辦交流處調研員徐業(ye)昌、深(shen)(shen)圳市(shi)教育局(ju)(ju)副(fu)局(ju)(ju)長(chang)(chang)許建領(ling)、深(shen)(shen)圳市(shi)臺辦副(fu)主(zhu)任楊莉、深(shen)(shen)圳市(shi)前(qian)海管(guan)理局(ju)(ju)副(fu)局(ju)(ju)長(chang)(chang)田敏(min)、我校黨委書記陳秋明等以及發(fa)起院校領(ling)導(dao)、合辦院校領(ling)導(dao)、論壇發(fa)起人(ren)等領(ling)導(dao)參(can)加會議。

為助力粵港(gang)澳大灣區的協同發展，今年研(yan)討會首次邀請港(gang)澳地區嘉賓參加，以(yi)擴大研(yan)討會的影響力，增(zeng)進海峽兩岸及港(gang)澳地區之間應用型高(gao)等教(jiao)育的交流與合作。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對深(shen)圳(zhen)職業(ye)教育的關心支持。

開(kai)幕式上(shang)(shang)，王立新在致(zhi)辭中首先(xian)對(dui)(dui)社會(hui)各界特(te)(te)別是職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)界長期以來對(dui)(dui)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)關心支(zhi)持表示衷心感謝。他指出，深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)實體經濟的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)離不開(kai)智(zhi)能制造，離不開(kai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，本次(ci)大會(hui)主(zhu)題“智(zhi)能時代與應用(yong)型高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)變革”與當前社會(hui)實際和未來發(fa)(fa)展(zhan)趨(qu)勢相當契合，可謂適逢其時。深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)多年來一直致(zhi)力于推動職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)，對(dui)(dui)標德國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系，取得了(le)比較顯(xian)著(zhu)的(de)(de)(de)成績。深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院作為(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)名片”，已成為(wei)全國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域獨具辦(ban)學特(te)(te)色、非(fei)常有影響力的(de)(de)(de)人才培(pei)養基地，市(shi)委市(shi)政(zheng)府將一如既(ji)往的(de)(de)(de)對(dui)(dui)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)、對(dui)(dui)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)建設給予全力支(zhi)持。他希(xi)望，在本次(ci)研討會(hui)上(shang)(shang)，各方專家(jia)學者可以多交流好(hao)經驗、好(hao)做法，多為(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)傳經送寶，支(zhi)持深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)，支(zhi)持深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳秋明說(shuo)，二(er)十(shi)年來(lai)(lai)，通過(guo)研討會(hui)這個平臺(tai)，兩岸(an)應(ying)(ying)用型院(yuan)校進一(yi)步拓寬了交(jiao)流合(he)作(zuo)的(de)領域，提升了交(jiao)流合(he)作(zuo)水平，取(qu)得了一(yi)系列豐碩的(de)成果，擴大了兩岸(an)師生的(de)受益(yi)面(mian)和獲得感，為兩岸(an)應(ying)(ying)用型高等教(jiao)育發展注入源源不斷(duan)的(de)強勁動(dong)力。他說(shuo)，智能化時代悄然而至(zhi)，給(gei)兩岸(an)應(ying)(ying)用型高等教(jiao)育帶來(lai)(lai)了共同(tong)的(de)機遇與挑戰。面(mian)對新時代對應(ying)(ying)用型技術人才的(de)新要求，我(wo)們應(ying)(ying)該(gai)不負歷史和時代所(suo)托，主動(dong)承擔職(zhi)責(ze)，攜手推動(dong)兩岸(an)應(ying)(ying)用型高等教(jiao)育合(he)作(zuo)向縱深邁進。

