11月(yue)21日下午，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區圖書館(guan)報告(gao)廳召開內(nei)部控制體系(xi)運行培訓會(hui)。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)、中層(ceng)干(gan)部、（人(ren)事、財務(wu)、設備、基(ji)建工作(zuo)）教授委(wei)員會(hui)、各單位內(nei)控關(guan)鍵(jian)崗位人(ren)員等(deng)近500人(ren)參加(jia)了會(hui)議(yi)。學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨委(wei)書記陳秋明(ming)出席(xi)會(hui)議(yi)并講話，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)控工作(zuo)領導(dao)小組(zu)常(chang)務(wu)副組(zu)長、副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長馬曉明(ming)主持會(hui)議(yi)。

會上，陳秋明對(dui)內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)建(jian)設工作(zuo)(zuo)提(ti)出五(wu)(wu)點要(yao)(yao)(yao)求(qiu)：一(yi)要(yao)(yao)(yao)高度(du)重視(shi)內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)體(ti)(ti)系建(jian)設，內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)體(ti)(ti)系建(jian)設是(shi)我(wo)(wo)校世(shi)界一(yi)流職業院校建(jian)設的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)內(nei)(nei)(nei)(nei)容，完善(shan)的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)體(ti)(ti)系是(shi)我(wo)(wo)校實(shi)現世(shi)界一(yi)流任(ren)(ren)務的(de)(de)(de)(de)基礎保(bao)障；二要(yao)(yao)(yao)高度(du)重視(shi)巡視(shi)工作(zuo)(zuo)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)意(yi)見(jian)，針對(dui)經濟(ji)活動(dong)、財(cai)務支出、內(nei)(nei)(nei)(nei)部管理等方(fang)面提(ti)出的(de)(de)(de)(de)意(yi)見(jian)逐(zhu)一(yi)整改(gai)，通過巡視(shi)工作(zuo)(zuo)促(cu)進(jin)內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)建(jian)設更(geng)合規(gui)、更(geng)完善(shan)；三(san)要(yao)(yao)(yao)加(jia)強(qiang)內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)的(de)(de)(de)(de)培訓與(yu)宣傳，內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)小組(zu)后(hou)續應(ying)積(ji)極(ji)組(zu)織全校性的(de)(de)(de)(de)培訓，確(que)保(bao)內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)制度(du)真(zhen)正落地；四要(yao)(yao)(yao)切實(shi)解決(jue)內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)運行中出現的(de)(de)(de)(de)問題，對(dui)應(ying)內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)建(jian)設梳理中發現的(de)(de)(de)(de)缺陷(xian)清單和改(gai)進(jin)建(jian)議，各(ge)部門要(yao)(yao)(yao)集思(si)廣益，積(ji)極(ji)思(si)考整改(gai)方(fang)案并組(zu)織實(shi)施；五(wu)(wu)要(yao)(yao)(yao)加(jia)強(qiang)各(ge)部門之間的(de)(de)(de)(de)協同與(yu)配合，內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)建(jian)設不是(shi)財(cai)務一(yi)家的(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)務，全校各(ge)部門都是(shi)內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)建(jian)設的(de)(de)(de)(de)主體(ti)(ti)，內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)(kong)(kong)(kong)建(jian)設工作(zuo)(zuo)是(shi)“一(yi)把手”和“全員參與(yu)”的(de)(de)(de)(de)系統工程，需要(yao)(yao)(yao)全校上下統一(yi)思(si)想、群策群力、協同實(shi)施。

馬曉明介紹了學(xue)校(xiao)(xiao)內(nei)控(kong)(kong)體(ti)系建(jian)(jian)設(she)的政(zheng)策背(bei)景、重(zhong)要(yao)(yao)意義和近年(nian)來(lai)我(wo)校(xiao)(xiao)內(nei)控(kong)(kong)建(jian)(jian)設(she)基本情況等。他(ta)指(zhi)出(chu)，我(wo)校(xiao)(xiao)作為(wei)第一批國(guo)(guo)家(jia)級示范(fan)(fan)性高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)，雖然從(cong)建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)就(jiu)不斷加強內(nei)控(kong)(kong)建(jian)(jian)設(she)，規章制度(du)較健(jian)全，管理(li)體(ti)系較完善(shan)，但相對近年(nian)來(lai)國(guo)(guo)家(jia)提(ti)出(chu)的更(geng)為(wei)專業化、系統化的行(xing)政(zheng)事業單(dan)位內(nei)部控(kong)(kong)制要(yao)(yao)求，學(xue)校(xiao)(xiao)還面臨(lin)著更(geng)高(gao)的要(yao)(yao)求。學(xue)校(xiao)(xiao)通過推(tui)行(xing)內(nei)控(kong)(kong)建(jian)(jian)設(she)，實施(shi)內(nei)控(kong)(kong)規范(fan)(fan)，有(you)利于推(tui)進內(nei)部管理(li)規范(fan)(fan)化、科學(xue)化、信(xin)(xin)息(xi)化，有(you)利于推(tui)動單(dan)位財務信(xin)(xin)息(xi)與業務信(xin)(xin)息(xi)互(hu)通互(hu)聯，有(you)利于建(jian)(jian)立健(jian)全權力運行(xing)的制約和監督機制。

隨后，深圳市迪博(bo)企業(ye)風險管理技術有限(xian)公司政府業(ye)務部(bu)（南區）總監李秀茂針對我(wo)(wo)校(xiao)具體(ti)(ti)情況(kuang)作了內部(bu)控制專題培訓。她回顧了我(wo)(wo)校(xiao)內部(bu)控制體(ti)(ti)系建設具體(ti)(ti)實施步驟(zou)，詳細(xi)介紹了我(wo)(wo)校(xiao)內控建設項目的(de)形成(cheng)成(cheng)果以及如何使用，指(zhi)出了待改進方向，提(ti)出了后續(xu)維護(hu)的(de)建議，勾畫了內控建設愿景(jing)。

前(qian)深(shen)圳(zhen)市交(jiao)通(tong)運輸委員(yuan)會副巡視(shi)員(yuan)孫遠(yuan)忱作了(le)(le)內(nei)控(kong)建設專題講座。他分析了(le)(le)單位內(nei)部控(kong)制的(de)(de)原理，分享(xiang)了(le)(le)深(shen)圳(zhen)市交(jiao)委先進的(de)(de)內(nei)控(kong)實(shi)踐經驗，通(tong)過生動的(de)(de)現實(shi)案例闡述了(le)(le)采用預算、標準(zhun)、程序(xu)、審批、歸口、單據(ju)等六種模式對收支、采購、合同(tong)、資產等六大(da)業務實(shi)施穿透(tou)式控(kong)制的(de)(de)現實(shi)意義，為(wei)我校內(nei)控(kong)建設提(ti)供了(le)(le)寶貴的(de)(de)借鑒。

此次培(pei)訓會(hui)議將內(nei)(nei)控(kong)理念、內(nei)(nei)控(kong)體(ti)系運(yun)(yun)行(xing)和內(nei)(nei)控(kong)總體(ti)要求傳(chuan)達到了學校各(ge)個部門(men)，增強了全(quan)校風控(kong)意(yi)識，為我校內(nei)(nei)控(kong)體(ti)系運(yun)(yun)行(xing)落地營造(zao)了良好的氛(fen)圍。

（計財處 何粟/文）