
深圳(zhen)職業(ye)技術學院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了(le)移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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