與會人員合影。

據了(le)解，始于1999年(nian)的(de)海(hai)峽兩(liang)(liang)岸(an)應用型（技術與職業(ye)）高(gao)等教育(yu)學(xue)術研討會(hui)，由我(wo)校、上海(hai)第二工業(ye)大學(xue)、臺北(bei)(bei)科技大學(xue)、北(bei)(bei)京聯(lian)合大學(xue)聯(lian)合發起(qi)，并每(mei)年(nian)于北(bei)(bei)京、上海(hai)、深圳、臺灣四地(di)輪流舉辦，今(jin)年(nian)已是第20屆(jie)。20年(nian)來(lai)，這一(yi)平臺為(wei)兩(liang)(liang)岸(an)應用型高(gao)等院(yuan)校尤其是高(gao)等職業(ye)教育(yu)院(yuan)校構建了(le)一(yi)個展示自我(wo)、互動交(jiao)流的(de)重(zhong)要(yao)渠道(dao)，推動了(le)兩(liang)(liang)岸(an)應用型高(gao)等職業(ye)教育(yu)的(de)共同發展，舉辦至今(jin)已逐漸發展成為(wei)在兩(liang)(liang)岸(an)教育(yu)界具有重(zhong)要(yao)影響的(de)高(gao)規格、高(gao)層次的(de)應用型學(xue)術盛(sheng)會(hui)。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全天的研討(tao)會(hui)內容豐富、主(zhu)題(ti)突(tu)出(chu)。研討(tao)會(hui)緊(jin)密圍繞主(zhu)題(ti)和議題(ti)，進行(xing)了(le)形式多樣的探討(tao)和交(jiao)流。除大會(hui)主(zhu)題(ti)報告外(wai)，還舉行(xing)了(le)圓桌論壇、校企對話(hua)、校長與大學(xue)生交(jiao)流對話(hua)等環節，大家圍繞主(zhu)題(ti)積(ji)極發言(yan)，深入討(tao)論。

與會聽眾認真聽講。

在主題(ti)報告環節，10位院校和(he)企業(ye)代(dai)表(biao)圍繞主題(ti)發(fa)(fa)表(biao)講(jiang)演，對(dui)智(zhi)(zhi)能(neng)時(shi)代(dai)下的(de)(de)治校應用提供了(le)(le)許多真知灼見(jian)。臺(tai)北科(ke)(ke)技大(da)學校長王錫福就(jiu)面對(dui)科(ke)(ke)技產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，暢談(tan)了(le)(le)培養創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)人才的(de)(de)具體(ti)實踐(jian)；田敏介紹了(le)(le)前(qian)(qian)海的(de)(de)教育設施布局(ju)以及前(qian)(qian)海的(de)(de)科(ke)(ke)技創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)，她歡迎(ying)(ying)更(geng)多的(de)(de)青年人來前(qian)(qian)海自主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，推(tui)動(dong)科(ke)(ke)技產(chan)業(ye)在前(qian)(qian)海聚集；香港(gang)職業(ye)訓練局(ju)助理執行干事及跨學科(ke)(ke)學術總監甄鼎君就(jiu)對(dui)準(zhun)粵港(gang)澳大(da)灣(wan)區(qu)發(fa)(fa)展(zhan)，介紹了(le)(le)面向21世紀香港(gang)職業(ye)專(zhuan)才教育發(fa)(fa)展(zhan)情況；陳秋明(ming)結合學校實踐(jian)就(jiu)人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)背景下，如何建(jian)設一(yi)流職業(ye)院校提出建(jian)設路徑。與會專(zhuan)家學者還就(jiu)智(zhi)(zhi)能(neng)時(shi)代(dai)的(de)(de)變與不變、新(xin)時(shi)代(dai)高水(shui)平應用型(xing)大(da)學建(jian)設、系統創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)等熱門話題(ti)發(fa)(fa)表(biao)了(le)(le)演講(jiang)，視(shi)角(jiao)不一(yi)，精辟入(ru)里，受到與會嘉賓(bin)和(he)學者的(de)(de)熱烈歡迎(ying)(ying)。

圓桌論壇現場。

在圓桌(zhuo)論壇上，10位院校學(xue)(xue)(xue)(xue)者、企(qi)業代(dai)(dai)表(biao)(biao)就各自的探(tan)索性做法進行了(le)分享。就“智能時(shi)代(dai)(dai)應用(yong)型(xing)人(ren)才培(pei)養模式變革”議題(ti)，與(yu)會專家學(xue)(xue)(xue)(xue)者們(men)“注重培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生主動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、終身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的能力(li)”、“將(jiang)人(ren)工智能技術引入課堂(tang)”、“培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生熟(shu)練(lian)使用(yong)人(ren)工智能新工具”等觀(guan)點都令人(ren)耳目一新。在“校企(qi)合作協同(tong)創新探(tan)索與(yu)實踐(jian)”議題(ti)的討論中，代(dai)(dai)表(biao)(biao)們(men)提(ti)出了(le)通過(guo)(guo)(guo)共同(tong)開發教學(xue)(xue)(xue)(xue)資源庫(ku)等方式，參與(yu)到人(ren)才培(pei)養的過(guo)(guo)(guo)程；通過(guo)(guo)(guo)校外實習、產學(xue)(xue)(xue)(xue)合作、科研轉化等手段培(pei)養應用(yong)型(xing)人(ren)才等觀(guan)點。

此(ci)外，會議還(huan)設(she)立了智能(neng)(neng)時代新型人(ren)才培(pei)養(yang)模式探(tan)索；互(hu)聯網(wang)+背景下應用(yong)型高等(deng)(deng)(deng)教育改革(ge)；產教融合校企合作(zuo)創新機(ji)制研究；智能(neng)(neng)化校園(yuan)建設(she)與校務發展研究等(deng)(deng)(deng)四個專(zhuan)(zhuan)題分論壇，80多位專(zhuan)(zhuan)家、學者圍繞專(zhuan)(zhuan)題宣(xuan)讀論文，坦(tan)誠(cheng)交流，從不同(tong)角度深入分析(xi)了智能(neng)(neng)時代背景下應用(yong)型高等(deng)(deng)(deng)教育的(de)改革(ge)探(tan)索，為職業教育的(de)未來發展貢獻智慧(hui)。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當天(tian)下(xia)午，一場精彩的兩(liang)(liang)岸(an)校(xiao)（院）與(yu)大學(xue)生(sheng)對(dui)話交流會(hui)在我校(xiao)留仙洞校(xiao)區圖書館報(bao)告廳舉行(xing)。圍繞“智能(neng)時代(dai)職業院校(xiao)學(xue)生(sheng)面臨的挑(tiao)戰與(yu)機遇”“互聯網+背(bei)景下(xia)的大學(xue)生(sheng)創新(xin)與(yu)創業”“校(xiao)企(qi)合作與(yu)學(xue)生(sheng)發(fa)展”這三大主(zhu)題，9位(wei)來自兩(liang)(liang)岸(an)的院校(xiao)長進行(xing)了主(zhu)旨發(fa)言，并與(yu)兩(liang)(liang)岸(an)500余位(wei)青年學(xue)生(sheng)代(dai)表(biao)開展了對(dui)話。

青年學子提問。

未來(lai)已來(lai)，職業院(yuan)校的學(xue)生該(gai)怎么辦？即將消失(shi)的專業，智能時代(dai)教學(xue)又該(gai)怎樣(yang)改(gai)革？我學(xue)的專業是否還(huan)有未來(lai)？……面對(dui)兩岸青年學(xue)子的疑惑，院(yuan)校長們給(gei)出了寶貴的應對(dui)“秘籍”。

“淡定！要(yao)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)充滿自(zi)(zi)信，沉著應對(dui)。”院校長們建議(yi)兩岸學(xue)(xue)子，面(mian)對(dui)人工智(zhi)能時代的(de)(de)(de)到來，要(yao)把(ba)握(wo)(wo)時代的(de)(de)(de)脈動，夯實基礎，掌(zhang)握(wo)(wo)“絕技(ji)”提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)就業能力、掌(zhang)握(wo)(wo)新技(ji)能提(ti)升(sheng)自(zi)(zi)主學(xue)(xue)習能力、掌(zhang)握(wo)(wo)擁有(you)幸福生活的(de)(de)(de)創造能力，以不變應萬(wan)變。雖然智(zhi)能時代詭譎多變，但人的(de)(de)(de)本質是不會改變，做(zuo)有(you)溫度的(de)(de)(de)人，做(zuo)臉上有(you)笑、心中有(you)愛的(de)(de)(de)人，自(zi)(zi)信擁抱未來。

學子(zi)(zi)(zi)們紛(fen)紛(fen)表(biao)示，兩岸(an)(an)(an)的(de)(de)美好(hao)未來需要我(wo)(wo)(wo)們兩岸(an)(an)(an)青(qing)年學子(zi)(zi)(zi)去(qu)開創(chuang)。今日，我(wo)(wo)(wo)們兩岸(an)(an)(an)青(qing)年學子(zi)(zi)(zi)同(tong)為(wei)桃李芬(fen)芳(fang)，明天，我(wo)(wo)(wo)們將同(tong)為(wei)國家(jia)(jia)和(he)民族發展(zhan)的(de)(de)棟梁。所(suo)以(yi)，面(mian)對(dui)當(dang)前互聯(lian)網時代背(bei)景下的(de)(de)新機遇和(he)新挑(tiao)戰，大家(jia)(jia)要以(yi)更積極的(de)(de)心態，更前瞻的(de)(de)視野去(qu)應對(dui)，共(gong)同(tong)為(wei)兩岸(an)(an)(an)的(de)(de)繁榮與發展(zhan)貢(gong)獻青(qing)年學子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)一份力量。

研討(tao)會(hui)期間，海(hai)峽兩(liang)岸(an)青年學子(zi)朝(chao)夕相(xiang)處、共(gong)敘(xu)情誼，游覽(lan)前海(hai)堤，漫步校園間，交流(liu)探(tan)討(tao)共(gong)同感興趣的(de)話題，結(jie)下了深深的(de)友(you)誼。

新時代新起點再出發

閉幕式上，陳秋(qiu)明對本次(ci)論(lun)壇進(jin)行了總結。他說，本次(ci)論(lun)壇是一(yi)次(ci)促(cu)(cu)進(jin)交流(liu)、增進(jin)友誼的(de)盛(sheng)(sheng)會，是一(yi)次(ci)深化合作、共(gong)(gong)贏(ying)(ying)發展(zhan)的(de)盛(sheng)(sheng)會。他希(xi)望海(hai)峽(xia)兩(liang)岸的(de)同仁以本屆研討會為(wei)契(qi)機，繼續發揚互助、合作、共(gong)(gong)贏(ying)(ying)的(de)精(jing)神(shen)，進(jin)一(yi)步(bu)鞏(gong)固和加強(qiang)友好合作，承前啟(qi)后、繼往開來，在新的(de)歷史起點(dian)上攜手共(gong)(gong)筑(zhu)美好未來，為(wei)進(jin)一(yi)步(bu)加強(qiang)兩(liang)岸高等教(jiao)育的(de)交流(liu)合作、促(cu)(cu)進(jin)海(hai)峽(xia)兩(liang)岸人(ren)文交流(liu)及教(jiao)育共(gong)(gong)同發展(zhan)做(zuo)出新的(de)更大貢獻。

交接會(hui)旗(qi)。

成員單位校長握手(shou)合影。

最(zui)后，陳秋明(ming)代表本(ben)屆論壇東道主深圳職業技術學院與下屆會(hui)(hui)議承(cheng)辦單位朝(chao)陽科技大(da)學校長鄭道明(ming)交接了會(hui)(hui)旗(qi)。

我(wo)校與(yu)嶺東科(ke)技大學(xue)舉(ju)行學(xue)術合作簽(qian)約儀式。

研討會期間，我校與(yu)嶺東科技大學舉行學術合作簽(qian)約儀式，促進(jin)兩校的(de)文化交流、增進(jin)兩校的(de)友誼。

當晚，一(yi)場名為“再一(yi)次出發”2018海(hai)峽兩岸(an)高(gao)等職(zhi)業（技能）院校(xiao)文藝晚會在音樂(le)廳隆(long)重舉行。青年學(xue)子們載歌(ge)載舞，共同譜寫高(gao)職(zhi)的華美樂(le)章。

（宣(xuan)傳部 李世卓 巫憶(yi)蘇(su)/文 張 雷 簡嘉禹 楊凱濤 王(wang)晨 馮(feng)健彬 劉靜(jing) 吳(wu)業波/圖）